学校文明班组考评表(评价方案)
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2.积极参加学校教工社团活动和市、区的各项文娱体育比赛。
合作建设
效果好
1.团结互助风气好，认真完成各项任务，做到一人有事大家帮助，热心学校、社会工作，形成和谐氛围。
2.随时发扬组内好人好事，做到工作抢着做，事事有人管，共创文明组室。
组室人文环境好
1.文明礼仪行为好，做到举止文雅，仪表端庄，语言文明，礼貌待人。
学校文明班组考评表（评价方案）
类型
内 容
评价主要内容与标准
（好：25分 较好：20分 一般：15分）
自评分
考
评Байду номын сангаас
内
容
师德师风
学习好
1.加强教师师德和育德能力建设，争做“四有”好老师，学生对师德满意率达到85%以上。
2.具有较强的大局意识、责任意识，体现积极向上、开拓进取的良好作风。
提高自身
素质好
1.努力钻研业务，自觉参加进修学习，在教研组、年级组建设中发挥应有的作用。
2.保护办公室硬件设施，严禁玩电子游戏，做好节能工作。
3.办公室桌面、地面、窗台无纸屑、浮灰，整体环境清新、明亮。
简
述
班组亮点（100字）
自评总分（100分）
自评等第（A、B、C）
考核结果
合作建设
效果好
1.团结互助风气好，认真完成各项任务，做到一人有事大家帮助，热心学校、社会工作，形成和谐氛围。
2.随时发扬组内好人好事，做到工作抢着做，事事有人管，共创文明组室。
组室人文环境好
1.文明礼仪行为好，做到举止文雅，仪表端庄，语言文明，礼貌待人。
学校文明班组考评表（评价方案）
类型
内 容
评价主要内容与标准
（好：25分 较好：20分 一般：15分）
自评分
考
评Байду номын сангаас
内
容
师德师风
学习好
1.加强教师师德和育德能力建设，争做“四有”好老师，学生对师德满意率达到85%以上。
2.具有较强的大局意识、责任意识，体现积极向上、开拓进取的良好作风。
提高自身
素质好
1.努力钻研业务，自觉参加进修学习，在教研组、年级组建设中发挥应有的作用。
2.保护办公室硬件设施，严禁玩电子游戏，做好节能工作。
3.办公室桌面、地面、窗台无纸屑、浮灰，整体环境清新、明亮。
简
述
班组亮点（100字）
自评总分（100分）
自评等第（A、B、C）
考核结果