新材料作文写作指导

新材料作文写作指导
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一．何为新材料作文？
1、新材料作文，作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

2、与话题作文的区别：不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。

话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+“要求语”
新材料作文命题的基本格式为：“材料
语”+“要求语”
有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3、旧材料作文与新材料作文的区别
1）旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文；
新材料作文的命题表述一般是：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。

请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

2）在文体要求上：．．
旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求“自主确立文体”。

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3）在“对待”材料的态度上：
旧材料作文要求必须引述材料，
新材料作文则要求可引可不引；
4）旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意；新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。

4、此类试题关键在审题。

审题时要抓住材料的关键词、句，抓住材料的核心意思立意。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二．考题范例
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身
子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定
问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

审题方法
1、抓对象——材料中有哪几个对象？
2、分主次——几个对象间孰轻孰重，材料重点写哪个对象，这是立意的根本点。

3、抓关键——关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？
4、辨是非——这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定，亦即命题者意图。

5、查原因——造成材料中的这种现象的原因。

★审题建议:如何让文章的立意更新颖、更高远、更深刻?
1.立意必须从材料中得出,不能信马由缰,另起炉灶。

2.立意时不能把新材料作文的写作变成材料的扩展。

3.站在哲学的高度，全面辩证地分析，有思辨色彩。

4.深度积累一些作文素材(政治性、德行性、辩证性、现实性)，并进行材料分析和提炼训练。

5.关注生活,关注自我,学会思考,培养理性。

审题指导：
本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。

面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。

牧羊人——乌鸦：“忘了自己叫什么”
①盲目模仿②缺乏自知之明
③一味好高骛远④聪明反被聪明误
孩子——乌鸦：“它也很可爱”
①向强者学习，理应得到鼓励②“东施效颦”未尝不可
③有一种拼命追求的精神④模仿是创新的基础
有梦想就有可能
“嗖”的一声，高大的雄鹰如利箭般从矮小的乌鸦头顶掠过，眼神中或许还带着不屑。

从那时起，一只过着平静生活的乌鸦的心中就泛起了层层涟漪，它不甘心于当雄鹰的看客，它要和雄鹰一样！于是，它展开稚嫩的双翅开始努力练习，它放飞了一个梦想，飞翔之梦。

现实是无情的，它的双翅被阵阵狂风刮得伤痕累累，它遭到了同伴的嘲笑，但它却不向困难低头。

它对自己说：“我要做一只勇猛的鸿鹄！”虽然最终再怎么努力，它也只能抓住山羊的一缕毛，而且为之付出了将生命交与别人宰割的代价，但它依然自豪地说：“我为梦想而奋斗，无悔这一生！”
也许有人会感叹乌鸦的不自量力，一只
乌鸦，能飞到九天之上就已经是不可能的事了，还妄想从高空俯冲下来抓住比它的身躯大几十倍的山羊，简直是鸡蛋碰石头！可是当你抬起头，看见那些满足于平庸过自己的一生的乌鸦，你会有什么感想？和它们比起来，这只乌鸦的行为还显得那么可笑吗？
认识，是人类逐渐积累起来的，它是人们宝贵的财富。

就像故事里的这位牧羊人，他清楚地知道，一只乌鸦无论如何也不可能抓起一只山羊。

但如果仅仅停留在已有认识的基础上，那我们的认识就无法继续累积。

从进化论角度来看，一种温顺的小鸟，是完全有可能成为一种猛禽的。

不断地扇动翅膀，羽翼就会变得更为丰满、更有力量。

一辈接一辈地努力，最终必然能够成为一只“在天空和太阳之间穿行／飞过那无穷的漫漫荒野／自由在大地上空飞翔”的飞鸟。

乌鸦抓山羊这个故事，完全可以用另外一个版本来讲述。

一个人挥舞着双臂，希望能飞到月亮上。

月球上，吴刚问嫦
娥，这是什么？嫦娥说，这是一个忘记自己叫什么的人。

吴刚说，这个人很可爱！
最终，在飞翔之梦的激励下，通过一代又一代的努力，人类飞到了吴刚身边。

毫无疑问，在飞翔之梦的指引下，我们还将飞得更远，飞向更多星球。

有梦的乌鸦，早晚会成为自己心中的那只雄鹰。

别忘了自己是一只叫什么的鸟
读完这则寓言故事，一个问题始终在我的头上盘旋：乌鸦的命运毁在哪里？思前想后
得出两个字：榜样！在这个崇尚榜样的时代，我也反弹琵琶一次。

乌鸦正是学习榜样老鹰，忘了自己“是一只叫什么的鸟”，结果落得个被牧羊人抓住的悲惨下场。

一位哲人曾告诫我们：“这个世界上没有两片完全相同的叶子”。

虽然成功学家激励你说，“学习成功者，你就可以成功，你要永远对自己说：我能行，我是最棒
的！”而实际上无数的事实证明：无论你多么认真的学习成功者，多么相信你是最棒的，但是你未必能行。

因为每个人都是独一无二的，在一定意义上讲，每个成功者的道路都是不可复制的，把榜样当样板，会让你困死在成功者的影子里。

生活中有很多这样的人：本来是一块不错的木头，可以做成非常精美高档的木器，但是偏偏忘了自己是谁，要学习他的钢铁榜样，把自己丢到炼钢炉里，其结果也就可想而知了。

电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时说，“姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛，我若照他们的路走，可能走很长的路了，还在他们的影子里。

我要努力在他们的影子之外，找到阳光照过来的缝隙。

可能我的影子很短，但这毕竟是属于自己的。

”做导演，冯小刚是成功的，它成功就在于认清了自己，知道自己是“一只叫什么的鸟”。

其实，每个人都有自己独特的优势，我们要敢
于坚持契诃夫所说的“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理论，对自己的发展规划，一定要认清自己，切不可盲目的学习榜样，否则就会落个故事中乌鸦的下场。

世人皆云：“榜样的力量是无穷的！”我对这话更愿这样理解：榜样激励你的力量是
无穷的，但是毁灭你的力量也是无穷的。

在这篇文章的结束，我想以一句不合时宜的话与朋友共勉：一定要认清自己是“一只叫什么的鸟”，别让榜样误了你或毁了你！
三．课堂训练
1.阅读下面的材料，根据要求作文。

拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。

在进行到第14回合时，阿里已精疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。

然而他拼命坚持着，因为他心里知道，
对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。

于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双
目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。

阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。

卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。

弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。

以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。

请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

立意：
2.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上
露珠红红地闪烁，
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明。

??
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，
确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

立意：
3．阅读下面材料，按要求作文。

秋天到了，蚂蚁忙着运粮食，储备起来准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。

当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里，享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。

读完上面的寓言，你有哪些感想？写一篇不少于800字的文章。

文体自选，立意自定，题目自拟。

立意：
4、阅读下面一则材料，根据要求作文。

你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东西是免费的！空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的。

还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想??世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊！
以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。

请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

立意：
1、拳王阿里：
这是一道“聚合式”的“新材料作文题”，也就是说，考生务必从材料的中心意思出发立意。

应该说，这本是不太难审题立意的。

材料中像“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句，一个接一个扑面而来，可以有下面的立意：“坚持就是胜利”，这是最简单的着想，同时也容易人云亦云；“坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”，“振作精神便能顽强坚持”，这两种立意便有点不简单了；而主要从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败”，就或许有些与众不同；结合两个人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了：“胜利与失败原来是近
邻，就在于坚持还是放弃”。

然而不管怎样立意，总不能绕开“坚持”。

下列立意就属于偏题甚至走题了：“信念是胜利之本”，“取胜，应该让实力说话”，“假象也有可取之处”，“成功不只靠实力，其他因素也起重要作用”，这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。

2、露珠：
环境造就人，学会塑造环境，让自己健康成长
在不同环境中，闪烁出自己的光芒
人生要找准位置，环境变了，要找准定位
3、蚂蚁与蟋蟀：
本命题着意考查学生的逆向思维能力，培养其正确的人生态度。

材料中有两个行为和结果对比鲜明的动物——“蚂蚁”和“蟋蟀”，立意时要考虑到它们的行为和结局。

立意角度有三：①蚂蚁的行为和结果。

大部分学生可能要从正面立意，颂扬蚂蚁的勤劳，如：辛勤劳作，用自己的双手创造自己的幸福；幸福是自己
创造出来的；胜利，源于充分的准备等。

其实，“蚂蚁忙着运粮食”一句也应该是思维的触发点，蚂蚁一天到晚忙忙碌碌，追求的只是填饱肚皮的生活，由此可以逆向思维，拟出人生不能缺少精神生活等立意来；②蟋蟀的行为和结果，一般同学看到的是蟋蟀只会享受，咎由自取，可能想不到或者忽视“大声地在草丛里歌唱”另外的意思，即：即使生命短暂，但仍然要把美丽的歌声留给世界等立意：③对比蚂蚁和蟋蟀的行为和结果。

这一角度学生们最容易忽视。

一“忙碌”“默默”“生存”，一“悠闲”“歌唱”“死亡”，组合起来，可以产生“忙碌与悠闲”“默默无闻与宣扬自己”“生与死”三个方向的立意，结合寓意，可以写出有一定深度的文章。

4.立意判断：
立意一：世界上没有免费的午餐。

想获得就必须有付出，一份耕耘一份收获。

人与人，人与社会，人与自然都是这样。

免费是好逸恶劳的表现，是心存侥幸者
的冠冕堂皇的借口。

知足者才能常乐。

立意二：文字是免费的，人人可以学习，可以使用。

但免费的文字却可以写出珍贵的文章，供他人欣赏。

要重视文字学习与掌握。

立意三：空气是宝贵的，阳光是温暖的，雨露是滋润的，春风是和煦的??这一切均是大自然免费赐予我们的，却无比珍贵。

人类要善待自然，与自然和谐相处。

立意四：友情珍贵。

人与人相处需要友情。

国与国交往需要友情。

免费的友情倍感温馨，天长地久；附带条件的友情虚伪而易失。

立意五：信念是免费的，但人生却不可无信念。

岳飞有精忠报国的坚定信念，谭嗣同有誓死变法的信念，邓小平有走出国门改革开放的信念??是他们给子孙后代留下了无比珍贵的物质财富和精神财富。

立意六：谈有价与无价。

有价未必珍贵，无价未必卑贱。

有价与无价不在价格而在价值；珍贵与卑贱不在地位高低、金
钱多寡，而在于作用大小。

清洁工地位低微，但他们的作为是珍贵的；奸商贪官，他们私囊饱满却并不珍贵，遭人唾弃。

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