2024年中学创建绿色学校工作总结模版（2篇）

2024年中学创建绿色学校工作总结模版【2024中学创建绿色学校工作总结】
一、项目概述
2024中学创建绿色学校工作从本年度开始，旨在培养学生环境意识和可持续发展意识，推动校园环境改善和绿色发展。

本项目包括校园环境改造、学校课程设置、学生参与活动等多个方面，下面将就各方面的工作进行总结。

二、校园环境改造
在本年度，我们对校园环境进行了全面的改造。

首先，我们清理了学校周围的杂物和污染物，保持了校园的整洁和美观。

其次，我们增加了校园的绿化面积，并种植了各种植物，使校园更加绿意盎然。

同时，我们在校园内安装了一些新的环保设施，如太阳能灯和雨水收集系统，以节约能源和资源的使用。

三、学校课程设置
为了培养学生的环境意识和可持续发展意识，我们对学校的课程进行了调整和拓展。

我们增加了环境科学、可持续发展等相关课程，让学生了解环境问题的重要性和解决环境问题的方法。

我们还组织了各种与环境相关的活动，如实地考察、讲座和研讨会等，让学生亲身体验和参与到环境保护中。

四、学生参与活动
通过各种学生参与活动，我们进一步培养了学生的环境意识和可持续发展意识。

我们组织了校园清洁日活动，让学生亲自动手清理校园，增强了他们对环境的责任感。

我们还组织了环保知识竞赛、创意
环保项目设计等活动，激发了学生对环境保护的兴趣和创造力。

此外，我们还与社区和其他学校合作，开展了一系列的环保合作活动，增加了学生的社会参与感。

五、成果评估与展望
通过一年的努力，我们取得了一些可喜的成果。

校园环境得到了明显改善，学生的环境意识和可持续发展意识得到了提高，学校的绿色发展理念逐渐深入人心。

然而，我们也要看到一些问题和不足之处。

一是环保设施的维护还不够完善，需要加强管理和维护工作。

二是学生参与活动的积极性还有待提高。

对于这些问题，我们将在下一个学年继续努力改进，完善绿色学校建设工作。

六、心得体会
通过2024中学创建绿色学校工作，我深刻认识到环境保护对于人类的重要性，也认识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。

在整个过程中，我发现了很多问题，如环境污染、能源消耗等，这使我更加明确了保护环境的迫切性和重要性。

通过参与各种环保活动，我也学到了很多环保知识和技能，提高了自己的环境意识。

我将继续关注环境保护，积极参与到环保工作中，为创建美丽的绿色学校贡献自己的力量。

总之，通过2024中学创建绿色学校工作，我们取得了一些成果，也面临一些挑战。

然而，我们相信只要坚持不懈，不断改进，我们一定能够实现学校的绿色转型和可持续发展目标。

我们将继续推动绿色学校工作，培养更多学生的环境意识和可持续发展意识，共同创造一个更加美好的未来。

2024年中学创建绿色学校工作总结模版（2）
（一）
提到绿色学校，人们首先想到的是满目春意盎然的植被和花园般的校园。

但在一校之长的陈胜庆眼里，绿色校园的寓意却要丰富得多。

为了更好的落实新区与华师大有关共建协议，____年的____、
____月份，陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学，展开了学校更名、提升的一系列准备工作。

陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可持续发展教育（esd）项目成员学校在内的原有特色，有意要把学校的跨越式发展与绿色学校挂上钩。

当然，陈校长眼里的绿色的是与学校的长足发展联系在一起：记得调研组召开的第一次校外专家座谈会上，陈校长就提出了自己的绿色学校理念：
第一，要把绿色理解为一种可持续的发展观，第二，要把学校的发展与学校所在的张江地域文化和经济发展紧密的捆绑在一起，第三，学校要以启动绿色学校为契机，大力挖掘绿色的办学资源，为形成学校的校本化特色和校本化课程奠定基础。

这一观点得到了与会
的等专家的一致首肯。

这也为日后学校确定“传承大学文化、弘扬张江精神、实现科学发展”的办学理念形成了有效的铺垫。

同时身为地理特级教师和华东师大、上海师大兼职教授的陈胜庆校长，本身就是一位热心环保事业的好教师，由他主编的上海市中小学环境教育拓展型课程教材《绿色探索者》已经由市教委审定，由上海教育出版社正式出版发行。

教材通过“全球关注的地球变暖”、“能源问题与节能减排”、“循环经济与3r原则”、“不容忽略的‘地球之肾’”和“21世纪与生态文明”等五个专题对当今世界共同瞩目的环保话题作了详尽且科学的阐述；教材在编排上不仅有“经典阅读”、“专家观点”、“让数据说话”等章节，更设置了“相
关”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学环节；在教材之首，还特别提示使用者要“为了我们共同心愿：节约资源、保护环境。

请珍惜图书，争取让的同学循环使用。

”
（二）
更名后的学校发展千头万绪，但学校领导班子团队始终没有忘记绿色环保的大事，明确指出，地处张江高科技园区的张江实验中学，责无旁贷地应该肩负起地区环保学校的重任，要把张江的创新精神和科学精神融入到学校的教育教学的各个环节；学校不仅在年初提交了创建“绿色学校”的申请，更身体力行的推进学校的绿色环保工作：书记方晓毅率领的学生兴趣小组在今年暑假面向整个张江地区中小学生的信息技术夏令营活动中，指导学生们关注奥运、关注身边的环境，同学们自己采访、自己摄制，编辑出了有关宣传奥运、宣传环保、宣传养成良好卫生习惯的宣传教育片，并以此为契机，组织同学深入社区、里弄，展开宣教活动，受到了居民的欢迎，也得到了新区的好评。

副校长刘党生老师更是亲自担纲学校创“绿色学校”的项目负责人，以学校专职环保教师的身份为全校同学开设了多场环保讲座，以普及环保知识、宣传环保理念、指导环保行动；刘校长还直接指导学生“环保社团”、“发明创新社团”，率先开设“聚焦张江高科技”、“科学与艺术”等校本课程；在他的带动下，一批校本课程脱颖而出：“初中化学课外实验探究”、“多彩的科学实验”、“绿色校园之化学”、“校园及其周边环境监测”、“现代生物技术与社会”、“生活中的微生物”等拓展课，自编教材、开发课件。

这些课程不仅涵盖了科学教育的方方面面，也凸现了作为身处张江热土的学校特点和特色，老师们率领学生走出课堂、走出校园，在张江这个最
直接、最生动的环境里帮助学生们认识自然规律、辨别科学的双刃剑作用、挖掘现实中的环保新发现、新革新。

同学们围绕张江高科园区这一大背景，逐渐梳理出了一大批有价值、有创意的科技创新课题，比如：“关于建立‘一校一河’、‘百校百河’水环境监测网的方案”、“张江功能区成为白领宜居区域的软环境分析”、“以张江高科园区为例，解析、调整和提升高科技园区环境内的常规环境监测指标体系”等多项冲击英特尔青少年科技创新大赛的课题。

环保教师还充分利用社会关注的话题和热点问题，有机的结合到教学之中，比如前段时间的“三聚精胺”事件发生后，老师就运用化学实验、物理实验等手段演示和再现了问题的过程，并指导学生确立质量意识、安全意识和诚信意识；事后，这一课例被《教育参考》刊载。

（三）
学校还得到了张江镇政府的支持，与上海市环境教育协调委员会一起发起、承办了____年“张江杯”上海市青少年环保创意大赛活动；承办了上海市环保教师专题研讨会；在张江科技活动月的发起仪式上，来自华东师大二附中和我校的学生代表同台向全市中小学生发出了“以实际行动迎接绿色奥运”的倡议，并得到青少年的广泛响应；在上海市社区水环境治理工作坊研讨会上，做了主旨发言……
“张江杯”上海市青少年“绿色”创意大赛于____年____月份组织发动，来自全市____个区县的近百所学校学生，围绕绿色奥运、科学世博的主题展开智力和智慧的竞逐，有____个区递交了“绿色生活”创意方案____件，“绿色生活”创意作品____件，“绿色生活”创意画____件，经专家评委的认真把关和细致比较、初审有创意方案
____件、创意作品____件，创意画____件参加复评，最终评审出：创意方案一等奖____件、二等奖____件、三等奖____件；创意作品一等奖____件、二等奖____件、三等奖____件；创意画一等奖____件、二等奖____件、三等奖____件；同时还评选出优秀组织奖____件，于
____年____月____日落下帷幕。

在这其中，我校共获得奖项，
有位指导老师受到表彰。

我校的组织工作受到了市环境学会、市青少年环保组织、市青少年科技指导中心、市少年宫等上级单位的好评。

（四）
学校结合春游秋游活动，把学生的足迹和视点引向现代科技，引向大学校园；近一年来，先后组织了学生参观华师大的物理中心实验室、上海中医药大学的中医博物馆、上海科技馆和凌空现代农业园区；丰富而又多彩的互动形势和活动内容是同学们新奇，令学生们入迷，帮学生们叩开了一扇扇通向科学的大门。

学校还通过开展经常性的科技教育活动，如校园科技节等主题活动来为环保科学教育造势，为学生的环保科技成果提供展示的平台。

学校重视对环保教育的经费投入，仅____年，学校的总投入就达到近____万元。

目前与社发局教育处和新区青少年活动中心协商，意欲在张江建设一个以环保为主题、与科技教育特色项目相对应的工作室或实验室。

与此同时，校园环境亦积极营造环保科普宣传教育的良好氛围；依托社区、依靠社会支持学校开展环保教育；并建立起一支由学校教师和科技辅导员为主组成的热心于青少年环保教育的社区辅导员队
伍；学校引导学生积极参与社区科普宣传活动；而党员教师带头深入社区，开展以宣传科学为主题的系列宣教活动。

学校利用文广中心和学校的装备，为周边学校的学生和居民广泛开展科技夏令营、专题咨询活动和志愿者服务。

学校的环保科普教育资源及活动阵地向周边学校、社区开放，实现资源共享。

对照区内外的环保先进学校，我们深感绿色教育工作任重道远。

但我们有信心，有决心，也有条件，在新区各级领导的支持下，在华师大和二附中的榜样感召下，在全体老师同学的齐心努力下，学校的绿色环保特色一定能坚持下去，并不断发扬光大。