书法创作说明范文400字(必备13篇)

书法创作说明范文400字(必备13篇)
小学四年级的时候，我的字写得横不平竖不直，我很失落。

有一次，看到书法名家欧阳询的作品，那一个个字似一个个跳跃的音符，那么美妙，让我羡慕极了，于是我心中燃起了火焰，下定决心要学好书法。

回家后，我郑重地让妈妈给我报班，之后不久，妈妈就把我送到张老师的门下。

开学后，老师先教我写毛笔字的规矩，那便是最严格的“二八直”，老师说要想写好书法就要有好的坐姿。

写字时，老师的要求很高，每一个笔画都要完美，过关后再开始写下一个笔画。

一个学期过去了，在家闲暇时我都会忍不住要练习书法，写着写着便忘记了时间，就这样日复一日，年复一年，我在书法这条路上失落过，后悔过，抱怨过，放弃过，但我最后坚持了下来，字也写得越来越好，也获得过国家、省、市级的奖项。

最近，还在书法“兰亭奖”比赛中获得了金奖。

学习过程中，让我对书法的感情越来越浓了。

我爱书法，因为它给我无限的乐趣；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝；我爱书法，因为它是一门不老的艺术。

也是因为书法，让我爱上传统文化。

书法创作说明范文400字第2篇
到了暑假，空闲的时间多了，自然练书法占的时间也多了不少。

我在没学书法之前，每每看见别人大气的书法作品，心里那叫一个眼馋！可是那笔墨纸砚一到了自己手里，就跟一堆废物似的，写出
来的横竖撇捺，怎么看怎么别扭，怎么写也还是别扭。

很快，我就失去了耐心与信心。

爸爸告诉我说，乔布斯辍学后也学习了书法，才造就了苹果的计算机和排版都非常漂亮，乔布斯自己也说过：这门（书法）课太棒了，既有历史价值，又有艺术造诣，这一点科学就做不到，而我觉得它妙不可言。

这又使得我有些破碎的信心恢复了。

再后来我了解到书法也是十大国粹之一，哪怕这是电子时代，也需要温度。

而且听妈妈说，这可以锻炼审美，只有知道了什么是美，才能创造美、发现美啊。

经过对书法起起落落的感觉，我决定还是好好学，不半途而废，至少也要学出点“名堂”来，不然钱也花了，时间也赔进去了，最终却落得个“竹篮打水”，那就太不值了！
书法创作说明范文400字第3篇
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的草书、行书、楷书。

在这条浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、褚遂良、柳公权、颜真卿等等。

我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。

万事开头难。

刚接触书法时，本以为练书法是件再容易不过的事情，自己一定会练得得心应手的，而事实却出乎我的意料之中。

起初，老师教我的怎样握笔，这握笔不是道难关。

练字，那才叫难呢！我握
着笔小心翼翼地在毛边纸上写着可怎么写也没有老师写的那么抑扬顿挫。

老师见了，就一笔一划地教我，哪儿笔要下重点儿，哪儿要轻点。

有时碰上了拦路虎，得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，直至练得差不多了，才停下来休息一会儿，继续练。

俗话说：“一分耕坛，一分收获。

”经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了，字也写得比以前好看了。

在三年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。

练习书法，既可以锻炼我们的耐心与毅力，也可以陶冶我们的情操，加深修养，培养我们做事专心致志、认真仔细和持之以恒的精神。

书法创作说明范文400字第4篇
练书法能让我写一手好字，谁不喜欢这一手好字呢？所以，我就报了一个书法班来学习书法，今天上午就上了一节珍贵的书法课。

早上，我吃完早餐就进入了书法班。

当时时间还早，班里没有几个人，但他们无不例外，都在努力练字，我找到一个位置坐下，受到他们的感染，我也练习上节课的学习内容。

很快就上课了，老师拿出一块黑板，边讲边为我们示范。

我照着老师的模样写字，发现自己的字太僵硬，没有轻重变化，这可是大忌，一个字好不好看在于它的活力，而活力则体现在字的轻重变化上。

我马上进行了修改，虽然还是比不上老师的字，但已经比原来的字强了不少。

一个小时的时间过去了，我们经过二十分钟时间的休息与调整，又回到了最佳状态，剩下的时间就是毛笔字了。

毛笔字由于我练得早，
比钢笔字稍微强一些。

老师对毛笔字更仔细，为每一排的人都示范一次，我们都认真练习。

练字时间是短暂的，一节课就这样结束了。

最后是要收作业的，我从容地交了作业。

为了练出一手好字，就需要多想多练，好了，就先讲到这吧，我要去练字了。

书法创作说明范文400字第5篇
我爱书法！
刚上学时，我的字书写潦草，有时甚至七倒八歪，为此没少被老师扣分。

妈妈看在眼里，急在心里，为了让我把字练好，她买来了一本本练书法的书让我练习，还让我多看书，了解中国的书法文化。

从书中，我知道了中国的书法文化源远流长，有楷、草、隶、篆、行等形体，是我国的瑰宝之一。

刚开始练字时，我都是临摹字帖，一段时间下来，字体虽有了一些改观，但进步不大，觉得自己不是那块料，顿时感到心灰意冷。

老师在旁边鼓励我，并告诉我书法要靠视觉去理解，用心去揣摩，去领会，最开始会有些难，但功夫不负有心人，只要你下定决心，充满信心，坚持到底，一定能把字练好。

老师的话像春风吹进我的心田，我又拿起笔，继续练习起来。

在那次学校举办的“我能写一手好字”书法比赛中，我写的字获得了一等奖，心里别提有多高兴了，这次获奖，更成了我练习书法的强大动力。

现在，书法成了我身心的一布分。

我开心时，就用正楷书写下自
己的喜悦；不开心时，就用只有自己看得懂的草书写下自己的烦恼。

学习书法以来，我养成了做事一丝不苟、专注的好习惯，这对我学习数学也有帮助，以前，我做数学题时，总是因为不够细心而拿不到满分，现在能经常拿到满分了。

练字时做到心平气和、凝神专注让我以前急躁的性格也有了很大的改变。

真是一举多得啊！
练习书法有那么多收获，我真爱上了书法呀！
书法创作说明范文400字第6篇
书法是我国从古到今保留的古老艺术形式，也许是中国最美的一门艺术了。

一次偶然的机会，我看到了书画展上古老的书法作品，那一撇一捺写的都十分有力度，写出的字就像活的一样。

从那以后，我对书法就感兴趣了。

我对说，我要学书法，说：“那你不能半途而废，要持之以恒。

”于是妈妈就带我到了补习班，我是从硬笔开始学的。

虽然我那段时间一直在认真的学习书法，可我的心早就飞到终点了，我想着学会书法后，在练笔的样子，在出书法作品的样子······妈妈好像看出了我的心思，就说：“心急吃不到热豆腐，要慢慢学。

”我听了妈妈的话认认真真的学书法，课堂上，教的每一笔每一画，每一个字的间架结构，都深深地印在脑海里。

下课按的要求，每天坚持一笔一划的描写每一个字。

进步还真快，经常受到老师的表扬，妈妈的赞赏。

终于要升班了，但可惜的是我们要搬家了，我只好对书法告一段
落。

但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练习。

我现在对书法仍与感情，因为我爱书法！
书法创作说明范文400字第7篇
书法包擅长硬笔书法。

她虽说是个小学生，可她那字儿，可以和名家相媲美。

看过她字的人一定叫绝，那字如打印出来的一样。

你别不信！
她顺手捏来，什么笔，都是一手好字。

书法包连续两周都是咱们班的“硬笔书法”冠君，让人佩服呀！
一次写字课上，她又在练字。

书法包调整了一下椅子，双脚自然放平。

天女散花似的手悠然一挥，轻轻握起钢笔。

“啪”一笔重重地按下去，豪爽！轻轻地抬起来一点儿向右划，那一横从粗到细，又是重重一按，手才松开。

接着，她又提笔，往下拉。

那一竖如同铁柱子那么坚硬有力，但不死板。

突然，书法包笔锋一转一个小勾。

再提笔，写下一撇，如同柳树枝一样，美丽优雅。

就这样一个完美的字呈现在你眼前。

那字留着天留着地，极是透气，那笔锋真有韵味，一笔一划力透纸背，既像刚强的男子，又似美丽的女子。

那字极是清秀，文雅，端正。

真是接地气呀！她又接着练，每个字都是那么苍劲有力、清新飘逸。

书法包把本子交给王老师，王老师一看，惊叹了起来。

她迫不及待地展示给同学们看，同学们个个目瞪口呆，不停地发出“哇！哇！”的赞叹声。

如今，书法包的一手绝活都源于她平时的刻苦练习，她希望自己能有一手好字。

是啊，“有志者，事竟成。

”“只要功夫深，铁杵磨成针。

”这并不是“三天打鱼，两天晒网”的事，而是需要持之以恒和勤奋努力。

她就是我们班的“硬笔书法”达人——包艳琳。

怎样，够“绝”吧！书法创作说明范文400字第8篇
我的课余生活丰富多彩，就像一艘艘“小船，”在记忆的海洋中行驶。

其中有一个“小船"让我特别快乐。

一大早奶奶对我说"凌子昊，你的字写的不行。

今天。

我就要带你去学书法。

学书法是用毛笔写字哟！你要认真写"。

我听了心里想：用毛笔写字，会不会很难呢？我好奇极了。

我走进书法班，看到里面有很多人在哪里写毛笔字，老师给了我一支毛笔，我第Y次用毛笔写字，与用硬笔的感觉不同，毛笔的笔尖软软的，毛绒绒的。

这让我更加觉得有趣了，老师先教握笔的姿势。

我认真地看着老师的手式，练好了握笔的姿势，老师叫我到台上来展示自己握笔的姿势，听到了同学的掌声，我感到开心。

接着老师教我用毛笔画横线。

我不明白，为什么自己总是画不平。

看到周围的同学都画好了，我心里真是羡慕啊！于是我直不停地练习，反复想着老师教的方法，终于练好了横线。

现在，我已经可以用毛笔写春联了。

我爱写毛笔字，我爱学书法，我更爱我自己丰富多彩的课余生活。

书法创作说明范文400字第9篇
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。

一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。

对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

所以，我和我班数学老师郑利老师强强联手，在本学期跟我们两位老师随着孩子们的脚步，一起开启了“书法之梦”的活动。

有一首歌唱道：“有梦想就会有奇迹!”我也要用我的梦想，创造我的奇迹!四年过去了，现在的我们班孩子的写字水平有显著提高，瞧，现在挂在教室里的书法作品就是出自我们孩子之手。

我相信，只要坚持，在书法的道路上我们孩子们会越走越长!
我们班孩子利用每周一三五的午自习进行练字，每个孩子都很认真地对待这件事情。

瞧，我们班孩子多么认真呀!
在本学期里，我和孩子们在学书法的过程中得到了很多体会;练毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈的努力，才能取得不断的进步。

而且，练毛笔字要不断地观察，比较，要找出不足。

要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。

我相信，我们一定会成功的。

我们的书法之梦一定会实现。

书法创作说明范文400字第10篇
从小，我对书法就情有独钟。

我是从二年级开始学习书法的。

那个时候，我字写得比较端正清爽，经常被班主任表扬，所以，妈妈决定给我报一个书法培训班。

第Y次练习书法，我完全是按照自己的习惯去写，没有按照米字格的位置，所以我的字老是写得大小不一。

后来，经过老师的指点，我自己每天苦练，渐渐改变了这个坏毛病，字也渐渐写得规范美观起来，还经常被老师夸奖呢。

我每天回家都会练字，当然，也吃过不少苦头——有时候，我会因为练习太久导致手臂酸痛；有时候，我也会因为写得不好而受到妈妈的批评。

但我并没有因为这点小挫折而放弃书法。

在学校的各种比赛中，我也取得了很好的成绩。

可以说，我的书法水平在年段里也是数一数二的了。

三年级的时候，温州市有个书法比赛，经老师推荐，我很荣幸地参加了。

可我心里深知整个温州市人才济济，字写得好的人很多，想要得奖，也是一件非常不容易的事情。

所以，我一定要加倍努力！
于是，每天回家我写完作业后都很自觉地练字。

到了比赛那天，我自信满满地来到少年宫。

走进赛场，看到身边选手的作品，我内心又不由得紧张起来——每个人作品上的字都如印刷起来一般。

我忐忑不安地交上了自己的作品。

过了几个星期，成绩出来了，我竟意外地取得了一个不错的成绩。

从那以后，我对书法产生了更加浓厚的兴趣。

书法，已经成为我生活中不可缺少的一布分了，我爱书法！
书法创作说明范文400字第11篇
学校最近又搞什么书法比赛，看样子他们还是把我们当小孩。

他们就是想给我们一次展现特长出风头的机会，但是这个机会，我不会
争取。

作为中国书法艺术的继承人，我们应该明白书法的真正含义。

书法不单单是字的好坏，更是一个人内心的深浅。

书法是相当神圣的，它使我们更早接近成熟，使我们拥有淡定若水的高尚情操，使我们爱上这种墨香四溅的生活，爱上这奇妙的每一笔，爱上自己的淡定，爱上这个生活。

书法带给了我太多太多，它不应该成为我利用的工具，因为这对它来说是一种耻辱。

作为热爱书法的参赛选手们，可能你们有别的认识，也可能你们对书法的理解太为肤浅。

总之，用书法来炫耀才能，用书法来获奖的这种行为，对我来说是令人发指的，只能说明你们不尊重书法。

从识字起书法就成为了我唯一的伴侣，那时候我没有朋友可以玩，只能用细棍在沙地上写着一个个的大字，虽然认识的字不多，但我依然一个个地写，反复地写，而且每个都写的异常认真。

十多年的陪伴，书法好像已经成为了我灵魂中的一布分，无法割舍的一布分。

它已经长到了我的灵魂中，如果抛弃了它，我就如同躯壳一般木讷了。

充满墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，闲挂宣纸旁，又有谁会弹这把琴，了解这把琴呢？
书法创作说明范文400字第12篇
从来都没想过自己会学书法，只因为看到表姐写了一手漂亮的毛笔字，让人赞不绝口，妈妈又希望我的字写得工整、漂亮，顺便训练我的定性，所以我便一头栽入书法的课程中。

学书法前，我认为它应该像写铅笔字一样轻而易举，易如反掌，
没想到完全出乎我意料之外，书法是一门很深奥的学问。

还记得第Y 天上课时，我连毛笔都握不好，写的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透过老师耐心的指导，我才稍稍有一个样子。

经过老师一笔一画的指导，加上我多次的练习，在运笔中，我渐渐领悟了写毛笔字的的乐趣。

不过在学习的过程中，我也遇到许多挫折，曾因为一直写得不好看而有放弃的念头，在妈妈不断的鼓励下，我又振作起来，重新出发，突破了瓶颈，现在写书法已经变成我的休闲活动之一了。

学书法让我变得有耐心、有毅力，我知道学习任何东西都要脚踏实地、扎扎实实的练习才能学到精髓，而且遇到困难也要坚持到底，心平气与的思考，才能想出解决的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收获，享受甜美的果实。

书法创作说明范文400字第13篇
我曾经报过许多的兴趣班，但很大的一布分是父母帮我报的，并不是我自愿去报的，而我最喜欢的班便是书法班了。

看见那些大哥哥写得一手好字，我便心生羡慕，妈妈说过：写字好看的人，那他的外表肯定也不差。

就是我妈的这句话激发了我对书法的兴趣，我妈也是被我吵得不行了，给我报了个书法班。

刚开始上的时候，我对书法充满了兴奋和新鲜感，每次第Y个到的不是我就是老师了。

老师也觉得我是块“好材”，便用心地教我使用毛笔和钢笔的方法。

每天下课后，我便在家里练书法，每次都会练上个一两个小时。

但我很快就发现并没有多大的提升，我在心里想：会
不会是我练的时间太短了，所以并没有多大的提升呢。

从此，我便开始加大力度，每天练的时间更久了，但依然没有效果。

慢慢地，我的新鲜感过去了，从每天练一两个小时降到了只有二十分钟，上书法课的时间我都在想其它的事情，几乎对书法产生了厌烦的情绪了。

老师似乎看透了我的心，便找我谈话，我便把自己所发生的事情告诉了老师。

老师听后，拍拍我肩膀说：“学书法本来就是一件特别辛苦的事，并不是说一两天就能练成的，但是只要努力就肯定会有收获的！”
听完老师的话，我豁然开朗了，现在我的字虽然并不是很好看，但至少我很努力了，我相信，在未来的某一天里，我将会为现在努力的自己而感到高兴！。