微信对大学生核心价值观教育的冲击及其应对策略研究

微信对大学生核心价值观教育的冲击及其应对策略研究
随着移动互联网普及和智能手机的普及，微信成为了大学生日常生活和学习的重要组成部分。

微信应用的出现对大学生的日常社交交流和学习方式产生了深刻的影响。

同时，微信已经成为了大学生核心价值观教育不可忽视的一种途径。

微信的存在不仅为大学生带来了方便，但同样选择了他们的关注点，改变了他们的价值观。

较为常见的微信应用有聊天软件、微信公众号、朋友圈、微信小程序等。

每个应用都集中在不同的方面。

例如，聊天软件改变了人们面对面沟通的习惯，很多人会将短信和电话拒之门外，选择通过微信发送消息。

微信公众号改变了学习方法，许多学生会关注各类教育公众号和校内课程公众号，从微信中获取大量的学术知识和课程资源。

而朋友圈则改变了大学生的社交交流，过多的关注不必要或无意义的信息，经常接受各种信息干扰，从而影响自己的思考。

微信的存在不仅让人们变得更加依赖数字化信息，同时也促进了消费主义观念的形成，让人们更加注重表现自我和与别人的财物水平。

针对微信已经成为了大学生核心价值观教育的一种途径，大学的产学研也开始积极探索如何利用微信，来促进大学生的核心价值观教育。

他们在微信上开设了多种微信公共账号，提供有用的信息和活动，如团课、讲座、志愿者活动等。

此外，教育部门还鼓励各高校开设核心价值观课程，同时在课程中利用微信，以增强知识的传播和学习体验。

然而，在大学生核心价值观教育中，微信同样面临着一些问题。

对于一些不良的微信公共账号，他们利用巧妙的手法，发布一些谎言、低俗炒作的信息，从而引导年轻人的追随。

此外，由于微信具有开放性，这种公共账号及人群的涌现带来的是不稳定的及控制混乱的可能性。

这些会对大学生的思想产生不良影响，甚至会引发社会现象及不良行为。

在这样的背景下，高校应采取以下策略来应对微信教育的影响。

一方面，学校应该加强和聚焦在大学生的核心价值观教育中，提高大学生的道德素养、人文素质和实践能力。

另一方面，学校也需要注重加强与微信运营商的沟通，建立起更加完善的教育体系和安全体系。

高校可以通过通过对公众账号、微信群、课程标定安全过滤等方面进行筛查，避免不良信息的流入和微信绝对开放的问题。

此外，学校还应该反向发展微信公众账号，通过阿里巴巴和腾讯等其他互联网公司联合，发展出多策略的规范微信公共账号，确保属于发病源头，使微信公共账号和公共群组成为有效的教育和思想传达的载体。

总之，微信已经成为了大学生核心价值观教育的一种全新方式。

微信教育既有积极的作用，又有很多问题需要高校和学校共同解决。

只有优化微信教育环境，才能更好地实现对大学生核心价值观的教育。