智慧广场：移多补少(导学案)一年级上册数学青岛版(五四学制)

智慧广场：移多补少（导学案）
一、前置知识
在学习本节内容前，学生需要掌握以下知识：
•数的读法和写法；
•数的大小比较；
•加法的概念和简单运算。

二、学习目标
•理解“移多补少”的概念；
•能够运用“移多补少”方法进行简单的加法运算。

三、学习重点
•“移多补少”的概念；
•运用“移多补少”方法进行加法运算。

四、学习难点
•将“移多补少”方法应用到具体的加法运算中。

五、学习内容及方法
1. 学习内容
本节课我们将学习加法中的一种方法——“移多补少”。

它是用来计算两个数的和的一种方法，也可以通过这种方法来解决一些简单的问题。

2. 学习方法
本节课的学习主要以课堂演示和练习为主。

老师会通过生动的例子和实际操作来帮助学生理解和掌握“移多补少”的方法。

六、学习过程
1. 导入新课
师生互动，介绍“移多补少”方法的定义，让学生理解“移多补少”方法的作用。

2. 演示“移多补少”方法
老师用生动的例子向学生演示“移多补少”方法的具体步骤。

例如：计算23+15
•首先，我们将数字23分解成20和3，把15分解成10和5。

•然后，我们把20移动到10的位置上，10移动到5的位置上，如下所示：
23 = 20 + 3
+15 = 10 + 5
---------
•最后，我们将相同位置上的数字加起来，然后依次向下相加：
23 = 20 + 3
+ 15 = 10 + 5
---------
38 = 30 + 8
3. 练习“移多补少”方法
老师出一些计算题，让学生运用“移多补少”方法进行计算，强化学生对于该方法的掌握。

例如：计算17+19
•首先，将数字17分解成10和7，把19分解成10和9；
•然后，把10从19的位置上移动到7的位置上，如下所示：
17 = 10 + 7
+19 = 10 + 9
---------
•最后，将相同位置的数字加起来，然后依次向下相加：
17 = 10 + 7
+ 19 = 10 + 9
---------
36 = 20+16
通过训练，学生能够更加清晰的理解“移多补少”方法，并能够灵活运用它进行简单的加法计算。

七、课堂小结
回顾本节课的内容，并重点强调“移多补少”的概念及应用。

八、布置作业
请同学们完成课后习题，巩固“移多补少”方法的应用。

九、拓展学习
请同学们通过观察能够更深入的理解“移多补少”方法的应用。

十、教学反思
通过本节课的教学，我们让同学们理解和掌握了“移多补少”加法的概念和方法，并通过生动的例子和实际操作强化了他们对于该方法的理解和掌握。

在以后的学习和生活中，这种方法将为他们提供便捷和实用的解决方案。