开会了作文

开会了作文
开会了作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的开会了作文，希望对大家有所帮助。

开会了作文1
夜幕降临，教室里传来叽叽喳喳的喧闹声，原来是教室里的主任们，课桌、讲台、黑板、粉笔……在开会呀。

“主人们”正在投诉小朋友们的行为。

课桌伤心地说：“学校规定不能在教室里打闹，可是那些小朋友们不遵守规定，下课在教室里横冲直撞，还得我们一会撞墙，一会儿撞椅子，大家头破血流。

还有的小朋友，拿着小刀削铅笔，削完笔后还在我们的脸上划了几道，害得我们满脸的伤痕。

”这时，讲台火冒三丈：“就是，就是！小朋友们趁老师不在时，偷偷拿油画棒在我身上乱涂乱画，还得我变成了大花猫，甚至有的小朋友走到电脑身边用力地敲打键盘痛得它哇哇大叫，真是太可恶了，如果电脑坏了，看他们怎么上课！”接着，黑板也出来抗议“还有，还有呢！有的小朋友拿着坚硬的物品使劲地往我身上砸，还得我脸上坑坑洼洼，难看死了，老师写字的时候多不方便啊！更可恶的是，有人拿黑板擦当沙包在教室里扔来扔去，塑料壳都开裂了。

”粉笔也跳出：“是啊是啊，我们都被小朋友折成一段一段的当子弹打仗。

”“如果他们再这样下去，教室会不堪入目的！”其他的小主人们也你一言我一语地投诉，大家说得激动极了。

这时老师听见了教室里的吵闹声，她走进教室发现原来是教室的主人们在开会，大家纷纷把事情告诉老师，请求她一定要给小朋友们上一节特殊的教育课。

第二天早晨，太阳升起来，上课了老师拿出踩坏的粉笔问道：“孩子们，这是谁做的？”“老师是我！”老师指着黑板上的'凹洞又问道：“这是哪个同学砸的呀？”“对不起老师，是我们。

”小朋友
们说着说着低下了头，脸都胀红了。

老师说：“孩子们，你们不应该破坏东西哦，昨天晚上我看到教室里的主人们在说你们破坏他们，十分气愤。

”同学们说：“对不起，老师。

我们以后不再做破坏王了，我们以后一定会爱护公物，保护公物的。

”
这堂课还真管用，小朋友们不再破坏，从此以后小朋友与教室里的“小主人们”快乐地生活着！
开会了作文2
你看过帆船比赛吗？在碧蓝的大海里一艘艘帆船乘风破浪地向前驶去，我好羡慕那些帆船运动员。

小朋友你们相信我去年暑假就有过这样的经历吗？那就听我来说一说吧！
去年暑假，我有幸被东南卫视邀请参加在厦门的op帆船夏令营。

这是一个小朋友独立生活的活动。

因为我从来没有一个人离开爸妈独自生活而且又是一周，第一天晚上我就想爸爸妈妈了，我哭了……第一个早晨我不是自然醒的，是教练把我叫起来的，那时才六点啊！我从来没那么早起来，可我也只能快速的起床了，因为要练体能必须晨跑。

那些大哥哥都跑得很快，我也毫不示弱地冲了上去，我的第一个考验结束了，真正得挑战还在后面呢！
教练说驾驶帆船，第一步我们要先克服对大海的恐惧。

一个个哥哥们都不太敢跳下海去，我也开始害怕起来。

只有一个“巧克力”哥哥一6个后空翻跳入海中，看到他这样勇敢，我有了自信，鼓足勇气闭着眼睛一跃跳入海中，教练为我的勇敢而拍手，我虽然呛到吃了几口海水，但非常开心，因为我做到了。

第二步是要练习在一望无际的大海里学会自救，这也是学习开帆船的必修课程。

把翻了的帆船扳回来的任务，我是第一个操作的，所以我点害怕。

教练把我的船扳翻了，我力气太小了，人也太小了，我觉得我没办法把船扳回来。

可我努力了一把，整个人爬上了船沿，用自己的身体压了上去，哈哈哈！我竟然把船翻回来了。

学会了上面两个步骤，第三步才是学习怎么样驾驶op帆船。

我们要双手配合，一只手拉着弦，左一下，右一下，另一只手要掌舵，使帆船能够顺着风带动我们前进……
经过了一周的训练，我们大家都掌握的op帆船的基本操作要领。

当妈妈来接我的时候，我拿着一级水手证对妈妈说：“我成功了！”妈妈激动的朝着我竖起了大姆指。

我对妈妈说：“下次我可以再来吗？Op帆船的驾驶学习真是有趣极了！”。