高职院校电子商务专业建设的思考

高职院校电子商务专业建设的思考
摘要：伴随着现代化教育的发展，如何将学业教育与行业经济发展相融合，是
值得我们深思与探讨的。

在互联网+大数据的背景下，电子商务迅速发展，对于
实践性较强的高职院校来说，将电子商务专业设为教育课程对高校学生的综合素
质能力的提升也是极具帮助性的。

关键词：高职院校；电子商务；专业建设
前言：
近年来，随着我国电子商务行业的兴起，我们社会需要综合能力更强、知识
范围更宽泛的专业技术人才，而高职院校恰恰更加侧重于对应用型人才的培养，
使学生具备必要的理论知识和知识文化基础，熟练掌握主干技术，注重实际运用，培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力，对以后的工作具有可实践性
价值。

为了应对社会对人才的需求，高职院校电子商务专业建设势在必行。

一、高职院校电子商务专业建设的价值
在经济迅速发展的今天，电子商务行业也没有错失这个良好的机遇，社会对
相关专业的人才需求也越来越多，基于此，电子商务专业也成为了各大院校的热
门专业。

在高职院校设置电子商务专业具有重大意义：一是拓展教学范围，不断
开发师资能力，提升学院的综合优势；二是有利于学生选择专业的多样性，提高
学生的学习兴趣，培养高素质型人才；三是推动高职院校教育改革，更好的为社会、为国家培养高素质复合型人才，带动电子商务行业的蓬勃发展。

二、当前高职院校电子商务专业建设现状
（一）传统教学方式桎梏创新思维
许多高职院校师生较多，课程任务繁重，在完成最基本的授课任务后边没有
精力再去研究新的授课模式，还是以传统的授课方式进行讲学。

传统的授课方式
不利于现在互联网+教育的时代背景，不只是学生疲于这种上课模式，课堂参与
度低，学生思维僵化，而且还不利于学生的个性发展、创新发展。

电子商务专业
是在新经济时代背景下兴起的热门专业，更加需要我们运用创新思维去学习和深
入研究。

（二）课程设置不合理
电子商务专业是一门极具综和性的专业，集计算机科学、管理学、市场营销
学等多门学科于一体的专业，因此，有些高职院校只是单纯将每科学科单独教学，孤立学科之间的密切联系，这种粗放式的教学模式，完全忽略了电子商务行业对
人才复合型、特殊型的需求。

其次，电子商务是一个新兴的行业，为了应对行业
的快速发展，需要高职院校的电子商务专业紧跟市场行业的步伐，根据电商企业
对实际应用型人才的需求，及时调整课程设置的不合理性，为企业培养高素质、
高能力、高水准的复合型人才。

（三）师资力量薄弱
高职院校招聘的教师大多是刚走出大学的应届毕业生，他们缺乏电子商务的
工作经验和社会经验，很难去更好的教导高职院校的学生。

基于此，我们应该重
新思考，高学历人才是不是培养技能型人才的唯一标准，比起高学历，我们是不
是应该注重应聘者工作经验和社会经验。

另一发面，部分高职院校的教师每年不
但有教学课时的要求，授课之余还要参加教学能力比赛、指导学生比赛等，教师
很少有能力再去做科研和培训工作，对电子商务专业的新发展一无所知，很不利
于对学生的教学授课。

三、电子商务专业建设的应对措施
（一）设计创新思维课程
现如今，大多数高职院校还是采用的传统讲学模式，这就需要教师根据学生
和专业的特点，结合社会的人才需求，设计创新思维课程。

充分利用互联网+教
育的现代化教育模式，运用网络计算机教学，让电子网络充分渗透到学生的学习
生活中。

还可以创新思维，进行小组模拟学习，通过脑力激荡、电梯演讲等方式，开拓学生的创新思维，增强学生的学习兴趣。

创新思维课程还在不断的探索，但
是创新思维探索的过程也在帮助学生不断地实现自我价值，促进高校学生的全面
发展。

（二）细分专业，分方向进行培养
电子商务是一门综合专业，设计岗位众多，各岗位所需要的专业技术能力也
存在差别。

然后传统的教学不考虑岗位之间的差距，课程设置过于宽泛，学生学
习的的课程虽多，但深度却是大大减缩。

基于此可以探索分方向培养，因材施教。

根据电子商务岗位的差异性，将其分为网店美工类、电商运营类和客服方向，就
其方向的不同，进行分类讲学。

如选择网店美工方向的学生，将深入学习图形图
像处理、微店装修、AI精通课程、DW网页设计等内容。

这样学生经过系统深度
的学习，便可以在进入社会中更好的适应电子商务企业的发展。

（三）全面优化师资力量
技术使职业教育的核心，高技术水平的培养需要高水准的职业教师，因此，
一定要掌握行业中电子商务专业能力最先进的技术教师。

全面优化师资团队，注
重建设优质教师队伍。

高职院校应当适当降低对高学历的要求，更加注重对实际
工作能力、工作经验的考核，学历高并不代表其从业经验的丰富。

院校鼓励教师
到电商企业实际学习和进修，通过理论与实践的融合，形成专业学术知识，以便
日后的授课更加立体地教育学生。

还可以采取优秀企业指导的方式，高职院校可
以聘用优秀企业的高素质人才进行课堂讲课或者演讲报告。

让学生及时地了解到
行业的发展现状，对以后从事职业有一个很好地准备。

（四）拓展电子商务专业资源库
电子商务专业的资源库是专业教育的核心内容，当前资源库中的教学资源匮乏，且数据资源大多缺乏与时俱进的效力。

因此，校方需要积极拓展电子商务专
业资源库的建设，可以鼓励优秀教师上传教课视频，还以通过够没优秀网络平台
电子商务学习的相关教师资源。

另外，要加强与企业的合作，教学资源共享。

比
起学校，企业更加知道行业发展对人才的需求，企业可以将员工在企业的学习过
程录成视频，上传学校的电子数据库，以便学生及时观看学习。

结语：
综上所述，电子商务是一个新兴的行业，高职院校电子商务专业建设也还存
在着许多问题，在不断完善专业建设的同时加深对电子商务行业发展的理解，为
电商行业培养高素质人才。

教师应当具有能力较强的文化水平和技术水平，掌握
本专业领域先进的技术知识，学生应当加强对专业兴趣的培养，增强自己知识的
应用能力。

校方应当拓展电子商务资源库的范围，及时更新电子数据，培养创新
性高技术人才。

参考文献：
[1]慈银萍.共享经济背景下高职院校电子商务专业教学资源库建设的研究[J].品牌研究:2019（10）1-2.
[2]孙萌,马妍霞.关于高职院校电子信息工程技术专业建设及改革思考[J].中国
培训,2019(01):79-80.
[3]徐丹.高职院校跨境电子商务专业建设思路[J].广东蚕业,2018,52(11):43-45.。