(小学教育)2019年五年级语文上册 28 杨子荣借题发挥导学稿 语文S版

2019年五年级语文上册 28 杨子荣借题发挥导学稿语文S版
课型：新授（略读课）
执笔人：
教学目标：
1.认识并学会本课的5个生字，以及由生字组成的新词。

2.正确，流利，有感情的朗读，体会杨子荣是一个怎样的战士。

3.体会并学习杨子荣随机应变，机智勇敢的品质。

教学重点，难点：
1.学习课文，体会杨子荣的机智勇敢，随机应变。

2.谈谈自己对这个人物的理解。

一、预习检测
1、初读课文，认字解词。

（1）、读通、读顺课文，利用字典认识生字。

（课前预习）
（2）、对照课后生字表，读、记生字。

（3）、画出文中生字所在的词语，读一读，记一记。

有不理解的词语做出标记。

（4）、从课题中你知道了什么？
二、自合探究
1、再读课文，理清层次。

（1）课文写了一件什么事？
（2）给课文分段，并写出段意。

2、细读课文，理解内容。

（1）、展示描写杨子荣心理活动的句子，请学生谈谈该带着什么感情去朗读并在此基础上感情朗读。

①找出课文中描写杨子荣心理活动的句子，读一读并想一想他的心理经历了一个怎样
的变化过程？
②通读全文后，你是否对杨子荣有了新的认识？你最想用哪一个词语来形容他？
③把你印象最深的部分多读几遍，把你的体会写下来。

④学习了课文，你受到了什么启发？
3、品读感悟，感情升华
朗读自己喜欢的段落或句子，同大家交流。

三、展示提升
1、交流
2、质疑
四、小结强调。

通过本文的学习，我们不仅了解到了杨子荣是一位勇敢、机智、处乱不惊、忠于革命的孤胆英雄，而且还让我们懂得了无论做什么事除了有胆识还得有智慧。

五、检测反馈
1、注音：
诈（）匪（）惕（）梭（）
2、形近字组词
添（）蔓（）宠（）辩（）垦（）
舔（）漫（）庞（）辨（）恳（）
3、多音字注音并组词
钻咽藏
鲜散削
4、填空
杨子荣是一位、、、忠于革命的孤胆英雄。

六、拓展延伸
打开课文后面的拓展性练习——京剧《智取威虎山》中杨子荣的一段唱词，请学生读一读，再次感受杨子荣大智大勇、忠于革命的精神。

教学反思
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第3 页共3 页。