缺乏多媒体设备该如何进行英语视

缺乏多媒体设备该如何利用现有的测评工具提高教学的有效性在英语课堂中，多媒体在英语教学中越来越显示它的优越性了，作为一个英语教师，很希望用上先进的教学设备来进行教学，但在很大一部分山村学校是无法得到的，甚至最基本的录音机都没有，在这种情况下我们作为教师又如何为学生创造条件呢？我所在的学校是一个落后的山村小学，总共有9名教师，学校只有一台十几年前的电脑，配置是很低的那种，录音机也全是坏的。

我是唯一的英语教师，由于学校经费不足，学生的听说材料全是我个人用自己的MP3从县城下载或录下来放给学生听的，条件十分艰苦。

下面就谈谈我在缺乏多媒体设备如何用现有的测评工具提高教学有效性的。

首先在听方面，我的资料主要来源是我去县城用MP3下载或录下来的，上课时，听力资料有就用，没有就自己读给学生们听的，虽然自己读给学生们听对学生的听力不太好，但这也是我最为主要的教学方法之一，在教学中我尽量用课堂英语和学生们进行简单的交流，加强他们的语言能力。

其次在视方面，我一般运用的方法有实物、实景、打印图片和手工简笔画来进行的，实物和实景是最为直观的教学方法之一，结合单词、句子记忆更为容易加深、牢固。

在没有实物和实景时，我才会用手工简笔画或打印图片，虽然效果不好，但学生们在实物、实景等这些下学习英语还是蛮有兴趣的，也是比较受欢迎的一种教学方式。

最后在说方面，最为主要的是模拟课本对话和课堂游戏进行的，经常也在课堂上师生进行简单的交流实现的，在课外师生活动时也进行，我就是这样培养学生“说”的能力的。

总之，在落后的村级小学中，我们是无法拥有多媒体来教学的，要激发学生学习英语的兴趣，我只有自己克服困难，用这些最为原始的教学方法了。

我希望我的学生在将来能和城里的孩子一样，能在较为先进的多媒体教学中学习，学好英语，提高英语。