四年级下信息技术教学设计A做个热心小读者泰山版

第2课做个热心小读者
备课时间
2015.3.20
上课时间
教学目标
1、了解远程参加“热心小读者”活动的基本程序；
2、掌握写邮件、收邮件、回复邮件等操作技能；
3、体验电子邮箱在生活中和学习中的广泛用途，以及利用电子邮箱收、发邮件，进行远程交流的便捷过程。
4、鼓励积极参与各种有利于身心健康的活动。
重、难点
收、发电子邮件
导学过程
学生活动
一、故事导入：
大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案？他们将如何参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？
二、探究学习
1、发现一：写邮件
给编辑补写邮件，如何操作？
登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送
2、发现二：收邮件
编辑叔叔回信啦！怎么查收邮件？
单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。
3、一点通：回复邮件
来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？
单击“回复”→输入内容→单击“发送”
4、加油站：轻松添加通讯录
产生探究兴趣
小组讨论
尝试练习
同伴互助学习
同伴互助，借助课文提示语
书
设
计
第2课 做个热心小读者
写邮件
收邮件
回复邮件
教
学
反
思
审阅签字：
单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存”
三、自主探索
1、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！
2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节……借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧！