2023年6月安徽省亳州市利辛县部分学校中考模拟化学试题

2023年6月安徽省亳州市利辛县部分学校中考模拟化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．化学与人体健康息息相关。

下列叙述正确的是
A．食用蔬菜可补充维生素B．微量元素补充过多无害
C．霉变食物蒸煮后可食用D．蛋白质是主要供能物质
2．叶黄素(C40H56O2)又称植物黄体素，在绿叶蔬菜中含量丰富，具有保护视力的作用。

下列有关叶黄素的说法错误的是
A．由三种元素组成B．含有氧分子
C．氧元素的质量分数最小D．分子中氢、氧原子个数比为28：1 3．铟是制造低熔合金、轴承合金、半导体、电光源等的原料之一。

右图为铟元素的相关信息。

下列说法正确的是
A．铟原子核内有49个电子B．相对原子质量为114.8g
C．含铟的轴承合金其硬度比纯铟的小D．In既能表示铟元素，也可表示铟原子4．2023年我国环境日主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。

下列做法不．符合该主题的是
A．推广煤脱硫技术，加快实现“碳中和”
B．推广新能源汽车，减少使用化石燃料
C．研发新型合成材料，方便人类的生活
D．全面推行河长制，大力治理水体污染
5．在化学实验操作中，要强化安全意识。

下列做法正确的是
A．戴护目镜进行实验操作B．直接用手拿化学药品
C．向燃着的酒精灯中添加酒精D．实验后剩余药品随意丢弃
6．“天宫"空间站的建成彰显了我国航天科技的巨大成就，下列有关“天宫”空间站所涉及物质描述错误的是
A．航天员佩戴的骨传导耳机中使用的钛合金属于金属材料
B．实验舱采用了砷化镓太阳能电池片，其中砷化镓属于化合物
A．A B．B C．C D．D
8．我国科学家在水煤气变换中引入了双催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应的微观示意图如图所示。

下列说法正确的是
A．反应物为3种分子B．该反应属于复分解反应
C．反应前后分子数目发生改变D．反应前后两种催化剂的化学性质均未改变
9．某同学配制50g质量分数为2.00%的NaOH溶液的过程中涉及下列操作，其中正确的是
A．称量固体B．量取液体
C．溶解固体D．转移装瓶
10．氮元素是植物生长的必需元素，氮元素化合价和含氮物质类别的关系如图所示。

下列关于图中各点对应的物质的说法正确的是
A．A B．B C．C D．D
12．某小组设计了如下实验装置测定空气中氧气含量，实验结束，待装置冷却至室温后，将玻璃管右端竖直伸入水槽中，在水中取下橡胶塞。

下列说法正确的是
A．气球的作用是防止生成的气体使橡胶塞冲出
B．装置不变时，可用木炭替代白磷完成该实验
C．实验中移动磁铁有利于装置内氧气充分反应
4P+5O=2P O
D．装置内反应的化学方程式为
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二、科普阅读题
13．阅读下列科技短文，回答相关问题。

水有很多用途。

科学家研发出了一种新型的水滴发电机。

研究显示：水滴持续不断地撞击PTFE薄膜，并接触到铝电极时，水滴接通了电极之间的通路，产生电流，如图1所示。

科学家还利用太阳能采用水热分解法制取氢气，但所需温度很高，高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图2所示。

(1)水滴发电机是将势能转化为_______能。

(2)2300℃时，部分水开始分解产生氢气和氧气，写出此时反应的化学方程式_______。

(3)下列说法错误的是_______(填字母序号)。

A．水滴发电机可以持续不断地产生电流
B．水热分解和电解水产生的微粒不完全相同
C．图2中A、B曲线分别代表氢、氧原子
D．水热分解可为人类活动提供清洁能源(4)“水的沸腾”和“水热分解”均要升高温度，但属于两种不同的变化，请你分析原因__________。

三、实验题
14．某小组同学用下列装置测量过氧化氢溶液分解生成氧气的体积，请回答有关问题。

(1)仪器℃的名称是______。

(2)写出过氧化氢溶液分解的化学方程式：______。

(3)选择恰当的实验装置，并将其连接起来：a→____→____→____(填导管口字母)，测量反应生成氧气体积的时机为______(填字母序号)。

A．气体连续均匀产生时B．有大量气泡产生时C．注射器内液体进入试管时(4)实验最终测得量筒内水的体积为54mL，则反应生成氧气的体积为______mL。

四、流程题
15．《天工开物》记载了海水制食盐的方法，已知海水中含有NaCl，以及少量MgCl2、CaCl2，海边盐场制取NaCl的主要流程如图所示。

(4)洗盐时使用饱和氯化钠溶液淋洗晶体，其目的是_________。

(5)取少量产品溶于水，依次加入_______和碳酸钠溶液，均未观察到白色沉淀产生，证明产品比较纯净。

五、实验题
16．学习完木炭还原氧化铜后，小组同学对反应后气体成分开展了如下项目式探究。

【活动一】定性研究反应后气体的成分
用W形管设计如图所示的装置进行实验，观察到A、A2、B2处均有红色物质生成，B 处澄清石灰水变浑浊。

(1)图1实验中酒精灯火焰处加装金属网罩的作用是_______，B处发生反应的化学方程式为_______。

(2)对比图2、图3实验，图2实验的作用是________，证明C与CuO反应有CO生成的依据是________。

【活动二】定量研究反应后气体的成分
用酒精喷灯加热硬质试管中CuO和C的混合物(按一定比例均匀混合)，再利用CO和CO2传感器测定反应中气体体积分数的变化，如图4、图5所示。

(3)实验前用氦气排尽装置中空气，理由是_________。

(4)测得不同质量比的CuO与C反应产生CO的曲线如图4，分析该图可以得到的结论是__________。

(5)℃图4中，0~50s没有CO生成，可能的原因是_________。

℃图5中，CO2曲线达到最大值后开始下降。

导致曲线下降主要发生反应的化学方程式为_____。

六、计算题
17．同学们在实验室进行中和反应实验时，将20g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸滴加到一定量含有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，观察到溶液红色恰好完全消失。

(1)请写出红色恰好完全消失时溶液中所含微粒(酚酞除外)：_________。

(2)计算反应消耗氢氧化钠溶液中溶质的质量。