2024年幼儿园大班公开课语言教案《动物穿新衣》

2024年幼儿园大班公开课语言教案《动物穿
新衣》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“动物穿新衣”。

通过本节课的学习，让幼儿了解动物的特征，学会用语言描述动物的外貌，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解各种动物的外形特征，知道动物的生活习性和生活环境。

2. 培养幼儿用语言描述动物外貌的能力，提高幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的美好情感。

三、教学难点与重点
教学难点：用语言描述动物外貌，表达清晰、流畅。

教学重点：认识各种动物的特征，学会用语言描述动物外貌。

四、教具与学具准备
1. 教具：动物图片、动物穿新衣的绘本、动物模型。

2. 学具：画纸、彩笔、动物头饰。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演动物管理员，邀请幼儿参观“动物服装店”，展示各种动物穿上新衣的图片，引导幼儿观察并讨论动物们穿上新衣后的变化。

2. 例题讲解（10分钟）
教师挑选几种典型的动物，如兔子、猴子、大象等，引导幼儿观察这些动物的外形特征，讲解如何用语言描述动物外貌。

3. 随堂练习（10分钟）
教师给出几种动物，让幼儿用语言描述它们的外貌，并进行示范。

然后让幼儿分组，每组挑选一种动物，共同描述该动物的外貌。

4. 创作环节（15分钟）
教师分发画纸、彩笔和动物头饰，让幼儿为喜欢的动物设计新衣服，并写上对动物的祝福语。

5. 展示与评价（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调用语言描述动物外貌的重要性。

六、板书设计
1. 《动物穿新衣》
2. 内容：
动物特征：兔子（长耳朵、短尾巴）、猴子（长尾巴、灵活）、大象（长鼻子、大耳朵）
描述方法：形容词+名词（如：可爱的兔子、灵活的猴子、长鼻子的大象）
七、作业设计
1. 作业题目：为爸爸妈妈画一件动物新衣，并用语言描述。

2. 答案示例：我为妈妈画了一件大象的新衣服，它有长鼻子和大耳朵，非常可爱。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过有趣的实践活动，让幼儿学会了用语言描述动物外貌。

在创作环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，为动物设计新衣服。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察周围的小动物，尝试用语言描述它们的外貌，培养幼儿的观察力和表达能力。

同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 随堂练习
4. 创作环节
5. 展示与评价
6. 板书设计
7. 作业设计
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 教师应准备丰富多样的动物图片，确保图片色彩鲜艳、形象生动，易于吸引幼儿的注意力。

2. 教师在展示动物图片时，注意引导幼儿观察动物的外形特征，
如颜色、形状、大小等，为后续的描述环节做好铺垫。

二、例题讲解
1. 教师应挑选具有代表性的动物，如兔子、猴子、大象等，以便
幼儿更好地理解和掌握动物的外形特征。

2. 教师在讲解动物外貌时，要使用简单、易懂的语言，便于幼儿
理解和模仿。

三、随堂练习
1. 教师在分组时，要确保每组幼儿都能参与到描述动物的活动中，充分调动幼儿的积极性。

2. 教师在指导幼儿描述动物外貌时，要适时给予鼓励和肯定，增
强幼儿的自信心。

四、创作环节
1. 教师应提前准备好画纸、彩笔和动物头饰，确保幼儿在创作过
程中能充分展示自己的想象力。

2. 教师在创作环节中，要关注每个幼儿的进度，适时给予指导和
帮助。

五、展示与评价
1. 教师要鼓励幼儿大胆展示自己的作品，培养他们的自信心。

2. 教师在评价环节中，要注重对幼儿作品的肯定和鼓励，避免批
评和指责。

六、板书设计
1. 板书内容要简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。

2. 板书中的示例描述要具有代表性，让幼儿能够模仿和学习。

七、作业设计
1. 作业题目要具有趣味性和挑战性，激发幼儿的完成欲望。

2. 答案示例要清晰明了，让幼儿和家长能够明确作业要求。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 教师在教学过程中，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 针对不同环节，运用不同的语速和音量，如：在实践情景引入时，语速稍快，音量适中；在讲解环节，语速适中，音量稍低。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免出现前松后紧或前紧后松
的情况。

2. 在关键环节，如例题讲解、随堂练习等，适当增加时间，确保
幼儿充分理解和掌握。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

2. 对于幼儿的回答，给予及时的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的实践情景，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的情景，让幼儿更好地理
解和接受。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 本节课内容丰富，涵盖了动物的外形特征、生活习性和生活环
境等方面，有助于幼儿全面了解动物。

2. 今后可以尝试加入更多互动环节，让幼儿在游戏中学习，提高学习效果。

二、教学方法和策略方面
1. 教学过程中注重启发式教学，引导幼儿观察、思考和表达，培养幼儿的自主学习能力。

2. 在课堂提问环节，可以尝试让幼儿互相提问，增加课堂互动，提高幼儿的参与度。

三、教学效果方面
1. 通过本节课的学习，幼儿能够用语言描述动物的外貌，达到了教学目标。

2. 今后可以关注幼儿在课堂上的实际操作和运用能力，进一步提高教学效果。

四、课堂管理方面
1. 本节课课堂氛围较好，幼儿积极参与，教学秩序良好。

2. 在分组活动时，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能投入到课堂活动中。