新护士对《医疗事故处理条例》认知情况的调查分析
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１９．０ 进行统计学分析。 计数资料采用频数和百分比进行描述性
分析，采 用 卡 方 检 验； 计 量 资 料 以 （ ｘ ± ｓ） 表 示， 采 用 ｔ 检 验；
Ｐｅａｒｓｏｎ’ ｓ 相关性分析，以 Ｐ＜０．０５ 为差异有统计学意义。
医疗纠纷的数量和发生率均有不同程度上升 ［２］ ，医疗赔付金额
２ 结果
１．２ 研究新护士
法律知识来自于医院教育及网上媒体的新护士有 ７０ 名，另外
３ 讨论
学习。
实施治疗、护理计划的具体执行者，随着护理学科领域的发展，
５０ 名由于工 作 及 个 人 原 因 未 能 在 问 卷 调 查 前 及 时 进 行 培 训
１．２．２ 调查方法及内容 采用问卷调查法进行资料收集，该问
亲属意见时处理方法、住院病案保存时间等方面的知识掌握较
好，及格率分别为 ９３． ３３％、１００％、９３． ３３％；但新护士在 ２０ 个项
目中有 ７ 个项目回答及格率在 ６０．００％以下，新护士法律知识平
均得分为（６８．３±１．２２） 分，及格率仅为 ５８．３３％，提示新护士法律
知识极其缺乏。
当代护士 ２０２０ 年 ５ 月第 ２７ 卷第 １５ 期（ 下旬）
· ２５·
表 １ 新护士法律知识问卷调查结果 （ ｎ ＝ １２０）
调查内容
《 医疗事故处理条例》 自（ ） 起施
医疗事故是医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反卫生管理法律、行政法规、部门规章
关性分析结果显示：护士的法律知识得分与护士的性别、年龄、
龄、学历、职称无关，具体内容见表 ２。
本次调查共发放问卷 １２０ 份，回收问卷 １２０ 份，回收率 １００％。
２．４ 参加与未参加《 条例》 知识培训的新护士得分比较 参加
１．２．１ 新护士医疗相关法律知识来源 本次调查中医疗相关
（ Ｐ＜０．０１） ，具体内容见表 ３。
学历：大专 ３２ 人，占 ２６．６７％；本科 ８８ 人，占 ７３．３３％。 职称：均为
护士。
２．２ 新护士对《 医疗事故处理条例》 的认知情况 本次调查满
分 １００ 分，最高分 １００ 分，最低分 ３５ 分，护士法律知识平均得分
为 ６８．３±１．２２，及格率为 ５８．３３％，具体内容见表 １。
院 ２０１８ 年新护士 １２０ 名进行问卷调查。 纳入标准：（ １） ２０１８ 年
般资料包括性别、年龄、工作年限、学历等。 法律知识内容包括
的法律知识，并将之应用于实践指导护理行为，用法律知识保护
医疗事故处理相关法律知识、护理行为过程中法律相关知识两
护患双方利益，有效避免不必要的护患纠纷发生。
部分，问卷共 ２０ 道题，回答正确每题得 ５ 分，回答错误不得分。
满分为 １００ 分，以回答正确 ６０％题为及格。
对病人的保护力度的同时也在维护医患双方的权益方面发挥着
人，占 １８．３３％；女 ９８ 人，占 ８１．６７％。 年龄 ２１ ～ ２７ 岁，平均 ２３．２２
也大幅度提高。 《 条例》 自卫生部 ２００２ 年颁布以来，在加大了
日益重要的作用，并增强了医疗机构及其医务人员的责任意识。
本调查旨在了解新护士 ［３］ 对《 条例》 知识的认知情况，增强新护
ＴＯＤＡＹ ＮＵＲＳＥ，Ｍａｙ，２０２０，Ｖｏｌ．２７，Ｎｏ．１５
· ２４·
新护士对《 医疗事故处理条例》 认知情况的调查分析
赖海燕 黄少泳
摘要 目的 了解本院 ２０１８ 年新护士对《 医疗事故处理条例》 （ 以下简称《 条例》 ） 知识的掌握情况，探讨对新护士进行相关知识培
训的方法。 方法 使用自设调查表，采取方便取样的方法对本院 １２０ 名新护士进行问卷调查。 结果 护士的法律知识得分与护士
临床护士是患者就医过程中接触得最多的人员，同时也是
护士的服务范围不断拓宽、服务人群不断增多，涉及法律方面的
卷是在参考《 条例》 等相关文件及专家意见基础上自行设计的。
问题越来越广泛和复杂。 这对现代护士的自身素质提出了更高
问卷内容包括新护士一般资料和医疗法律相关知识两部分。 一
要求，不仅要有扎实的专业知识和精湛的护理技术，还要有丰富
士的学习意识，使新护士做到知法、懂法，杜绝侵权行为、医疗纠
纷的发生，从而更好地服务于患者及社会。
１ 对象与方法
１．１ 研究对象 采用方便取样的方法，对广西南宁市某三甲医
２．１ 调查对象的基本情况 在 １２０ 名调查对象中，性别：男 ２２
±０．６８。 工作年限：１ 年 １１０ 人，占 ９１．６７％；２ 年 １０ 人，占 ８．３３％。
的性别、年龄、工作年限、学历无相关性（ Ｐ＞ ０．０５） ，经过培训的新护士得分高于未经过培训的新护士，差异具有统计学意义（ Ｐ＜ ０．
０１） 。 结论 新护士《 条例》 知识欠缺，经过培训的护士掌握法律知识较好。 建议医院管理人员应根据新护士的法律知识程度，找出
薄弱环节，有目的地进行法律知识培训，增强新护士的法律意识。
２．３ 护士的一般资料与护士法律知识得分的相关性分析 相
专及以上文化程度，所有护士均通过全国统一高考录取，已完成
工作年限、学历无相关性（ Ｐ ＞ ０． ０５） ，表明认知程度与性别、年
新入职护士，均为应届毕业生；（ ２） 年龄≥１８ 岁；（ ３） 均具有大
护理学理论知识的学习。 排除标准：（１） 不愿连续配合完成者。
ＤＯＩ：１０．１９７９３ ／ ｊ．ｃｎｋｉ．１００６－６４１１．２０２０．１５．００９
工作单位：５３００２１ 南宁 广西医科大学第一附属医院
赖海燕：女，本科，副主任护师，护士长
黄少泳：通信作者
收稿日期：２０１８－１２－２１
３．１ 新护士对《 条例》 认知不足 调查结果显示，新护士在抢救
患者后记录补记时间、遇到紧急情况下不能取得患者或者其近
关键词：新护士；医疗事故处理条例；认知情况
随着人们科学文化素质的提高和法律知识的普及，人们的
自我保护意识、法制意识也随之不断增强，因而病人的合法权益
一旦受到侵犯，就要追究法律责任。 然而护士中普遍存在着法
律意识淡薄的问题，尤其是护理相关法律知识
［１］
。 近几年来，
１．３ 统计学方法 调查所得资料使用 Ｅｘｃｅｌ 录入，应用 ＳＰＳＳ
分析，采 用 卡 方 检 验； 计 量 资 料 以 （ ｘ ± ｓ） 表 示， 采 用 ｔ 检 验；
Ｐｅａｒｓｏｎ’ ｓ 相关性分析，以 Ｐ＜０．０５ 为差异有统计学意义。
医疗纠纷的数量和发生率均有不同程度上升 ［２］ ，医疗赔付金额
２ 结果
１．２ 研究新护士
法律知识来自于医院教育及网上媒体的新护士有 ７０ 名，另外
３ 讨论
学习。
实施治疗、护理计划的具体执行者，随着护理学科领域的发展，
５０ 名由于工 作 及 个 人 原 因 未 能 在 问 卷 调 查 前 及 时 进 行 培 训
１．２．２ 调查方法及内容 采用问卷调查法进行资料收集，该问
亲属意见时处理方法、住院病案保存时间等方面的知识掌握较
好，及格率分别为 ９３． ３３％、１００％、９３． ３３％；但新护士在 ２０ 个项
目中有 ７ 个项目回答及格率在 ６０．００％以下，新护士法律知识平
均得分为（６８．３±１．２２） 分，及格率仅为 ５８．３３％，提示新护士法律
知识极其缺乏。
当代护士 ２０２０ 年 ５ 月第 ２７ 卷第 １５ 期（ 下旬）
· ２５·
表 １ 新护士法律知识问卷调查结果 （ ｎ ＝ １２０）
调查内容
《 医疗事故处理条例》 自（ ） 起施
医疗事故是医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反卫生管理法律、行政法规、部门规章
关性分析结果显示：护士的法律知识得分与护士的性别、年龄、
龄、学历、职称无关，具体内容见表 ２。
本次调查共发放问卷 １２０ 份，回收问卷 １２０ 份，回收率 １００％。
２．４ 参加与未参加《 条例》 知识培训的新护士得分比较 参加
１．２．１ 新护士医疗相关法律知识来源 本次调查中医疗相关
（ Ｐ＜０．０１） ，具体内容见表 ３。
学历：大专 ３２ 人，占 ２６．６７％；本科 ８８ 人，占 ７３．３３％。 职称：均为
护士。
２．２ 新护士对《 医疗事故处理条例》 的认知情况 本次调查满
分 １００ 分，最高分 １００ 分，最低分 ３５ 分，护士法律知识平均得分
为 ６８．３±１．２２，及格率为 ５８．３３％，具体内容见表 １。
院 ２０１８ 年新护士 １２０ 名进行问卷调查。 纳入标准：（ １） ２０１８ 年
般资料包括性别、年龄、工作年限、学历等。 法律知识内容包括
的法律知识，并将之应用于实践指导护理行为，用法律知识保护
医疗事故处理相关法律知识、护理行为过程中法律相关知识两
护患双方利益，有效避免不必要的护患纠纷发生。
部分，问卷共 ２０ 道题，回答正确每题得 ５ 分，回答错误不得分。
满分为 １００ 分，以回答正确 ６０％题为及格。
对病人的保护力度的同时也在维护医患双方的权益方面发挥着
人，占 １８．３３％；女 ９８ 人，占 ８１．６７％。 年龄 ２１ ～ ２７ 岁，平均 ２３．２２
也大幅度提高。 《 条例》 自卫生部 ２００２ 年颁布以来，在加大了
日益重要的作用，并增强了医疗机构及其医务人员的责任意识。
本调查旨在了解新护士 ［３］ 对《 条例》 知识的认知情况，增强新护
ＴＯＤＡＹ ＮＵＲＳＥ，Ｍａｙ，２０２０，Ｖｏｌ．２７，Ｎｏ．１５
· ２４·
新护士对《 医疗事故处理条例》 认知情况的调查分析
赖海燕 黄少泳
摘要 目的 了解本院 ２０１８ 年新护士对《 医疗事故处理条例》 （ 以下简称《 条例》 ） 知识的掌握情况，探讨对新护士进行相关知识培
训的方法。 方法 使用自设调查表，采取方便取样的方法对本院 １２０ 名新护士进行问卷调查。 结果 护士的法律知识得分与护士
临床护士是患者就医过程中接触得最多的人员，同时也是
护士的服务范围不断拓宽、服务人群不断增多，涉及法律方面的
卷是在参考《 条例》 等相关文件及专家意见基础上自行设计的。
问题越来越广泛和复杂。 这对现代护士的自身素质提出了更高
问卷内容包括新护士一般资料和医疗法律相关知识两部分。 一
要求，不仅要有扎实的专业知识和精湛的护理技术，还要有丰富
士的学习意识，使新护士做到知法、懂法，杜绝侵权行为、医疗纠
纷的发生，从而更好地服务于患者及社会。
１ 对象与方法
１．１ 研究对象 采用方便取样的方法，对广西南宁市某三甲医
２．１ 调查对象的基本情况 在 １２０ 名调查对象中，性别：男 ２２
±０．６８。 工作年限：１ 年 １１０ 人，占 ９１．６７％；２ 年 １０ 人，占 ８．３３％。
的性别、年龄、工作年限、学历无相关性（ Ｐ＞ ０．０５） ，经过培训的新护士得分高于未经过培训的新护士，差异具有统计学意义（ Ｐ＜ ０．
０１） 。 结论 新护士《 条例》 知识欠缺，经过培训的护士掌握法律知识较好。 建议医院管理人员应根据新护士的法律知识程度，找出
薄弱环节，有目的地进行法律知识培训，增强新护士的法律意识。
２．３ 护士的一般资料与护士法律知识得分的相关性分析 相
专及以上文化程度，所有护士均通过全国统一高考录取，已完成
工作年限、学历无相关性（ Ｐ ＞ ０． ０５） ，表明认知程度与性别、年
新入职护士，均为应届毕业生；（ ２） 年龄≥１８ 岁；（ ３） 均具有大
护理学理论知识的学习。 排除标准：（１） 不愿连续配合完成者。
ＤＯＩ：１０．１９７９３ ／ ｊ．ｃｎｋｉ．１００６－６４１１．２０２０．１５．００９
工作单位：５３００２１ 南宁 广西医科大学第一附属医院
赖海燕：女，本科，副主任护师，护士长
黄少泳：通信作者
收稿日期：２０１８－１２－２１
３．１ 新护士对《 条例》 认知不足 调查结果显示，新护士在抢救
患者后记录补记时间、遇到紧急情况下不能取得患者或者其近
关键词：新护士；医疗事故处理条例；认知情况
随着人们科学文化素质的提高和法律知识的普及，人们的
自我保护意识、法制意识也随之不断增强，因而病人的合法权益
一旦受到侵犯，就要追究法律责任。 然而护士中普遍存在着法
律意识淡薄的问题，尤其是护理相关法律知识
［１］
。 近几年来，
１．３ 统计学方法 调查所得资料使用 Ｅｘｃｅｌ 录入，应用 ＳＰＳＳ