部编人教版一年级语文上册《语文园地四》教材课件

朗读课文 扫清障碍
我会认
我会写
yíng
cè
jiàn
出谋划策 引荐
上下结构
左右结构
quán cā cè
jiàn
赢 拳 擦策 荐
识字方法
比一比：策——枣
荐 字谜识字：存长了草
yíng
赢
易写错
下面是“月贝凡”。
口诀：亡字头， 口在中， 月贝凡， 三只脚。
奔跑的小马
识字游戏
词语解释
赏识 认识到别人的才能或作
读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
词语积累（描写神态的词语）
失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡
田忌和齐威王的对阵就要开始 了，最终结果如何？为什么会有 这样的结果呢？让我们走进课文 去寻找答案吧！(课后第二题)
课堂演练
《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及 贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的 帮助下____田__忌___赢了比赛。
第二课时
上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生 字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课 让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！
互动课堂
16 田忌赛马
第一课时 第二课时
第一课时
田忌，生卒年不详，姓田氏， 名忌，字期，又曰期思，封于徐 州（今山东滕州南），故又称徐 州子期。战国时期齐国名将。
孙膑，中国战国初期军事 家，兵家代表人物。孙膑原名 不详，因受过膑刑故名孙膑。 代表作《孙膑兵法》。
齐威王（公元前378年―公元前320年）， 妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸 之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时 期齐国国君，公元前356年―公元前320年在 位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以 致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了 “诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心 纳谏，立即振作起来。
孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以 计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然 上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的
方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶
到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
课堂演练
一、选择关联词语填空。 因此 无论 虽然 如果 但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌的
强，（ 但）是齐威王的马比田忌的快不了多 少，（ ）因只此调换一下出场顺序，田忌就 可以转败为胜。
二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出 你明白的道理。
请你选用这些词语，像课文 中的小朋友一样，说说自己喜欢 的季节。
①我们这里现在是_______，_________。 ②我最喜欢_______，因为_________。
请小朋友们把上面的句子补充完整并在小组 内交流一下。
展示台
你们已经认识了不少同学的名字，下面老师想请 你们帮个忙，把这些作业本发下去，看看哪位同学发 得又快又好。
今天，我们一起分享了小朋友在家里和大人一 起读的《小松鼠找花生》的故事，我们要感谢大人 和我们一起读故事，希望小朋友们在家里经常和大 人一起读故事。
赠送以下课件
同学们，在我国古代战国时期，有一个 国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马， 有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今 天，我们就来学习这个历史故事。
这次赛马前后，田忌的表情变化：
不动声色
微微一笑
孙膑计策成功
满意地笑了
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理： _调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，__ _运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。__________
飞鸟 小鱼 青蛙 雪人
你能说一说为什么要这么归类吗？
上面一组是有关季节的词语，下面 一组是有关植物和动物的词语。
读一读课文中小朋友说的话，猜一猜：他们 各自喜欢哪个季节？用上了哪个词语？
我们这里现在是秋 天。
我最喜欢冬天，因
为冬天可以堆雪 人……
男生喜欢秋季，他用上了“秋天”这个词语。 女生喜欢冬季，她用上了“冬天、雪人”这 两个词语。
阅读交代故事背景的段落， 想一想，从中我们得到了什么信 息？
背景
封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对 他非常赏识。
1.交代了故事的人物。
2.田忌赏识孙膑，所以田忌 能听取孙膑的计策。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几 场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
自由朗读这句名言。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一寸 光 阴 一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn ɡuānɡ yīn
寸 金难 买 寸 光 阴。
朗读的时候注意读好“一”的变调，读准“寸、 阴”的前鼻音，和“寸”的平舌音。
光阴摸不着，看不到，古时候的人们为什么 把它跟黄金作比较？
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马， 又胜了一场。
田忌满意地笑了。
田忌
第一场 第二场 第三场
齐威王
了解孙膑这 样安排马的 出场顺序的 思维过程。
田忌取胜的原因是什么？
善于观察 认真思考 孙 膑 仔细分析
大家的马脚力相 差不多，而且都能分 成上、中、下三等。
勇于打破常规
还是原来的马，只需要调换一下马的 出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想 办法灵活应变。
学写字
提示：先写撇点，再在横中 线上一点的位置写撇，撇要舒展， 最后从横中线上起笔写横，横要 稍稍往上斜，经过第二笔撇的时 候，要把撇的起笔露出来。
观察图片，关注结构。看一看每个笔 画在田字格中的位置。
提示：第一横短，第二横长；注意撇和 竖的距离，撇是竖撇，写在竖中线的左边， 竖在竖中线的右边。
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
识字加油站
小朋友们，“识字加油站”里这6对词语你们会读吗？
请你们借助拼音自己读一读，注意读准字音。
dà
xiǎo shàng
xià
nán
běi
大小上下 南北
nán
nǚ
kāi
guān
zhèng
fǎn
男女 开关 正反
dà
xiǎo shàng
xià
大小上下
想一想：第一场结束后，如 果齐威王还想战胜田忌，他有没有 办法？
摆摆道具，并汇报结果。
历史上有不少像“田忌赛马”这 样运用谋略取得胜利的故事，找一 找相关资料，和同学交流。（选做题）
长勺之战 赤壁之战 淝水之战……
结构梳理
田 忌 赛 马
上等马对上等马 中等马对中等马 下等马对下等马
胜负 难料
下等马对上等马 中等马对下等马 上等马对中等马
“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。” 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。
“你是说换几匹更好的马？”
疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。
读这句话时要用沉稳、不紧不慢的
“一匹也不用换。” 语气，表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢？”
用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心，按照我的主意办，一 定能让您赢。”
nán
nǚ
kāi
guān
男女 开关
声母是n，不是l。
三拼音节
nán
běi
南北
zhèng
fǎn
正反
翘舌音
去掉拼音，这些词语你还能读吗？一起读一 读吧！
大小上下 南北
男女 开关 正反
读了这6对词语，你们有什么发现？
大小上下 南北 男女 开关 正反
每一对都是一组反义词
你能帮这些打乱顺序的反义词连连线， 找朋友吗？
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或 但他不动声色，一点儿都不着急。齐会威想些王什，么此？时你
我的马就是比你的 强，不管你怎么换， 我都会赢的。
比赛结果一定会让你 大吃一惊的。 最后一定是我赢。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上 等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
品等的价值而给予重视或赞扬。 （多用于上对下）。
坐在那边的读书人是王大人赏 识的人才。。
胸有成竹
比喻办事以前，已经 有全面的设想和安排。
出谋划策
意思是制定计谋策略。 多指为人出主意 。
整体感知 默读课文，边读边思考：田忌与齐威王
赛马，结果怎样？ 田忌赢了。
田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。
3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多，而 且都能分成上、中、下三等。
赛马常规的出场方式是什么样 的呢？
首先： 上等马对上等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
接着： 中等马对中等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
然后： 下等马对下等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
Байду номын сангаас
至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。
这样的赛马出场方式，田忌想一 定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却 有办法保证田忌在赛马时获胜，他是 怎么办到的呢？默读下面比赛的段落， 用自己的话讲一讲。(课后第一题)
时间是很宝贵的。
用很多金子也买不来一寸光阴。
生活中，遇到不珍惜时间的人，我们就可以用这 些名言提醒他们。
①玲玲早上睡懒觉上学迟到了，我们就可以对她说： “____________________________。”
②放学回家，有的小朋友写作业拖拉，到很晚才睡觉，我们可以对 他们说：“____________________________。”
字词句运用
小朋友们在“识字加油站”里认识了 6对反义词，学写了2个生字。接下来，我 们读一读和四季有关的词语。
字词句运用
春天 夏天 秋天 冬天
大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人 小朋友们，我们先自由读这些词语， 然后再开火车读，好吗？
黑板上的这些词语被打乱了，谁来给它们排好队？
春天 大地 小鱼 树叶 夏天 青草 青蛙 冬天 秋天 飞鸟 雪人 莲花 第一组：春天 夏天 秋天 冬天 第二组：大地 树叶 青草 莲花
点击图片 欣赏故事
和大人一起读
昨天你和谁一起读《小松鼠找花生》这个 故事的？你们是怎样一起读的？
和爸爸一起读，爸爸读给我听。 和爷爷一起读，爷爷读一段，我跟着读一段。 和妈妈一起读，妈妈读一段，我接着读一段。
读完这个故事，你知道是谁把花生摘走了吗？你是 怎么知道的？
妈妈告诉我的。 我在其他书里读到过，花生是长在地里的。
必胜
善善 于于 观思 察考
主题概括
这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以 _调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的 胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。
拓展延伸
有关孙膑的故事：
马陵之战
公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异 常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，
③________，我们可以说：“_________________。”
试着口头填空吧！
（ ）之计在于（ ）， （ 一寸（ ）一寸（ ），（
）之计在于（ ）。
）难买寸（
）。
填完一起读一读，背一背。
和大人一起读
第三课时
昨天，老师请大家回家和大人一起读《小 松鼠找花生》的故事，你们喜欢这个故事吗？ 说说喜欢的理由。
大关上 女 南反
男 下 开 小 正北
反义词记忆也是我们识字的好办法呢！联系生活， 你还能说出哪些像这样意思相反的词语呢？
高低左右 黑白
前后 进出 来去
小朋友们真能干，能说出这么多反义词！老师把 它们编成了一首对子歌，让我们一边拍手一边读，记 住这些反义词。
对子歌 上对下，大对小， 正对反，男对女。 前对后，开对关， 高对低，左对右。
每个小组选出一名代表参加活动。 通过发作业本，你认识了哪些小朋友的名字呢？
看来你们通过发作业本认识了很多同学的名字， 真能干。你们以后可以在生活中多多识字，相信大 家都可以成为我们班级的识字大王。
第二课时
拍手读词语
大对小、上对下、南对北、 男对女、开对关、正对反。
日积月累
yì nián zhī jì zài yú chūn
一年 之 计 在于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一日 之 计 在于 晨。
要读好这句名言，首先要读好“一”的读音。
日积月累
全班齐读下面词语。
一年 之 计 一日 之 计
你知道为什么说“一年之计在于春，一日之计在于晨”吗？
你知道为什么说“一年之计在于春，一日之计 在于晨”吗？
春天是农民伯伯要播种的季节，所以一年之计在于春。 春天是万物复苏的季节，所以一年之计在于春。 早晨是一天中锻炼身体的最好时间，所以一日之计在于晨。