北师大版一年级数学上册 第五单元 位置与顺序 第1 课时 前 后表格式 教案

北师大版一年级数学上册第五单元位置与顺序
第1 课时前后
教学目标
1.在具体的活动中，让学生体验前、后的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。

2.能确定物体前、后的位置与顺序，会用“前”“后”描述物体的相对位置。

3.初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。

4.使学生在学习活动中获得积极的情感体验。

重点难点
重点：能正确确定物体前、后的位置与顺序，会用前、后来描述物体的相对位置。

难点：前后位置的相对性。

教学准备多媒体课件、数字卡片。

教学步骤教学内容
一、情境导入
同学们，在教室里，你能说出你的前面是谁，后面是谁吗？你能不能说出你在谁的前面，你又在谁的后面？
(学生回答)
师：这就是我们今天学习的内容——前后。

(板书课题：前后)
二、互动探究
1.森林运动会——跑步场。

师：一年一度的森林运动会开始了，我们看看跑步场上都有谁在比赛。

(课件展示教学情境图)
师：说一说它们的名次。

(学生回答)
师：请同学们想一想，谁在小鹿的后面，小松鼠的前面是谁？……(提一些谁前谁后的问题)
(学生回答)
师：如果这5个小动物继续赛跑，其前后顺序有可能会有变化，请同学们说一说将会怎样变化。

(小组讨论，集体汇报交流)
2.森林运动会——赛车场。

师：现在我们来到森林运动会的赛车场，请大家看图，都有谁参加比赛？
(学生回答)
师：现在，谁排在最前面，谁排在最后面？
(学生回答)
师：1号车是第几名？4号车是第几名？3号车在几号车的前面？3号车又在几号车的后面？(老师提不同的问题)
(学生回答)
师：想一想，你还能提出什么问题？会解决吗？
(学生小组交流，集体订正反馈)
三、巩固练习1.完成第63页“练一练”第2题：算一算，摆一摆。

弄清要求，学生独立计算并按要求摆一摆。

2.排队游戏。

(“练一练”第3题)
学生5个一组排队，排完队后，说一说谁在谁的前面，谁的后面有谁。

3.“乘车”游戏。

(“练一练”第4题)
(1)请5个小朋友当5个站牌，再请一个小朋友来当司机。

(2)每个上台表演的小朋友都要提一个和“前后”有关系的问题，回答正确的小朋友就可以上车来向下面的小朋友提问。

四、数学故事“练一练”第5题。

引导学生观察图，想想能否用上今天所学的“前后”知识编个故事。

学生交流反馈。

五、课堂小结师：同学们，学完这节课以后，你印象最深刻的是什么？
第1课时前后
小鹿在最前面，狐狸跑第2，小兔跑第3。

1号车排第________；4号车在________号车的后面，在________车的前面。