大班体育教案：海底旅游

大班体育教案：海底旅游
一、教学目标
•了解海洋生物的基本知识。

•通过游戏和体验，提高学生对海洋生物的兴趣。

•动手体验，增强学生的大肌肉协调能力和身体协调能力。

•感受海洋文明，注重对环境的保护意识。

二、教学过程
1. 热身活动
•首先，教师先依靠音乐来指挥学生，让他们自由跑动，2-3分钟为佳，进行
轻松热身活动，让学生放松心情并集中注意力。

2. 知识介绍
•通过简要的海洋生物图片展示，引导学生对海底生物进行认识和了解。

•对于海底生物的基本知识，如生存环境、体形特点、食物来源等，进行简要介绍。

•引导学生自己猜测和学习生物名称，并加深对生物的了解。

3. 游戏体验
•在体育课中，通过游戏体验来增加学生对海洋生物的感知，比如可以设立“海底”障碍赛跑，通过不同的障碍来让学生在跑步的同时，体验到海底生物的生活。

如通过爬行、跳跃、投掷等方式去感知、体验。

4. 实践操作
•考虑到海底生物的环境比较复杂，难以进行模拟。

本次课程设计将通过体育运动中的动作模拟来进行实践操作。

教师可以为学生设计一些有趣的练习，如“海
底机器人”练习、协作体验、套圈活动等等，让学生通过实践发现自己的身体能力
和动作协调性。

5. 小结
•在课堂结束前，教师可以引导学生回顾课程中的知识，并通过配合图片等多媒体展示来加深体验。

并鼓励学生更多地关注环境保护与海洋生物的珍爱。

三、教学评估
•通过本课程体验与实践，学生能够更加深入直观地了解海底生物，增强对海洋生物的感知与保护意识。

同时，教师应该对学生的动作协调性、身体协调能力以及对环境、文明的理解来进行评估。

四、本课程的实际应用价值
•本次课程涵盖了对生物的介绍、游戏体验、实践操作、回顾小结等方面的教学内容。

实践中，这种课程体验能够激发出学生对于科普知识、自然环境、体育运动的兴趣与爱好，并在知识理解、协作沟通、身体协调等方面加以培养，具有实际应用价值。