幼儿园中班第二学期教学工作计划(精选14篇)

幼儿园中班第二学期教学工作方案〔精选14
篇〕
篇1：幼儿园中班第二学期教学工作方案踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。

本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,汲取经历,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。

一、班级情况分析^p
经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。

我们注重每个幼儿生活才能的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。

加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:
(1)个性开展较好。

我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强,乐于表现。

在科学活动中,孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。

(3)活泼、好动,喜欢参与体育活动。

我班幼儿精力充分,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。

幼儿总体体质程度有较大幅度进步。

(4)班级常规进一步完善。

进入中班,我班幼儿的规那么意识进一步增强,大局部幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

2、缺乏表现:
(1)我班有局部幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活泼气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况:
(1)我班有个别幼儿,交往才能较弱、不能主动与人沟通。

同时,不不愿主动参与集体活动。

与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。

措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确对待孩子的缺乏,同时,以情感入手,争获得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿,生活自理才能开展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。

这与其家长平时这多宠
爱,包办代替过多有关。

措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我效劳的成功体验,促进他们生活自理才能的进步。

(二)家长情况分析^p
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。

日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。

家长们也常常主动与老师交流,理解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通,我们理解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。

总的来说,我班家长的总体程度较高,对于老师的工作也比拟理解和支持,呈现出较好的开展趋向。

二、本学期培养目的
1、动作技能:
(1)鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动,不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步,较灵敏地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探究多种运动器材的方法。

(5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。

2、生活卫生习惯:
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和拾掇餐具,能主动饮水。

(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会拾掇整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。

3、自我保护:
(1)积极配合成人进展体检,并愿意承受疾病的防治和治疗。

(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

(3)记住父母工作单位,家庭住址及号码,遇到危险知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的平安标识,知道如何注意平安,懂得简单交通规那么,注意平安。

(二)认知开展(包括:科学、语言、艺术)
1、科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进展连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。

(学习简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的'变化。

(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

(2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极答复下列问题。

(3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。

爱惜图书,理解事故情节线索,引导幼儿认识页码。

(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

2、艺术
(1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地考虑,用重复图像把画面画满。

(2)能发现并讲述周围生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

(3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。

(三)社会性开展
1、社会性认知
(1)理解社会生活中的主要规那么,认识常见的交通工具,知道遵守交通规那么。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。

(3)认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感
(1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。

(2)我于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为
(1)能按照正确的要求行动,初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。

(2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和别人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归复原处。

三、详细措施:
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求,老师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和进步教学质量。

(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进展耐心、细致的教育。

坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)班内三位老师互相配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目的,有针对性的进展教育。

四、家长工作:
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络,交流教育心得。

建立家庭与班级的联络机制,通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

(二)与家长经常保持联络,理解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,到达家园共育的目的与一致性。

(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的理解幼儿的情况。

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篇2：幼儿园中班第二学期工作方案上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、总结经历，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务方案和教科研方案的精神，同时确立新的开展目的，积极为孩子们下一阶段的学习打好根底，为以后的工作做好铺垫。

一、本班情况分析^p ：
通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的进步。

多数幼儿能遵守根本的学习活动规那么，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。

二、幼儿开展目的
1、进一步学习自己整理衣服〔系鞋带〕，有较强的生活自理才能
2、进步用餐的速度，尽量做到“三净”〔碗干净、桌面干净、地面干净〕
3、学习英勇的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。

4、掌握有关体育活动的知识和技能，纯熟掌握有关体育活动的最根本的规那么，懂得在活动中互助合作。

5、初步理解重大的节日，感受节日的快乐。

6、理解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。

7、初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改正缺点。

8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并可以在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。

9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。

10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规那么，并能及时作出相应的反映。

11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。

12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进展层级分类。

13、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进展数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。

14、可以按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作、模拟动作和舞蹈动作。

15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。

16、加强学惯用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的根本形状，区分同种色的深浅，初步学会布置画面。

17、喜欢各种手工活动，正确大胆地使用各种材料和工具。

18、积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。

三、工作措施及重点
新的学期开场了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师开心地工作，幼儿安康地生活。

以下是我班本学期将要开展的一些工作：
1、区角创设：在上个学期的根底上，再结合幼儿园的课题研究，本学期我们着重建构游戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。

有意识地培养幼儿的合作才能，交
往才能、组织才能和动手才能。

2、环境创设：首先根据单元主题内容，布置相关的墙饰，表达幼儿的参与性。

其次根据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观察记录。

同时为了配合建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进展分类投放，孩子带来的材料可以根据其特性分类放置到纸屋里。

这样不仅可以起到环保方面的教育，同时也为建构游戏提供了丰富的材料资。

3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家园合作：在家长工作方面，我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。

在这学期里，我们将一如既往地本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，进步家园合作的质量。

本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、面对面交流、家校E通、家长开放日、亲子活动等多种渠道，进步家园互动，增进家园
情感。

利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。

根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目的要求，介绍科学教养知识。

将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里理解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。

最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的教育方法，理解老师工作情况，增进与老师的情感联络。

积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

四、月工作安排：
二月份：
1、做好幼儿收费工作。

2、完成各类方案。

3、统计好各班学额。

4、测量好期初幼儿身长、体重。

5、稳定幼儿情绪，正常一日活动常规。

三月份：
1、丰富区角材料，进展环境创设。

2、创编韵律活动、下午轻机械操，并进展比赛。

3、做好春季传染病的预防工作。

4、开展“三八节”、学“雷锋”献爱心相关主题活动。

组织中、大班幼儿去敬老院慰问。

5、教学案例设计评比。

6、大中小家长学校讲座。

内容：幼儿个性潜能培养。

四月份：
1、幼儿春游活动，丰富幼儿春季常识。

2、向家长半日活动开放。

3、各班区域活动创设评比
4、园内老师理论课。

5、青年老师送教下乡。

6、35周岁以下青年老师根本功大比武。

五月份：
1、园内老师理论课。

2、随笔评比活动。

3、各班进展“六一”活动筹备。

4、做好综合考评相关资料。

5、新生预报名。

6、年级组出好〔美景园〕小报。

7、35周岁以下青年老师“敬业爱岗”演讲比赛。

六月份：
1、开展“六一”活动。

2、幼儿综合才能测评。

3、测量好期末幼儿身长体重、视力。

4、填写班级期末幼儿开展评估。

5、兴趣小组成果展示。

6、完成各类总结。

7、“好孩子”评比。

篇3：幼儿园第二学期教学工作方案认真学习领会《3—6岁儿童学习与开展指南》的文件精神，提升教育理念。

以实验幼儿园园务工作方案为根据；以全面提升幼儿园教科研程度，促进老师专业化开展，保证幼儿园教育教学质量，增强家园合力为目的；以创立福建省示范性幼儿园为重点。

详细工作方案如下：
一、现状分析^p
1、业务学习形式单一，培训力度缺乏，老师主体性作用没有真正的得到发挥。

2、新教材的修改、更新与老师在施行操作运用中的矛盾，导致老师没能深化地理解、熟悉新教材，研究新教材。

3、老师们对教学目的缺乏清楚的定位，教学形式单一，老师“教”，学生“学”的现象突出，老师们需要转变观念，学习并掌握新的教学形式。

4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。

可结合本班实际情况，使主题环境更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多才能的提升。

5、幼儿园客观条件制约着老师创造性的开展教育教学工作。

二、工作重点及主要措施
1、学习领会《指南》文件精神，以《指南》和课改的精神为指导，加强教育理论学习，树立正确的教育观。

明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的知识构造，促进老师专业化开展。

〔1〕加强园本培训，继续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断进步老师专业理论知识程度。

〔2〕继续通过各种形式来开阔老师眼界，进步老师的教育和研究才能。

以提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息
交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，进步老师在“活动设计”和“教学后反思”的才能。

2、以教研组为龙头，扎实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。

〔1〕以教研组为龙头，继续开展安康领域的专题活动研讨。

〔2〕针对我园的实际和开展需要，围绕区域活动和三大游戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域游戏活动开展。

3、深化课程改革，促进幼儿全面开展。

〔1〕深化贯彻《指南》精神，理论新课改。

针对新教材的使用，开展解读新教材等活动。

通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。

在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。

努力做到“四要、四多、四少”。

“四要”即：①、师幼关系要融洽。

②、活动气氛要活泼。

③、教育目的要明确。

④、教育方法要灵敏；“四多”即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；“四少”即：少灌输、少讲授、少否认、少批评。

〔2〕创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。

每位老师要做到：①、充分利用教室、寝室、走廊
等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。

②、科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。

③、注重活动的兴趣性、综合性。

游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目的的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种才能的开展。

4、落实教学常规工作，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，确保保教质量。

〔1〕加强集体备课的管理，进步集中备课的效率。

年段长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造浓重的研讨气氛，行政领导要做好催促、检查工作。

〔2〕以开展“园长走进课堂月”活动为契机，深化教学一线，通过听、评课等渠道理解老师的教学情况，抓好教育教学常规管理，进步教育教学质量。

5、深化开展科研活动，进步老师科研才能，以研促教，营造良好的科研气氛，扎实开展课题研究。

〔1〕继续开展《蝶岛乡土资在幼儿创意手工中的运用与研究》课题的施行工作。

〔2〕细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，进步课题研究的实效性。

在施行的过程中围绕课题研究内容，做
好详细记录、进展反思与点评，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累；要定期反应，不断完善，并做好阶段总结，通过互相交流取长补短，共同进步。

6、积极开展家园互动，增强家园合力。

〔1〕充分挖掘和利用家长资，努力营造家园合力的教育环境，进步亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。

〔2〕通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长理解和参与幼儿园的教育和管理的热情。

三、逐月工作安排
二月份：
1、期初前期准备和幼儿注册工作，迎接新学期。

2、做好室内外环境的修补和整理。

3、园本培训：组织老师学习《指南》。

三月份：
1、学习新早操，加强晨间活动的组织与指导。

2、结合“三八”节开展“我爱妈妈”主题教育。

3、加强班级常规和良好行为习惯的培养，期初常规检查。

4、结合课堂月活动，开展全园性安康教育活动的观摩课。

5、各班幼儿区域角建立之一：阅读区域创立〔材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录〕。

四月份：
1、课题施行与反应。

2、开展“美丽的春天”主题活动。

3、各班级幼儿区域角建立之二：自然角区域创立〔材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录〕。

4、“老带新”师徒结对听课活动。

五月份：
1、“劳动最荣耀”——班级劳动小模范评选〔在家劳动、园里劳动〕。

2、检查老师的案头工作。

3、各班级幼儿区域角建立之三：手工区域创立〔材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录〕。

4、做好迎“六一”活动的筹备工作。

六月份：
1、举行“六一”活动。

2、保护我们的眼睛——班级“爱眼日”科普宣传。

3、课题阶段小结——阶段成果汇报。

4、书写评语、工作总结，召开期末家长会。

5、进展全面家访。

篇4：幼儿园第二学期教学工作方案岁月逝去无痕，光阴掷地有声！带着希望，带着憧憬，新学期启航了！在这新的学期里，我将一如既往地认真开展教育教学工作。

因此，我针对上学期教学工作中出现的缺乏进展分析^p 和调整，认真制定学期教学方案，使每一个孩子可以在原有的程度根底上得更好地开展。

一、学习情况分析^p
从上学期孩子们的学习情况来看，孩子们对上学期所学的内容掌握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都可以正确认读及书写，且根本上可以按老师的.要求完成。

但有个别年龄小，才能弱点的的孩子书写还不够标准，加减法运算还需在老师的提醒下才可以借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。

二、本学期教学内容与目的
拼音：
1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认清形。

2、会认读其四声，正确书写。

3、学习声母与韵母的简单拼读。

数学：
1、正确认读及标准书写数字1—20。

2、学会20以内数的加减运算。

3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

4、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。

区角体验活动：
继续完善区角活动，让幼儿在动手、动脑、动口的操作中发现探究精神，培养孩子之间的互相交往、互相合作、共同商讨、进步孩子处理问题、解决问题的才能，同时还有效促进了孩子良好个性的开展。

艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的热爱和兴趣，有利于培养幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。

体育游戏：
增强孩子的体育锻炼，增强体质,保持每周一节体育活动，每天户外活动不少于2小时。

三、教学措施
教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学科的学习兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的学科知识，将其转化为认识事物
的才能。

教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

篇5：幼儿园第二学期教学工作方案教研工作是幼儿园工作的重要组成局部，他对转变教育思想，更新教育观念，改良教学方法，进步教育质量，进步师资队伍管理，有着积极的推动作用。

为保障本学期教研工作的顺利进展，特制定以下方案：
指导思想
本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原那么，深化开展课题研究，突出园本化教学。

工作目的
1、加强教研的常规管理。

2、结合课程的施行，要求全园老师认真反思，勤于总结。

3、加强园本培训，进步师资素质。

详细措施
1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带着老师积极参与园里的活动，进步教育质量。

2、继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作，根据实际情况，加强课题研究的力度，注意平时材料的积累和总结，并。