观摩小学一年级数学认识课程教案及心得体会

作为一名小学一年级的数学教师，我一直在思考如何给学生输送更加优质的教育资源，如何让他们更好地掌握数学知识。

因此，在课程教学上，我不断尝试，适当引入新的教学方法和手段，探索更多有效的教学路径。

最近，我参加了一次观摩小学一年级数学认识课程，对此有了一些新的启示和心得体会。

我观摩了一节由一位李老师授课的《数的大小比较》课，这节课从生活中实际问题入手，引出了数的比较概念。

李老师运用图形、卡片、数字等多种教具，通过简洁明了的语言，将数的比较概念和符号形式传达给学生。

此外，李老师还设计了一些互动游戏，使学生在轻松愉快的氛围中捕捉到知识点，获得了良好的学习体验。

通过观摩，我深刻领悟到如何让学生从情境中走向符号，以及如何在课堂中使用多样化的教具与教学手段，注重培养学生的观察能力、实验能力、创新能力等素质。

我还参加了一次由彭老师授课的《数量与数字的认识》课。

课程一开始，彭老师设计了一个趣味性强的猜数字小游戏，通过此游戏，引出了数量和数字的概念。

在教学中，彭老师不仅融入了课文、图片、课件等多种教具，还更注重师生互动，采用提问、举例、让学生落板等方式，调动学生们的学习热情和灵活思维。

通过观摩与借鉴，我认为要让学生更好地掌握数量和数字的概念，我们需要通过情境引导，创造愉悦的学习氛围，并通过不同的教学方法，去激发学生的学习兴趣和求知欲。

通过观摩这些优秀的数学认识课程，我对教学有了一些新的认识和启示。

在今后的课堂教学中，我将更注重学生的主动参与和创造性思维的培养，积极运用新的教学方法和手段来进一步提升课程的教学效果。

同时，我也会不断更新自己的知识储备和教学能力，力求让学生在课堂中，获得更加丰富的学习体验和知识涵养。