以小时候的梦想为话题的作文_中考作文

以小时候的梦想为话题的作文_中考作文
以小时候的梦想为话题的作文
那时，我期待一条白裙子
小时候发生过许多精彩的故事，到如今大多都记不得了，唯有小姨的那条白色的连衣裙，在脑海中怎么也抹不去。

那时的小姨，正是一个女人生命中最为亮丽的季节。

她身材窈窕，削肩、细腰、修长的腿，光背影就足够叫一个拖着鼻涕的小女孩儿艳羡不已。

我常常极为入迷地蹲在小姨的闺房门口，看着一袭白裙的小姨，像蝴蝶一般地飘飞于卧室和客厅之间。

美丽和典雅，尽管在我当时的词汇里找不出来，但我总有这样一种期待：要是我也能穿上小姨那样纯洁、飘逸的白裙子，体会一下穿在我身上的滋味，那感觉一定好极了。

可惜外婆家中总有太多的人，不能让我完成心愿。

我有时会这样傻想：要是我穿上了小姨的白裙子，我的胸脯一定也如小姨一般丰满，我的臂膀一定也如小姨一般好看，我一定也会有小姨一般的俊美脸蛋。

在这种对一条童话般美丽的白裙子的期待中，我度过了一个又一个美好的夏天。

终于有一天，我惊喜地发现，外婆家中那些常待在家里的人，竞都不在家！于是我极为迅速地跑进小姨的房间，迫不及待地打开衣柜门——天啊！那条白色的连衣裙恰好挂在那里呢！我感到心脏都跳到嗓子眼儿了，连手心都感到了它的跳动。

等我终于抖抖索索地取下那件连衣裙时，我差一点没幸福得晕倒。

我脱下了自己的衣服，飞快地把瘦小的身子套进那条裙子中去，然后飞快地跑到镜子跟前——我想看看，我穿上白裙子之后，是不是就如想象中的一样好看。

中间好几次踩到没提起的裙边，好几次摔倒，但那天我没哭。

等到了镜子前一看，天哪，那个腰带拖地的小女孩儿，那个黑黑的扎着羊角辫的小女孩儿，那个双手尽力伸开但还是撑不开连衣裙的小女孩儿，那个拖着鼻涕的小家伙就是我吗？(范文网)我感到一种巨大的失落，但我还是没有舍得脱下这件白裙子，我还是一次次在镜子前踮起脚，仰起头，身子还像模像样地旋了几下——那感觉，就像灰姑娘穿上水晶鞋成了美丽的公主一样。

这时候，屋子里很静，只有房子外面偶尔传来几声母鸡唤小鸡的咯咯声，还有外婆在阳光下拍打被子的扑扑声，以及童话中的公主翩翩起舞的脚步声。

现在想起来，那时在对一条白裙子的痴迷期待中，融入了一个小女孩儿对成长的多少希冀，对美丽的多少幻想啊！
作文题目：
阅读下面的文字，根据要求作文：
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。

一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选（诗歌除外）。

④题目自拟。

⑤不少于600字。

⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。

题目解读：
倾听，一个颇富有诗意而耐人寻味的题目，尤其在我们这个张扬的时代，因此此题有现实针对性。

文字材料从倾听的内涵、倾听的方式、倾听的内容等方面对倾听作了较全面的解说，这事实上也是我们审题立意选材构思的一个基本导向。

范文例析：
倾听智慧的声音
尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳光。

考试结束那天，老师对父亲说：“以你女儿的成绩初三是很吃紧的，你是否考虑转校？”
连日来，爸爸一直静默无言，今天他突然拉我出去：“我带你去爬普陀山吧。

”
山中的景致的确很美，但揣着一颗黯淡的心，怎么也品不出那份感觉。

我来到小溪边小憩，爸爸抚摸着我的额头：“孩子，你闭上眼睛，用耳朵倾听，告诉我你感觉到了什么？”
我微微合上双眸，山林的静谧确实能让人沉静。

轻轻吞吐着清新的空气，任凭微风撩起我的头发，仿佛世间万物都已无声无息，只留下这一份空间让我享受。

然而，一声鸟叫，打破了山间的宁静，叽叽喳喳，好似麻雀，但又像是黄鹂。

伴着一缕清风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，一直向前飞去，去展翅翱翔，去搏击长空，留下那美妙的乐曲让人回味无穷。

潺潺的溪水永无止境地流着，流水拍打岩石溅起的每一朵浪花都是一个个跳动的音符，在欢快地歌唱，后浪追赶着前浪，水流越来越快，如同一支锐不可当的队伍，前赴后继，坚强不屈地向他们的目标——大海奔腾而去，留下那清越之声让人感慨万千。

又一阵风拂过，树叶发出沙沙的声响，给这林中的声响又增添了一份和谐的乐音，似有几片树叶飘然落地，在地上翻滚打转着，风儿努力地将它们沉埋在泥土里，但我似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它们用顽强的声音向人们昭示着自强不息。

我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽了。

也许是因为我听懂了自然的声音。

爸爸微笑着说道：“鸟雀能拨动你的心弦，流水能净化你的心灵，树叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理声音的倾听，它是赋予你前进的力量，树立起人生前行的信心。

”
我如有所悟，在前进的道路上踩下了自己坚实的脚印。

评析：本文有自己的真切体会，借游山的经历，接近自然，接近山水，也就接近了人生的真谛。

倾听自然之声，理解了人生前行的智慧，从而树立起无畏的信心与勇气。

书之声
笛声清越，箫声深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却比不上书之声。

一本书，静静地躺在桌上，你能听见她的倾诉吗？书的声音，需要用心才能听到。

泛黄的书页，散发出古旧的味道，清晰的字体，是一个个生动的音符。

手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时，你便可细细倾听书的动情诉说。

她像一位寂寞的少妇，孤独哀伤，不销残酒的浓睡之后，云鬓散乱，独倚望江楼，却过尽千帆皆不是，斜晖脉脉中江水拍岸，清越的水声是她满腹愁肠。

书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。

她有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑，她有“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华，她有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽，她有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊……“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是她的决心，是她掷地有声的豪言壮语，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”是她感伤时如梦的呓语……
打开一本书，静静倾听，无声之中，你已领会万千世界。

书之声如天籁，如仙乐，如鸣蝉，如鸟语，如风声，如鹤唳，世间一切的呐喊，哭泣，欢呼，都在其中。

倾听一本书，就是倾听自己的心灵。

倾听一本书，你会发现一个精彩纷呈的世界。

评析：书是读的看的，但小作者偏说是倾听所得的。

让人愕然，但更使人叹服。

出色的人文素养，老练的语言功底，让本文充满了诗意。

倾听林清玄的美丽
喜欢林清玄的文章，最初只是因为在一张诗歌朗诵碟片上的一句话，每天定时打开VCD 听听他的文章，于是喜欢上他的美丽的目光，我想找寻这种美丽。

——题记这种美丽很容易找到，在这本碟片里的许多篇章中都可以听到，如潺潺流水一般播放着、流淌着。

她隐藏在“雾失楼台，月迷津渡”的意境中，她栖身于“杨柳岸，晓风残月”的心情里，她显现在“人生如梦，一樽还酹江月”的洒脱上，她飘荡于“许共我，醉明月”的叹息内。

我倾心聆听，聆听着那份美丽。

忽然，我又发现这样的美丽也不容易寻找。

随着朗诵者的声音忽起忽落，忽高忽低，时而浑厚，时而洪亮，让我不禁产生一种错觉。

我似乎不再听到那音乐伴奏的朗诵，而是在脑中浮现出昏暗的天空，颓败的街头，过往匆匆的人们呆滞的目光中带着不相信一切的冷漠。

我不禁害怕，难道这是林清玄的美丽？——这可是他写的呀！但又为什么林清玄的文字仍又那样空灵洒脱？为什么他仍拥有那美丽的目光和心境？我迷惑了。

冥冥中，朗诵者的声音提醒了我：“月光虽历经千年，但它不会变，变得只是经历千年人们的心啊！”是啊，林清玄始终拥有的美丽的原因在于他始终拥有一颗美丽的心。

他能够以孩子般纯洁的目光看世界，他眼中的世界变得纯净。

——我豁然开朗。

终于，我终于听懂了林清玄的美丽，要有那美丽，就要有“宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的意兴，就要有“清风徐来，水波不兴”的湖面般的平静的心态。

我收起了碟片。

我以为：心存美丽，并用心去时刻倾听“美丽”，美丽便会永存。

评析：林清玄是许多学生喜爱的一个作家，有自己的独特风格，特别是常常有自己独到的见地与思考。

本文小作者爱读书，而且爱思考，他从作家的写作中得到的启示与感慨，实在是我们时代的福音。

如此看来，此文也是一篇出色的读书随笔。

雨夜思绪
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

——杜牧
我喜欢独自一个在夜里倾听细雨的声音，雨是自然的精灵，我想。

打开台灯，黄色的灯光洒上一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……
打开窗，清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入，呵，只可意会不可言传，说不出的惬意，我要三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的惬意再来倾听着自然的雨声。

春雨细小，使人温馨，她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。

夏雨的豪爽让人痛快，她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。

秋雨凄凄怨怨让人爱怜，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休。

冬雨不再矜持，但她仪态端庄雍容典雅。

倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月，沧海桑田。

雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润物细无声”。

雨同样是温柔的，不见“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

雨还是妖艳的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

”每当寒暑易节，总感慨世界险恶，红尘滚滚，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

”
杯中的茶已尽，不愿再倒一杯。

妙玉说过：“一杯为品，两杯便成了解渴的蠢物。

”
风属烈性，雨属知性。

风属艺术，雨便近乎哲学了。

喜欢一个人在夜里倾听雨的声音，倾听着自然的旋律，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

”她使我思绪不断，这思绪如同一片白云，飘在我心灵上空，使之变得宁静而高远。

凡人多一分世故便多一分机智，多一分机智便少一分高雅。

我倒宁愿少一分机智多一分高雅。

醉心于皈依自然的高雅。

夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。

评析：这是一篇令人拍案称奇的佳作，小作者的艺术敏感性、艺术积累之强之深厚已远远超出同龄人。

读书是艺术积累的重要前提，但思考更是更上层楼的不二法门，本文字里行间时时闪现小作者的敏锐、机智与聪慧，“风属烈性，雨属知性。

风属艺术，雨便近乎哲学了”，哲理警句般的语言，或许能给我们的语文教学带来一些思考，说老实话，这不是我们一般的语文教师能教出来的.
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……”。

每当我听到这悠扬悦耳的歌声，都会感到温暖、幸福、自豪——因为我生活在社会主义中国，因为有伟大的党的关怀和爱护。

那是在初二的第一学期，妈妈生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入仅能维持家用，再加上妈妈的医药费，实在拿不出多余的钱供我上学。

最后，我泪流满面依依不舍地离开了学校，离开了朝夕相处的老师和同学。

刚到家的几天，我总是眼泪汪汪，爸爸妈妈看着心里着急，可爱莫能助，只能唉声叹气。

我想起了学校，想起了宽敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同学们一张张稚气的脸，想起了老师亲切的教导、无私的关怀，我多想回到学校，多想回到老师同学们身边，多想上学去啊！可面对现实，这些都成了幻想。

有一天，当我听说国家为了挽救因贫困失学的少年儿童而设立“希望工程”时，我心里充满了喜悦和希望。

我多盼望自己也能得到帮助，重返学校。

当我告诉妈妈时，她却惨淡地一笑，说：“中国那么大，那么多人，什么时候才能轮到你呢？”我却深信，一定会的，总有一天我会重返学校的。

怀着这个美好的愿望，我一天天地等，可时光飞快流逝，一天，两天，一个星期，两个星期……一个月已经过去了。

渐渐的，我失去了信心。

正当我失望的时候，我收到了来自“希望工程”的一封信，我激动地拿信的手不住地颤抖。

打开信，一行行清晰的字迹映入了我的眼帘：“亲爱的××同学，我们从你的学校了解到你因家中贫困而被迫停止学业，你是个爱学习的学生，我们感到惋惜，现在党和国家已经开展了‘希望工程’，她将帮助你和像你一样的孩子重返校园。

现在，我们收到了来自祖国四面八方的捐款；当我们得知你的情况后，特从捐款中寄给你50元学习费，并把你的学费寄给你的学校，希望你能够早日重返课堂。

最后祝你学习进步，身体健康！不要辜负祖国和人们的期望，我们等着你的好消息！”我看完，我的眼泪夺眶而出。

爸爸妈妈也非常激动，他们深情地嘱咐我，要牢记党和祖国的关怀。

第二天，我又背上书包，重返校园了。

从那一刻起，我真想大声歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱伟大的党，她使我在阳光下茁壮成长。

小草之歌
临沂考生
我是一棵小小草,上天赐给我一身绿色,让我扮绿春天。

——题记
独自一个人漫步在大街上,竞赛的失利,朋友们的误解,似一块块巨石,压得我喘不过气来,风中传来清脆的风铃声,将我的思绪带到三年前。

三年前,我如同一只雏雁,踏入中学的大门。

我睁大好奇的眼睛,心情兴奋而又紧张。

那时,我暗下决心:我一定努力,开辟一片新天地。

但一切来得都是那么突然,中学的生活是由竞争组成的,有时竞争相当残酷。

我初来时的那份坚定信念,在一次次的考试中一点点消逝,最终荡然无存。

我意识到:在这个偌大的校园中,我只是一棵小小草,我只配躲在角落里苟延残喘,春天不属于我。

从此,我封闭了心灵,远离了同学。

自卑成为了我形影不离的好朋友。

班主任老师看出了我的心事,他找我谈话,“你整天在那儿低头无语,是不是有什么心事?”我摇头。

“那你为什么不活泼起来,融入班集体这个大家庭之中呢?”“我没有资格,因为我学习差,我只是一棵小草……”我嗫嚅道。

班主任笑了,他说:“小草也是春天的一分子啊?没有小草的装扮,春天会是什么样子?牡丹盛开,芍药吐艳,玫瑰放香……它们固然美丽,但小草也会开花啊!它们有它们的特点,小草有小草的个性,在开花这一点上,并没有本质区别!我相信:你这棵小草一定会开出美丽芳芬的花!”班主任的一席话,令我茅塞顿开,我说:“老师,您是说我还行?”“当然行!只要你愿意接受阳光雨露。

老师的话,给了我勇气和力量,我发现我前面是一片蓝蓝的天。

在学习的征途中,每当我遇到困难要气馁的时候,我都会对自己说:“我是一棵能开花的小草!”这时,我会重新振作起来。

就这样,我的成绩一天天好起来,我的朋友也一天天多起来。

每当我小有收获的时候,我都会唱一曲我自己的《小草之歌》:“没有花香,没有树高,但我要做一棵人人知晓的小草。

从不寂寞,从不烦恼,你看我的朋友遍及天涯海角。

阳光啊阳光,你把我唤醒;春风啊春风,你把我吹绿;河流啊山川,你把我哺育;大地啊母亲,我在您的怀抱开花,我会开得很好,很好
这篇作文获得满分,得益于以下几个因素
一是首尾呼应,特色鲜明。

开头的题记,点明了小草的作用,并以此来比喻自己,切合全文内容,与作文主题相得益彰;结尾化用歌曲《小草》,既深化中心,又幽默生动。

二是叙事具体,描写细腻。

本文详细地记叙了自己自卑的成因、表现以及克服过程,记叙重点突出,详略得当。

通篇主要用对话展开情节,人物语言个性鲜明,高度凝练。

此外,本文的心理描写也较细腻传神。

三是构思巧妙,扣题较紧。

本文用“小草”比喻自己,用“开花”来比喻自己取得的成功,扣紧了“每一种草都会开花”这个话题。

从视自己为一棵小草不会开花,到班主任认为“我”虽是小草但能开花,再到“我”最终开花,处处扣紧话题,使得作文浑然一体,结构紧密。

(邵明法。