2021幼儿园下学期工作总结10篇

【导语】万物之间有普遍的联系，有⼀定的规律可循。

只有遵循客观规律，按照规律办事，才能事半功倍，所以在⼯作中总结事情是⾮常必要的。

总结规律不仅仅是总结正确的规律，更要从错误中吸取教训，总结错误，发现经验，在以后的⼯作中灵活运⽤。

⽆忧考⼯作总结频道为你整理了《2021幼⼉园下学期⼯作总结10篇》希望你喜欢！
1.2021幼⼉园下学期⼯作总结
随着⼀声声稚嫩的童声响起：“放假喽……”，朝⼣相处了⼀年的孩⼦们都象⼀只只快乐的⼩鸟飞出了幼⼉园的⼤门，此时此刻的我⼼潮澎湃，感慨万千，随着时光的飞逝，不知不觉在第⼗幼⼉园已经⼯作了整整⼀个学年，从我踏⼊第⼗幼⼉园的第⼀天，从热情的同事捧上的第⼀杯热茶开始，我就深深感受到了这个⼤家庭的温暖，感受到了弥漫在空⽓中的和谐与温馨。

古⼈说：“三⼈⾏，必有我师”，在⼗幼这个新的⼯作环境中，每⼀位⽼师⾝上都有她⾃⼰的闪光点，都是我可以认真学习的榜样。

我认为，我之所以能够取得⼀点点成绩，和园领导以及同事们的帮助是分不开的，除此之外，我还在“敬业、爱业、勤业、学业”四⽅⾯作了⼀些努⼒，借此总结与回顾的机会，说出来与⼤家共同分享。

⼀、敬业
⽆论我带哪个班级，我都有这样⼀个观念：班级就是我的⼀切，我的⼀切就是为了班级。

于是，每到空班时间，我就想，是不是该给班级添置点什么？哪⾥需要更新了？也就开学不久吧，曾⽼师诚恳的⼀句话提醒了我，“黄⽼师，有什么事需要协助的你就告诉我？”，曾⽼师带了这个班级三年，她对很多事情都⽐较了解。

于是，在今后的很多⼯作中我们都找到了共同点，⼀起协商，互通有⽆。

曾⽼师有许多活跃的思维亮点，她的很多想法都启发了我，带给我创新的灵感，我相信，与曾⽼师交⼼般的交流，是做好⼯作的源动⼒之⼀。

⽐如，我们这个学期的⼀个⼯作重点是培养孩⼦间的团结合作能⼒。

⽽“为⼈师表”作为教师职业道德的基础，在这⾥就起着相当⼤的作⽤，两位⽼师的团结⽆形中成了孩⼦们很好的学习榜样。

只要你到过我们班的表演区，你很容易就能找到我们两位⽼师的缩影（孩⼦们乐于扮演⽼师），“黄⽼师，请帮我把画拿⼀下，好吗？”“好的”。

“谢谢！”“不⽤谢。

”等等……。

正是这种“润物细⽆声”的⾔传⾝教让孩⼦们在不知不觉中变得有礼貌起来，很多家长都会打电话告诉我说：“我家的孩⼦现在很乖，接⼈待物都会彬彬有礼，黄⽼师，你们可真棒啊”！每到这个时候，我都会开⼼⽽骄傲，就像园丁播下种⼦后看着他们⼀天天茁壮成长，那种发⾃内⼼的喜悦充盈⼼间。

从孩⼦们点点滴滴的进步，我更加感觉到，作为⼩天使们⼈⽣起跑线的领跑者，从事着阳光下最灿烂的职业的我们，必须要去敬业，只要把这种信念贯彻到⼯作中的每个点上，就⼀定会让它闪光，就会有所收获。

⼆、勤业
我是20XX年⼗⽉份到⼤⼀班的,起初对幼⼉⽐较陌⽣，为了让⾃⼰尽快熟悉幼⼉，也让幼⼉能尽快地适应我，我⼀有时间就和幼⼉玩游戏、聊天，让幼⼉对我产⽣安全感、亲切感。

“勤看、勤问、勤察”就是拉近我与孩⼦们之间距离的⼯具。

为了⼀起抓好幼⼉在园⽣活习惯，照顾好幼⼉的⾝体健康。

在幼⼉平时的⼀⽇活动中我坚持培养饭前便后洗⼿，饭后擦嘴、漱⼝等良好卫⽣习惯，对出汗过多的幼⼉，提醒孩⼦多饮⽔，保证幼⼉体内的⽔分充⾜；及时更换⾐服，以防感冒，对体弱多病的幼⼉给予特别照顾。

为了培养孩⼦的⾃理能⼒，在园期间多锻炼孩⼦，午睡时在我的监督下尽可能让孩⼦⾃⼰整理床铺、⾃⼰穿⾐穿裤等。

本学期我与曾⽼师轰轰烈烈的开展《我和图书交朋友》的主题活动让我更加我明⽩了，只有勤业，只有班级⽼师互相深⼊探讨，才能使主题开展的有声有⾊，才更能促进孩⼦的发展。

我班的班级环境在园环境评⽐和幼⼉的表达表现评⽐中获得了⼀等奖，荣誉的获得是“业精于勤”的回报。

值得⼀提的是，我和曾⽼师在共同的⼯作中互相关⼼、互相⽀持，还成为了⼀对配合默契好搭档，也成为了⽣活中的好朋友。

三、爱业
我深知，幼⼉的进步离不开家长的⽀持。

在家长⼯作⽅⾯，我始终坚持做到“三⼼”，即精⼼、细⼼、耐⼼，与家长建⽴彼此理解、信任和⽀持的⼈际关系，能灵活应⽤电话及家访，与家长保持持续的联系，及时向家长反馈幼⼉在园的情况，了解幼⼉在家的情况，让家长感到把孩⼦交给我很放⼼、很安⼼、有定⼼。

捧着“三⼼“的我们，家长也给予我们的⼯作很⼤的⽀持。

每次的主题开展遇到因难时，家长们总是能热情的来帮助我们，⽀持我们，让我们感到很欣慰。

在做好班级的保教⼯作的同时，我还热⼼为幼⼉园、为同事服务，我欣然接受园领导交给的各项任务，如参加社区舞蹈表演，主持“六⼀”节活动等，从不计较个⼈得失。

参与“六⼀”鹭岛花朵⽂艺汇演⼯作的编排更让我感觉到领导对我的信任和⽀持。

在排练的过程，我感觉到了了同事之间的相互合作是那么的默契，感觉到了园领导与我们同⽢共苦，荣辱与共的。

这些感受不仅仅只是⼀个舞蹈获奖——全市⽐赛的⾦奖，得到更⼤的收获是让我学到了要---爱业！在这⾥，我特别对⾃⼰进⾏反思。

因为这次排练，我顾此失彼，耽误了班级幼⼉评价这⽅⾯的⼯作，原本我应该将⾃⼰研讨的课题更加深⼊的呈现出来，可是我没能兼顾，因此这学期，我们班在幼⼉评价⽅⾯感觉略有⽋缺。

这也提醒我，在今后的⼯作中要多视⾓、全⽅位的
观察问题，进⽽把⼯作做得更好。

也许我从事的是很多⼈看起来微不⾜道的幼教事业，不能出名，也不能挣很多钱，但是，我仍然⼀如既往的爱着它，因为它让我感觉到了⽣命和存在的价值，我依然可以接触到我的光荣与梦想！
四、学业
古⼈说：“⽣也有涯，⽽知也⽆涯”，学得越多，越觉得⾃⼰的不⾜，在迈向新学期的征途中，我将总结经验教训，在“学业”上多下功夫，为此，我计划：
1、多参阅学习有关教育⽅⾯的书籍资料，以便能更快的了解现今幼教事业的发展趋势。

2、在业务上认真钻研，⼒求不断创新。

3、和年级组内教师共同探讨课程的改⾰，以便吸收更多不同意见和经验。

4、利⽤空余时间给⾃⼰充电。

5、积极主动的配合园部各项活动，⾃觉完成任务。

2.2021幼⼉园下学期⼯作总结
不经意中，⼜⼀个学期接近了尾声，这意味着我们和孩⼦们要给“⼩班”画上句号了。

去年哭哭啼啼来幼⼉园的孩⼦们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。

看着这些可爱的孩⼦们，不禁回想起⼀学期来与他们共同⽣活、共同收获的点点滴滴：
⼀、⽣活能⼒⽅⾯：
幼⼉的成长是在⽣活中实现的，孩⼦是⽣活的⼩主⼈，⼩班⽣活活动给孩⼦各⽅⾯发展提供了丰富的内容，⽣活活动不仅使孩⼦们获得了⽣活的本领，更重要的是使他们获得了⾃信。

⼩班的孩⼦正处在⾃⼰做学会事的关键时期，我⼤胆的放⼿让孩⼦⾃⼰去尝试，体验，放⼿让孩⼦做⾃⼰想做的事，虽不如成⼈⼀⼿包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。

⼆、品德⾏为⽅⾯：
孩⼦们的⾏为习惯是在每⽇⽣活中受到教育形成的，因此在班级中，什么时候做什么，怎么做，我都尽⼼设计。

在⽇常⽣活中引导幼⼉了解⾃⼰与班集体的关系，让幼⼉知道⾃⼰是班级中的⼀员，并乐于参加集体活动。

教育孩⼦们关⼼集体，关⼼同伴，礼貌待⼈。

对幼⼉进⾏品德教育，使幼⼉养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩⼦，并时长同家长联系，听取家长意见，根据幼⼉在家时的表现，对幼⼉进⾏因材施教，同家长⼀起纠正幼⼉不良的习惯。

三、教育教学⽅⾯：
我知道上好课在提⾼教学质量在教学中很重要。

为了上好课，我备好每⼀节课。

⾃⼰动⼿制作教学⽤图和教学⽤具。

先了解到他们已经具备的能⼒，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼⼉的同时也注重个别孩⼦的教育，让他们开⼼学习，创造良好的课堂⽓氛。

多平时也看对⼯作有帮助的书籍，不断提升⾃⼰，为教学内容注⼊新的活⼒。

四、家长⼯作⽅⾯：
家长最为关注着孩⼦的成长、教师的教育。

本学期我积极的同家长进⾏沟通联系，让家长们直观的了解到了我班的教学内容及幼⼉成长要求，使家长在家庭⽣活中的教育能和我的教学培养联系在⼀起。

本学期我还经常和家长利⽤接送孩⼦的时候探讨教育好孩⼦的经验和⽅法，虚⼼听取家长的意见和看法，不断改进⾃⼰的⼯作，同时也向家长提出需要家长配合的地⽅。

我们还根据家长的需要，建⽴书⾯联系、电话联系等联系⽅法与家长交流。

通过⼀学期的努⼒，孩⼦们的确取得了很⼤的成绩。

让孩⼦健康活泼的成长是我们⽼师和阿姨的⼼愿，在以后的⼯作中，我们会随时的关注孩⼦的⼀点⼀滴，让每个孩⼦都快乐的成长。

3.2021幼⼉园下学期⼯作总结
时间过得太快了，似乎刚⼀上班，⼀个学期已经结束了。

在这⼀个学期当中我做了不少⼯作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地⽅不尽⼈意。

不过，在整个学期当中，我对⼯作充满了极⼤的热情，我深深的热爱这份⼯作，我会努⼒⼯作，严格要求⾃⼰，虚⼼请教。

从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及⼩班幼⼉的年龄特点及教育要求，精⼼设计了⼀个⼜⼀个⽣动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和⽇常活动”都作为课程的组成部分：和幼⼉⼀起布置主题活动中的环境；展⽰出幼⼉在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。

区域游戏活动的创设和教学⼯作活动是密不可分的，本学期我⼀直不断的在改进班级的游戏区域活动。

通过对幼⼉在活动区⾥的⾏为进⾏观察，我们及时对活动区的⽬标和材料进⾏调整，也看到孩⼦们的能⼒在活动区⾥得到了发展。

我班幼⼉他们参差不齐，有⼀半的幼⼉年龄偏⼩，有的性格开朗、⼤⽅，有的却较内向。

鉴于此情况，我们采取了因材施教的⽅法来引导他们。

根据不同年龄不同程度的幼⼉进⾏教导。

平时多⿎励、奖励他们，让他们觉得：⽼师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。

这学期下来，⼩朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的⽬的，其具体各科的教学总结如下：
1、健康：
能适应集体⽣活；愿意参加多种活动，情绪稳定，快乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等⽣活习惯。

喜欢参加幼⼉园各种集体活动。

、初步养成良好的⽣活、卫⽣习惯，具有基本的⽣活⾃理能⼒，具备初步的安全保健知识，学习对⾃⼰的⾝体进⾏适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

2、语⾔⽅⾯：
能听懂及⽤普通话回答⽼师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画⽚，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及⾓⾊。

记忆⼒强，学过的⼉歌都能朗诵，会讲述图⽚中的主要内容，愿意与⽼师、阿姨及同伴聊天。

3、科学：
对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇⼼。

尝试运⽤各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。

喜欢与同伴合作，尝试⽤多种⽅式表达、交流探索的过程和结果。

喜欢在⽣活和游戏中学习运⽤简单的数、形、时空等数学知识，能在成⼈的指导下学习使⽤⽐较、分类、排序等⽅法。

关⼼周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识
4、社会领域：
培养⼩班幼⼉的社会性，最根本的是让幼⼉知道如何与同伴相处，在这⼀⽅⾯我们进⾏了着重培养。

在集体活动中⿎励幼⼉主动与他⼈交流，通过语⾔活动和周围的⼈和事激发幼⼉关爱他⼈的积极情感。

教幼⼉如何处理同伴间时常发⽣的⽭盾和问题，让幼⼉明⽩协商、语⾔沟通是解决交往问题的根本解决⽅法。

在美术活动及“⼩明星”评选等活动中，让幼⼉能够初步客观地认识⾃⼰和别⼈的优缺点，培养幼⼉正确的个⼈意识和集体意识。

在社会实践活动⽅⾯，我们根据⼩班幼⼉的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进⾃然”的亲⼦春游活动，让幼⼉感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美⾷、分享快乐的积极情感。

5、艺术：
（1）⾳乐⽅⾯：
幼⼉喜欢听曲调优美、欢快的⾳乐，表现出愉快的情绪，会⽤动作来表现⾳乐。

节奏感很强，歌曲中的符点及切分⾳符都能准确的唱出来，接受⼒强，能掌握所学的歌曲，并能独⽴的演唱。

⾳乐是孩⼦们感受美、陶冶美、表现美的⼀个重要表现途径。

本学期结合⾃⼰的实验课题，在教学活动中，我根据孩⼦们的年龄特点和特别的需要，分别从幼⼉的兴趣、情感、感受出发，运⽤游戏法、练习法等多种⽅法，初步培养幼⼉的⾳乐倾听能⼒、⾳乐感受⼒、⾳乐表现⼒及创新能⼒。

从多⽅⾯培养孩⼦们乐于参与⾳乐活动的积极性，为孩⼦们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、⾳乐游戏等多种不同的⾳乐活动打下坚实的基础。

（2）美术⽅⾯：
幼⼉对绘画表现出极⼤的兴趣，都很认真，有多数幼⼉的动⼿⼒较强，都能单独完成作品，有少数幼⼉还需加强，多数幼⼉都能认识及区分颜⾊。

整个来看，对涂⾊的知识掌握得不错，幼⼉的想象⼒及创造⼒较丰富
6、语⾔领域：
在语⾔发展⽅⾯，我们这学期主要培养幼⼉能⼤胆、清楚、流畅地表达⾃⼰的意思。

现在我班全体幼⼉能流利地讲普通话，并已形成习惯。

在⽇常⽣活和语⾔教学活动中，教师注意为幼⼉营造⼀个良好的语⾔环境、语⾔氛围，⿎励幼⼉勇于表达。

在⽇常⽣活中，通过各种游戏丰富幼⼉的词汇量，如专门的识字活动、幼⼉与⽼师之间的交流、幼⼉与幼⼉之间的交流等，进⾏集体的丰富与个别的指导相结合的⽅法。

⿎励幼⼉⼤胆的想、⼤胆的说，引导幼⼉形成积极的良好的语⾔习惯。

作为⼩班的班主任，更要具备爱⼼、耐⼼、细⼼，使每个幼⼉就像在妈妈的关怀下⼀样，健康的成长，班级⼩⼲部也要培养起来，⽆论是上课，还是在游戏，都要培养幼⼉的独⽴能⼒，领导能⼒，做好班主任⼯作。

这些活动⽬标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼⼉发展的需要做不断的使之更切合幼⼉发展的实际，班主任⼯作⽅⾯也会在教学过程中不断改进，不断完善。

4.2021幼⼉园下学期⼯作总结
转眼间⼀个学期的⼯作⼜结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩⼦们的每⼀点进步都倾注了我们⽼师的⼼⾎，当然更离不开家长对我们⼯作的⽀持和配合，幼⼉园中班下学期个⼈总结。

看着孩⼦们⼀张张活泼，可爱的笑脸，我觉得⾃⼰的
付出并没有⽩费，现在我就对本学期的个⼈⼯作做如下总结：
⼀、思想⽅⾯
本学期我能够积极参加园⾥组织的政治学习，认真记笔记。

积极参加园⾥组织的各项活动。

热爱集体、团结同事、尊重⽼教师、对待幼⼉有爱⼼。

严格遵守园⾥的各项规章制度，不迟到、早退。

⼆、⼯作⽅⾯
在⽇常的⼯作中，我能认真的完成各项⼯作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。

注意给胆⼩的、注意⼒易分散的孩⼦多⼀些⿎励；给体弱的孩⼦多⼀些照料；给能⼲的孩⼦多⼀些挑战……。

通过⼀学期的教学活动，我们班的孩⼦们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动⼿能⼒、想象⼒、语⾔表达能⼒和⾃我表现能⼒也⼤⼤提⾼了，⼯作计划《幼⼉园中班下学期个⼈总结》。

同时我还不断地学习理论知识；虚⼼向经验深的⽼师学习，尽量以别⼈的长处来补⾃⼰的短处。

为此，我⾃⾝素质得到了很⼤的提⾼，为⾃⼰从事的教育⼯作奠定了良好的基础。

三、家长⼯作⽅⾯
家长⼯作也是我们教育中的⼀个重要部分。

我班的许多家长⾮常重视教育，也知道从何下⼿来配合教师。

为了让家长们更全⾯、深刻地了解我们的⼯作，我们通过多种形式（家长园地、多利⽤早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼⼉打电话、家长半⽇活动开放活动、亲⼦活动等形式）向家长介绍幼⼉在园的⽣活、学习情况，让家长更加放⼼地把他们的孩⼦放在我们班学习，⽣活。

当然在我们的⼯作中还存在着不⾜，所以我想在以后的⼯作中我会不断实践和总结，争取将这份⼯作做得更好。

四、德育⼯作⽅⾯
很多都家长会说，你们好⾟苦呀，必须要有很⾜的耐⼼才可以，否则孩⼦们整天吵死了。

其实做为⼀名幼⼉教师光有耐⼼是不够的，我们还有细⼼，更重要的是要有⼀颗爱⼼，这颗爱⼼要平等的对待每⼀个孩⼦，这颗爱⼼撒向每⼀个⾓落的都是⼀样的爱，只有这样你不但能赢得孩⼦们的⼼，还可以赢得家长和朋友们的⼼。

爱孩⼦不是说在嘴上，⽽是要放在⼼⾥，爱孩⼦要了解孩⼦们的兴趣、爱好、家庭状况。

于是我会利⽤早上接待或下午离园的时间和家长聊上两句，了解孩⼦们在家的表现，⾝体状况和当时的情绪，以便我更好的在⼀⽇⽣活中观察孩⼦，并有针对性的进⾏个别教育。

在今后的⼯作中，我将以更⼤的`热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩⼦创设⼀个更为舒适温馨的氛围，让每个孩⼦都能够健康快乐的成长！
5.2021幼⼉园下学期⼯作总结
在阳光明媚的夏天⾥，在不知不觉地流逝的光阴中，⼩班的⽣活已近尾声。

在这⼀学期⾥，我们三位⽼师默契配合、分⼯合作，不仅能很好地完成⽇常的各项⼯作，保证了教学的质量，也使孩⼦们都能愉快地度过在园的每⼀天。

看到孩⼦们渐渐地成长了起来，普遍个性活泼、爱玩敢⾔、喜欢交朋友也喜欢与⽼师亲近，各⽅⾯的能⼒也都有所增长。

⾝为⽼师的我们也觉得很开⼼。

现将我们主要的⼯作及成效总结如下：
⼀、稳定插班新⽣的情绪，并协助他们尽快适应在园的⽣活。

本学期来了⼏个新⽣，因为刚来到⼀个新环境，情绪难免有些波动，在⼈数较多的情况下，难免会有照顾得不够细致的地⽅。

为了让他们能尽快融⼊集体，我们就发动孩⼦们要跟新来的⼩朋友⼀起玩，要帮⽼师忙去照顾他们，过了⼀段时间，在孩⼦们的带动下，新来的⼏个孩⼦都很快就适应新环境和这个⼤家庭，他们能够⾃⼰独⽴进餐、午睡，也能跟上集体的步伐了。

⼆、教育教学⽅⾯
1、为了让孩⼦得到全⽅位的发展，能让孩⼦们的动⼿能⼒不断地提⾼。

我们在⼏个区域⾥逐步投放了很多的操作材料如：迷宫、拼图、找相对应的物品等等。

2、注重孩⼦⽇常⾏为习惯的培养
在礼貌⽅⾯，孩⼦们基本都能与⽼师进⾏问候和道别，个别较胆怯的孩⼦，如颜春⾹和付敬洋也能在⽼师的⿎励下⼤胆地说出来。

在进餐⽅⾯，孩⼦们也不挑⾷了，也能保持桌⾯、地⾯的⼲净。

个别进餐速度较慢的孩⼦也能在⽼师的⿎励下把饭吃完。

在交往⽅⾯，个别胆⼩的孩⼦不敢跟⽼师或⼩朋友讲⼀句话和⼀起玩，经过我们⽼师多次的⿎励，她们终于有了⾃⼰的好朋友，也能主动跟⽼师⼩朋友⼀起玩耍。

3、注重培养孩⼦的动⼿能⼒
在⽇常⽣活的环节中，⿎励孩⼦⾃⼰动⼿，如⾃⼰剥鸡蛋壳、⾃⼰穿鞋⼦和穿⾐服、⾃⼰会把枕头放好等等。

4、对个别孩⼦进⾏特别的关注和辅导
对⽣活⾃理能⼒较弱的孩⼦，给予更多的关注，汗湿了尿湿了及时更换，不能⾃⼰独⽴进餐时就边喂着吃边⿎励他⾃⼰，把他们当成⾃⼰的孩⼦⼀样的细⼼照顾。

针对个别体质较弱的孩⼦，如梁栩健、刘燊悦，在⽇常护理中也给予更多的关注和照顾，多让他们喝⽔、及时帮他们湿的⾐服换掉，以减少⽣病的机会。

所以他们在这学期请假的次数⼤⼤地减少了。

三、开展丰富的活动
1、加强体能锻炼，提⾼孩⼦的运动协调能⼒，我们会利⽤晨间活动和课间活动的时间给孩⼦有步骤地开展如跑、跳、钻、爬、拍球、平衡等动作的训练。

2、开展更多的体育游戏，让孩⼦在游戏中也能得到锻炼。

如⽼狼⽼狼⼏点钟、丢⼿绢等等，可以在教室或⾛廊也能进⾏的游戏活动。

四、配合幼⼉园完成各项⼤型活动
今年在“六⼀”活动中，我们让孩⼦叫他们的爸爸妈妈来参加我们的活动，当天真的很多家长来参加，在活动期间，我们都跟家长讲了我们活动的流程和安全，家长们都⾮常配合我们的安排，还跟⼩朋友玩的很开⼼。

组织亲⼦春游活动，增强班级凝聚⼒。

在幼⼉园的组织下开展了“深圳⼤梅沙”亲⼦春游活动。

五、家园共育
我们善于倾听家长的意见和建议，当出现问题和误会时能积极地去⾯对、解决，同时也反思⾃⼰⼯作中的不⾜并加以改善。

在下个学期⾥，我们会再接再厉，就班级常规、个别差异等问题作出改善，并继续踏实地开展好教育教学⼯作，与孩⼦们⼀同快乐地成长！
6.2021幼⼉园下学期⼯作总结
从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在流逝，⼀个学期的⼯作在不知不觉中⼜接近了尾声。

回顾这半年的⼯作历程，在我们三位教师的⾟勤努⼒下，看到今天孩⼦们取得的进步，⼼中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。

⼀、做好开学⼯作：
‘⼀切为了孩⼦，为了⼀切的孩⼦，为了孩⼦的⼀切。

’这三句话是本园的服务宗旨，也是我们的⼯作总⽬标。

记得刚开学的时候，20多个在家娇⽣惯养的宝贝们，在⼀⽚哭喊声中组合起来，成了⼩⼆班⼀个新的集体，这些孩⼦由于对环境的不熟悉，不免产⽣抗拒抵触的情绪。

为了使这些孩⼦尽快地适应集体⽣活，我们按照《新纲要》精神为指引，融合本园的服务宗旨。

从家访等⽅⾯⼊⼿，及时了解孩⼦的不同性格，⽤不同⽅法对孩⼦进⾏安抚、稳定，在我们像妈妈般的关爱下，很快，孩⼦们⼀个个喜欢上幼⼉园了。

我们正常的`主题活动如期得以开展。

⼆、从⽣活的点滴开始
开学⼯作的顺利只能算是打赢了第⼀仗，要使这些宝贝们养成良好的习惯艰巨的⼯作还等着我们去完成。

通过⼀段时间的了解接触，我们发现这些孩⼦的⽣活⾃理能⼒很差，他们不会吃饭、挑⾷、偏⾷；不会⼤⼩便；不会睡觉，甚⾄不睡觉，我们三位教师在学期初的第⼀个⽉，没吃过⼀餐“好”饭，没有休息过半天，整天都泡在教室⾥，从⽣活的点滴开始，耐⼼、细⼼的不断重复、引导。

这个学期天⽓变化⼤，⼀会⼉寒流，⼀会⼉冷空⽓，这给⼩班的保育⼯作带来了更多的⿇烦，同时也提出了更⾼要求，我们及时的看天⽓为孩⼦增减⾐服、擦汗、喝⽔、消毒，在多次感冒流⾏的情况下，我们班⼀直都能保持满勤，⼀个学期下来，孩⼦们的⽣活习惯好了，就连班⾥的两个体弱特殊⼉童宋代欣和周吴涵，她们很少把⼩便弄在⾝上了，⽽且在最寒冷的天⽓⾥，也能坚持上幼⼉园。

三、尊重孩⼦、理解孩⼦
美国教育专家利。

亚当斯说过这么⼀番话，‘明⽇世界的是明⽇的决策者、明⽇的和平制造者，他们是明⽇的环境守护者发明家、科学家、医⽣、和教师。

⽽现在他们就在我们的教室⾥。

试想，⼀位安静、爱思考、爱问⼀些难题的男孩⼦，⼀位爱说话、总有尝试不完新事物的⼥孩⼦，25年或30年后，他们都有可能在政府或公司⾥任要职……’看了她的这番话，我们对待孩⼦吃饭慢、喜欢⾼恶作剧、喜欢碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似不好的举动加以简单的批评，⽽是细⼼地研究每⼀个孩⼦的⼼理活动，观察每⼀个孩⼦，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各⾃的特点，⼀个学期以来，很多孩⼦有了很⼤进步。

胆⼩的葛芸、能⼤⽅的在全体⼩朋友⾯前讲故事了，陈x能⽤普通话和⼩朋友交流，王圣权、志志能和⼩朋友友好相处了；‘哭闹最厉害的浩浩每天都能开⼼的上幼⼉园、积极的参加活动了；蔚蔚、磊磊遇到困难不再哭了。

四、活动中孩⼦们在不断成长
本学期的活动⽐较多，家长半⽇活动，秋游、家长进课堂，⾯向全市开放等使⼩朋友的⾝⼼等各⽅⾯得到了很⼤的进步。

在家园共育的两项活动中，孩⼦们认真地施展了⾃⼰的本领，他们完全通过⾃⼰的能⼒向⽗母交上了学习⽣涯中的第⼀份答卷。

特别在秋游活动中，⼩朋友第⼀次离开⽗母⾃⼰和教师⼀起单独外出远⾜，他们在活动中学会了克服困难，磨练了意志，充满了⾃信，增强了集体观念和责任感、表现⼒，难道还有⽐这更值得⾼兴吗？在主题活动⽅⾯，我们根据⼩班年龄特点，结合⽣活常规开展设计了主题活动《⾼⾼兴兴上幼⼉园》、《⼲净的我》、《我是健康宝宝》等，其中许多有趣的活动吸引了⼩朋友。

⼩朋友在玩中学、学中玩，获得了许多知识和快乐，在活动中孩⼦们建⽴了良好的⽣活、学习常规。

五、教育好孩⼦是家园的共同⽬标
家长是孩⼦的⽼师，要教育孩⼦，家园教育孩⼦的观念必须同步。

为了让家长了解我们的教育思想和观念，了解⽼师对孩⼦的⼀⽚爱⼼，从⼀开学，我们就利⽤⼀切机会对各个孩⼦进⾏家访，互相交换意见。

通过家访，我们了解到了家长们教育孩⼦的主动性、积极性和迫切⼼情，但是由于各种原因，很多家长教育孩⼦的⽅式和⽅法不恰当。

为此，我们园长特意开了⼀次家长会，家长们对教育孩⼦的⽅向有了更加具体明确了，他们也更加理解我们的⼯作了，得到了家长的理解，教育好孩⼦就已经迈出了成功的⼀步。

另外，为了让⽗母及时了解班⾥各种信息，我们认真设计好每⼀期的家长园地，其中的《家庭教育》、《保育之窗》等、活动安排⼀直都是家长们关注的焦点。

通过⼀个学期的家园互动，我们彼此之间有了更深的理解。

‘⼀切为了孩⼦，为了⼀切的孩⼦，为了孩⼦的⼀切。

’在过去的学期⾥，为了让⼩（2）班每个孩⼦快乐地成长，我们努⼒为它奋⽃、奉献。

在将来的⼯作中，我们还会⼀如既往地实现这个⽬标，⽽且会做得更好、更实！
7.2021幼⼉园下学期⼯作总结
随着夏天的到来，本学期⼯作也即将画上⼀个句号。

⼀个学期以来，班⾥三位⽼师相互配合，尽⼼尽责地投⼊于⼯作中，在⼯作中不断实践、总结、更新，⼒求做到。

孩⼦们在各⽅⾯的能⼒都不同程度地提⾼了，同时我和孩⼦们也建⽴了深厚的感情。

看到孩⼦们开⼼的笑容，我感到了莫⼤的快乐。

以下是本⼈这个学年的⼯作总结：
⼀、班级⼯作
能创设结合主题并适合孩⼦发展的班级环境，让孩⼦在⼀个宽松的环境下发展。

本学期开展了“亲亲⼀家⼈”、““奇妙的声⾳”、“美丽的春天”、“冷和热”、“⼩⼩蛋⼉把门开”等主题活动，班级特⾊活动（创意美术活动的运⽤），能有条不紊地进⾏，孩⼦们也在创意的空间⾥获得了⾃信，体验到了美术活动的乐趣。

在这学期⾥，幼⼉⼀⽇⽣活常规的习惯养成也做得很好，⼤部分孩⼦已初步树⽴⾃我动⼿的意识，同时社会交往能⼒、学习⽣活常规已初步建⽴。

孩⼦们的空间数概念有所增强，上园情绪稳定，参与活动的积极性提⾼了许多。

制定的各类计划能按时完成，其中也取得了⼀系列的成绩。

⼆、幼⼉⼯作
本学期针对个别孩⼦的⾏为表现，教师能主动联系家长，相互沟通，并根据孩⼦们的发展情况，正确地引导。

教师坚持正⾯教育，对幼⼉以表扬为主，强化他们的⾃我服务意识，改变他们的依赖思想。

对幼⼉好的⾏为或表现给予肯定、赞赏和⿎励，使幼⼉更信⼼，更积极地做好事情，完成任务。

由于我们班在运动能⼒⽅⾯表现较弱，因此班⾥教师就充分运⽤晨间活动时间，提供各种器械材料，采取灵活多样的锻炼形式。

⼀学期下来孩⼦们的运动协调⼒增强了许多。

三、教育⼯作
从本班幼⼉的实际情况出发，设计好每⽉主题活动，精⼼安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。

在活动中，让幼⼉在实际操作中学习，使幼⼉真正成为学习的主⼈，在获得全⾯、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、在教育教学活动中，为幼⼉创设良好的机会与条件，提供充⾜的操作材料。

根据班上幼⼉的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性⼯作总结。

在⼀⽇活动中，注意教给幼⼉初浅的、简单的⽣活知识经验，培养幼⼉独⽴解决问题的能⼒。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备⼯作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每⽉撰写教育随笔，以提⾼⾃⾝能⼒与写作能⼒。

3、在教学中要处理好幼⼉的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼⼉有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因⼈施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真做好特殊⼉童的个案记录，做到有分析、有⽬标、有记录、有反馈。

5、根据制定的活动⽬标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼⼉每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼⼉活动材料，更好地培养幼⼉的全⾯发展能⼒。

四、家长⼯作
1、主动亲切地与家长沟通。

我充分利⽤了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解⾃⼰孩⼦在园的情况。

2、使⽤家园联系册、电话多种形式进⾏访问。

这使我更了解幼⼉在家的情况，使我能有针对性地开展幼⼉的教学⼯作，。