2019年中考生物真题分类：人体的激素调节

第一节人体的激素调节
一、内分泌系统与激素
（一）腺体的类型
1．（2019·广东广州）分泌的物质不直接进入血液的腺体是（）
A．肾上腺B．垂体C．胰岛D．肠腺
2．（2019·湖南长沙）下列既是内分泌器官又是生殖器官的是（）
A．睾丸B．肝脏C．甲状腺D．子宫
（二）激素
3．（2019·湖南邵阳）下表中的疾病与其致病原因，不相符的一组是（）
A．A B．B C．C D．D
4.（2019·临沂）激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。

下列由激素分泌异常而引起的疾病是（）
①脚气病②糖尿病③巨人症④呆小症⑤白化病⑥夜盲症
A.①③⑤
B.②③④
C.③④⑥
D.②⑤⑥
5．（2019·四川广元）中考进入考场前，小明心跳加速、血压升高，此时他体内含量增多的激素主要是（）
A．肾上腺素B．胰岛素C．性激素D．生长激素
6.（2019·福建）下列疾病由激素分泌异常引起的是（）
A.巨人症
B.坏血病
C.夜盲症
D.佝偻病
7．（2019·湖南湘潭）将下列人类疾病名称与可能的病因用线连接起来。

①夜盲症A．胰岛素分泌过少
②侏儒症B．幼年时期生长激素分泌不足
③糖尿病C．饮食中缺碘
④大脖子病D．缺乏维生素A
8．（2019·菏泽）“没有全民健康，就没有全面小康。

”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。

如图是人体的部分生理活动示意图，标号①②③表示人体的一些器官，a～g分别表示部分生理过程。

请据图回答相关问题
（1）合理膳食，利于健康。

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，在小肠内参与消化淀粉的消化液有。

食物中的淀粉被消化成后，进入小肠内的毛细血管。

（2）快速走路时呼吸加深加快，调节呼吸的中枢位于。

（3）运动所需要的能量来自体内有机物的氧化分解。

外界空气中的氧气经a过程进入①是通
过实现的。

氧气进入①后第一次到达骨骼肌细胞，不经过心脏的哪些腔？。

（4）在a～g的生理过程中，过程（填标号）属于内分泌腺的分泌过程。

（5）经过①②③排出体外的代谢废物有以及水、无机盐等。

（6）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊壁都只有一层上皮细胞构成，有利于物质的透过，这体现了的生物学观点。

9．（2019·山西）子宫是母亲孕育生命的重要器官，然而近年来，与子宫相关疾病的发病率却居高不下。

为了研究卵巢产生的某种激素对子宫是否有影响，科研人员利用30只体重、月龄、健康状
）科研人员选择体重、月龄、健康状况等均相似的小鼠，其目的是。

（2）实验中，每组用了10只小鼠，而不是只用1只，目的是。

（3）第1组小鼠未作处理，所起的作用是。

（4）小鼠的卵巢属于（选填“内分泌腺”或“外分泌腺”）。

你推测激素A是，该激素分泌后直接进入卵巢内的中，然后随血液运往全身各处。

（5）分析实验结果，你认为该实验的结论是。

二、甲状腺激素的调节作用
1．（2019·龙东、鸡西）常吃海带、紫菜等食物，能够预防地方性甲状腺肿，其主要原因是海带、紫菜中含有较多的（）
A．含钙的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含碘的无机盐D．含铁的无机盐2．（2019·南通）南通滨江临海，人们很少患“大脖子病”，这是因为人们食用的海产品中含有丰富的碘。

碘是合成下列哪种激素的重要成分（）
A．生长激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．性激素
3.（2019·杭州）为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小金将同种同时孵化的、体长约为20mm 的蝌蚪各15只分别放人1~4号玻璃缸中进行实验，其实验过程与结果如下表所示：
第8周时，2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。

第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。

请回答下列问题；
（1）本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标，其目的
是。

（2)根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论
是。

（3)3号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因
是 。

4．（2019·滨州）科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。

某科普小组利用蝌蚪探究“甲
丙能否构成一组对照实验并阐明理由 。

（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象﹣﹣巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患 。

（3）若甲、丙构成一组对照实验，变量是 。

科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是 。

（4）科普小组通过观察记录单，向同学们展示了青蛙 发育的过程，春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫，根据行为获得的途径，试分析青蛙此行为属于
，该行为是由 决定的。

（5）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？ 。

5．（2019·青岛）（9分）肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病，合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。

如图一表示人体内淀粉的利用情况，图二、图三是人体的部分结构示意图。

回答下列问题。

（1）图一中a 表示淀粉的消化过程，在小肠中参与此过程的消化液有 。

健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多，血液中的葡萄糖经c 、d 、e 过程后，浓度仍然过高，尿液中就会出现葡萄糖。

从尿的形成过程分析，其原因是 作用有一定限度。

（2）近年来，我市推行“阳光体育运动1小时”活动。

同学们在校期间都能够在操场上进行各项体育锻炼。

①运动时，同学们听到体育老师口令的神经冲动传导过程是 （用图二中的数字和箭头表示），图二中维持身体平衡的结构是[ ] 。

②运动时，血液循环加快。

当心房和心室均舒张时，图三中的D 和F 分别处于 （填“打开”或“关闭”） 状态。

与心脏相连的血管中流动脉血的是 （填字母）。

③运动时，下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳先后通过图三中的 血管后（填字母），到达肺部毛细血管。

请在图中画出血液流经各血管时二氧化碳含量的变化曲线（w 点是起始点）。

（3）某物质M本身不能降低血糖浓度，但它可通过增强胰岛素的生理作用使血糖浓度下降。

研究者设计了如下实验方案，请补充完善有关内容。

（实验说明：胰岛素、物质M的剂量适宜，不考虑手术创伤的因素。

）
①将健康的、生理状况相同的30只小白鼠切除胰腺后，均分为甲、乙、丙三组，用血糖测定仪测
定各组小白鼠的血糖浓度，求每组的平均值；②甲组小白鼠用一定剂量的胰岛素处理，乙组小白鼠用处理，丙组小白鼠用处理；③将各组小白鼠在适宜且相同的条件下饲养2小时，每间隔30分钟测定各组小白鼠的血糖浓度，求每组的平均值。

三、生长激素的调节作用
1. （2019·贵州六盘水）电视剧《封神榜》中扮演土行孙的演员，多才多艺，虽已成年，但身高只
有几十厘米，他可能患的疾病是（）
A.呆小症
B.佝偻病
C.侏儒症
D.巨人症
2．（2019·云南）人在幼年时生长激素分泌过多会患（）
A．侏儒症 B．巨人症 C．糖尿病 D．地方性甲状腺肿
3．（2019·四川南允）下列病因与疾病对应不准确的一项是（）
A．幼年时期，甲状腺激素分泌不足﹣呆小症
B．胰岛素分泌不足﹣糖尿病
C．成年时期，生长激素分泌不足﹣侏儒症
D．缺碘造成的甲状腺激素分泌不足一地方性甲状腺肿（大脖子病）
4．（2019·东营）体重相似、发育正常的甲、乙、丙三只小狗，对甲、乙狗分别做不同的手术处理，丙狗不做处理。

几个月后测得各自血液中两种激素含量如下表（单位：微克/100毫升），下列叙
A
C．丙作对照，生长发育正常 D．生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生5．（2019·四川广安）某人身材异常矮小，但智力正常。

引起此病征的激素和分泌该激素的内分泌腺分别是（）
A．甲状腺激素、垂体B．生长激素、垂体
C．甲状腺激素、甲状腺D．生长激素、甲状腺
6．（2019·湖南张家界）每年的5月15日是“防治碘缺乏病日”，今年的主题是“科学补碘益智，健康扶贫利民”。

下列对碘的认识不正确的是（）
A．碘是人体必需的无机盐，也可以提供能量
B．我们常吃的海带和紫菜含碘丰富，可防治大脖子病
C．碘是合成甲状腺激素的重要原料
D．幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍
7．（2019·昆明）近年来，甲减等甲状腺功能异常疾病呈上升趋势。

为研究甲状腺激素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：
回答下列问题：
（1）该小组提出的问题是：能促进蝌蚪的发育吗？
（2）除实验变量外，A、B两组水温、水质等实验条件应且适宜。

（3）根据实验结果，得出的结论是：。

（4）实验结束后，应该将已发育的青蛙放回适合它们生存的。

（5）据该实验推测，若青少年甲减患者甲状腺激素分泌减少，可能（填“会”或“不会”）影响其发育。

四、胰岛素的调节作用
1．（2019·陕西咸阳）下列日常生活中问题的处理方式与原因解释错误的是（）A．牙龈出血应多吃水果蔬菜﹣﹣水果蔬菜富含维生素A
B．对胃有刺激的药物被装在用淀粉制作的胶囊中﹣﹣胃不消化淀粉
C．胆囊炎患者不能吃油腻的食物﹣﹣胆汁能乳化脂肪
D．糖尿病患者不能口服胰岛素﹣﹣胰岛素属于蛋白质会在胃内分解
2．（2019·内蒙古通辽）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（）
A．激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处
B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
3．（2019·河南）不健康的生活方式会增加患糖尿病的风险。

下列可以用来治疗糖尿病的激素是（）
A．胰岛素B．生长激素C．甲状腺激素D．肾上腺素
4．（2019·北京）若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）
A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素
5．（2019·齐齐哈尔、大兴安岭、黑河）糖尿病是由于体内哪种激素分泌不足引起的（）A．甲状腺激素B．生长激素C．肾上腺素D．胰岛素
6．（2019·济宁）今年我国将把高血压、糖尿病等慢性病患者的门诊用药纳入医保，给予50%的报销，进一步减轻患者的医疗负担，惠及我国4亿高血压、糖尿病患者。

我国糖尿病人群已达1.14亿人。

与糖尿病直接相关的激素是（）
A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．肾上腺激素7．（2019·四川绵阳）如图为李雷的生化检验报告单部分截图，正常人体内激素含量应维持在参考值范围内，若不在参考值范围内，可能会导致人体出现相应病症，下列有关说法错误的是（）
A．幼年生长激素过少→侏儒症 B．胰岛素分泌过少→糖尿病
C．幼年生长激素过多→肥胖症 D．甲状腺激素过少→大脖子病
8．（2019·甘肃武威）请分析回答下列人体生理知识方面的问题。

（1）人体消化道中，吸收营养物质的主要场所是。

（2）与吸入的气体相比，呼出气体中明显减少的成分是。

（3）人的血细胞中，能够吞噬病菌的是。

（4）肾脏结构和功能的基本单位是。

（5）调节人体生理活动的最高级中枢是。

（6）糖尿病患者可通过注射治疗该病。

9.（2019·德州)血液中的葡萄糖称为血糖。

人体各项生命活动所需的能量大部分来自葡萄糖，所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。

我们北方人主要靠摄入禾谷类食物，经过消化系统转化为葡萄糖后进入血液(如图一),通过循环系统运输到全身各处组织细胞(如图二)，作为能量的来源。

某些激素的调节(如图三)和泌尿系统在血糖浓度相对稳定方面，起着非常重要的作用。

分析回答下列问题:
(1)图一中，淀粉经过[I]过程,分解成[X ] ，[Ⅲ] 过程在小肠处完成。

(2)图三中，进食一段时间后，葡萄糖进入血液，由血管[④]运送到器官[A] 毛细血管处,在的调节作用下实现了图二的变化，通过血液循环输送到全身各处。

(3)通过体循环的运输,血液由血管[⑥] 进入器官[B],血糖被输送到肾小管处后，在氧气的参与下,在细胞内的结构中分解,为肾小管提供能量。

正常情况下,肾小管能将原尿中的葡蔔糖全部重吸收回血液。

(4)如果由于某种疾病或一次摄入葡萄糖过多，导致原尿中葡萄糖浓度过高，葡萄糖便会随尿排出体外。

这说明肾小管的重吸收能力是的。

10．（2019·枣庄）我市某校组织学生去泰山研学，考查泰山石刻文化时，个个精神百倍，兴高采烈。

快到山顶时，更是加快了脚步，到达山顶后，同学们都呼吸急促，大口喘气，汗流浃背。

下山后饱餐一顿，体力逐渐恢复。

请你根据所学知识回答下列有关问题：
（1）登山时，神经系统产生兴奋刺激骨骼肌收缩，产生拉力，牵动骨围绕着活动，从而产生了运动，快到山顶时，更是加快了脚步，这属于反射。

（2）到达山顶时“呼吸急促，大口喘气”，是因为登山消耗大量能量所以需要更多的氧气，此时吸入的氧气通过血液循环流经组织处毛细血管时与分离，进入细胞的中将有机物分解，释放能量，而“汗流浃背”说明皮肤具有功能。

（3）在山顶上远眺云海，近看松涛，都清晰可见，主要原因是的舒缩可以调节晶状体的曲度。

（4）下山后饱餐一顿，测得血糖含量变化情况如图，分析BC段血糖含量大幅上升的原因
是。

（5）有规律的体育活动可以改善营养供给和记忆力，提高心肺功能，增强的反应能力，从而提高生活质量和学习效率。

11．（2019·四川遂宁）人体是一个协调配合、和谐统一的整体。

图中①②代表相关气体，③-⑥代
表生理过程，据图回答问题：
（1）肺泡与血液之间进行气体①②的交换，这个过程是通过实现的。

经过气体交换，血液由静脉血变成了动脉血。

（2）人体的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出条。

（3）若李大爷吃的某食物中含有糖类、蛋白质、水、无机盐、维生素这5种营养成分，过程⑤分泌的消化液能消化该食物中的等物质。

（4）李大爷体检时发现尿液中含有葡萄糖，后经过多次检查，尿液中仍然检测出葡萄糖。

请帮李大爷找找原因，并说出你判断的理由。

答：。

12. （2019·湖北黄冈）人体是一个统一的整体，各系统是既有分工又有协调配合。

下图为人体部分生理活动的示意图（A、B、C、D表示系统，①-④表示生理过程），
请据图回答问题：
(1 )A系统中的小肠是消化和吸收的主要场所，在小肠中消
化淀粉的消化液有。

(2) 生物体的结构与功能相适应是生物学基本观点之一。

B系统中的呼吸道都有骨或软骨作支架，其作用
是。

(3) C系统中的心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作
的。

当时，血液由心室流向动脉。

(4) 正常人的血液进入D系统的入球小动脉后，大部分葡
萄糖从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→ (填“a”或“b”或“c”）→肾小管外面的毛细血管→肾静脉。

a.肾小管→肾小囊
b.肾小囊→肾小管 C.出球小动脉
(5) 组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程要靠系统（填图
中字母）共同参与、协调配合完成的。

(6) 饭后一定时间内，人体的血糖（血液中的葡萄糖）浓度变化的调节部分过程如下：
血糖浓度升高→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→胰岛→胰岛素→血糖浓度恢复正常水平此实例说明人体的生命活动是调节的结果。

13.（2019·四川泸州）下图是正常人体内某器官或结构血流情况模式图，A代表器官或结构，a、b
代表血管，箭头表示血流方向，分析回答下列问题：
(1)若A为肾小球，则图中代表动脉的是。

(2)若A为肺泡，则a内血液中二氧化碳含量 (选填“大于”“等
于”或“小于”)b
(3)若A为小肠，则餐后一段时间a内血液中葡萄糖含量 (选填“大于”“等于”或“小于”)b。

14．（2019·浙江绍兴）夏至前后，杨梅成熟，杨梅园里杨梅挂满枝头，喜迎游客前来品尝采摘。

（1）杨梅树生长所需的水和无机盐经根吸收后通过木质部中的向上运输。

（2）品尝杨梅时，游客感到口味鲜甜的过程为：味觉感受器→传入神经→。

（3）患糖尿病的某游客过量食用杨梅后血糖含量明显升高，为降低血糖浓度需要注射胰岛素，胰岛素只能注射不能口服的原因是。

15．（2019·海南）2019年全球估计约有3.47亿人患有糖尿病。

为此，世界卫生组织将2019年世界卫生日的主题定为“应对糖尿病”。

图一是人体部分生理活动示意图，图中A﹣D表示心脏腔室，a﹣e表示血管，“→”表示血流方向；图二是人体部分内分泌腺图，请分析并回答问题：
（1）人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的提供，该类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细胞时，首次经过心脏四腔的顺序分别是（用图一中的大写字母表示）。

（2）正常人用餐后，血糖浓度最高的血管是（填字母）。

而后随着胰岛素的分泌增加，血糖的浓度恢复正常。

（3）当图二中的[]产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。

（[]填序号，____填器官名称）
（4）糖尿病患者的血液流经（填器官名称）形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖尿。

（5）胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过（填注射或口服）胰岛素进行治疗。

（6）适量运动有益于控制糖尿病的发展，人在运动时动作的协调统一主要靠系统的调节。

（二）探究
16．（2019·内蒙古呼和浩特）糖尿病的探索历程中，科学家们开展了一系列实验，下列事实与科学史不相符的是( )
A．狗被切除胰脏后，尿液中出现了葡萄糖，推测糖尿病的产生可能与胰脏有关
B．将正常狗的胰管结扎后，发现胰腺大都萎缩，尿液中没有出现葡萄糖，推测糖尿病的产生的确与胰腺有关
C．上述结扎了胰管的狗，还发现胰脏内的胰岛活着，推测糖尿病的产生可能与胰脏中的胰岛有关D．班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名
17.（2019·湖南益阳）右图为人体胰腺和一段小肠的形态结构示意图。

胰腺由内分泌部和外分泌部两部分组成。

外分泌部分泌的胰液由胰腺导管输送到小肠内；内分泌部（即胰岛）分泌的胰岛素直接进入毛细血管内。

科学家为了验证“调节血糖浓度的胰岛素是否由胰岛细胞分泌？”的观点，做了如下实验：通过手术切除一只正常狗的胰腺，观察其出现的症状。

现在让我们重温科学家的研究思路。

（1）发现问题：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成份中出现了，
并出现了糖尿病的一些症状。

胰腺由两个部分组成，那么是胰腺的哪一
部分起作用呢？
（2）作出假设：胰腺的胰岛部分有调节血糖浓度的作用。

（3）制定计划：
①取三只品种、体重、年龄、性别、健康状况都相同的狗，编号为A、B、C。

②A狗不做任何处理，B狗切除胰腺，C狗的处理方法是。

③在同等条件下喂养一周，观察并作好记录。

（4）预测实验结果：A狗正常；B狗表现出糖尿病的症状；C狗表现为：①尿液成分中（填有或无）葡萄糖，消化功能。

②组织切片观察：胰腺外围大部分组织萎缩，只有还活着。

（5）实验结论：。

（6）后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了一种物质，用这种物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。

该物质是。

18．（2019·舟山）甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。

Ⅰ.现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验：
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组：
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值；
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组
实验鼠的体长平均值：
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。

请回答下列问题
a.根据上述实验设计，他们研究的问题是：。

b.纠正实验设计中存在的一个错误：。

Ⅱ.协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超
过各自单独作用的总和。

若要探究甲状腺激素与生长激素的
个对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计
基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁
组（注：由于激素作用的特殊性，
实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求）
实验结果如图所示，n1~n4为各组小鼠体长增加量的相对值。

对实验数据分析后发现数据关系
为，说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。

19．（2019·江西）某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：
实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；
实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。

（1组的目的是。

（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为只。

（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：；C 组与组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。

（4）正常情况下，人的尿液中不含葡萄糖是因为的重吸收作用。

20．（2019·湖南张家界）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一。

据统计，目前我国糖尿病患病人数已超过1亿人。

糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病
（1）你对该实验作出的假设是。

（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。

（3）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出。

（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。

（5）近些年来，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。

请你从饮食习惯和生活方式等方面谈谈如何预防糖尿病的发生和发展。

（答对一点给分）。

参考答案：
一、1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A
7.
8.（1）胆汁、肠液和胰液葡萄糖（2）脑干（3）扩散作用右心房、右心室（4）d
（5）尿素（6）结构和功能相适应
9.（1）控制变量（或“保证单一变量）（2）避免偶然因素对实验的干扰（或减少实验误差；或使实验结果更可靠；或提高实验的准确性）（3）作为对照（4）内分泌腺雌性激素毛细血管
（6）卵巢产生的雌性激素对子宫有影响；（或雌性激素会影响子宫的重量卵巢产生的某种激素对子宫有影响）
一、1.C 2.C 3.（1）比较各组蝌钭的生长发育情况，从而比较甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响。

（2）一定浓度的甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用；②甲状腺激素水平过高时会让蝌蚪死亡(合理即可)
（3）甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育，3组蝌钭投喂甲状腺抑制剂，甲状腺激素不足，从而阻止蝌蚪发育成青蛙
4.（1）不能，乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则（2）呆小症（3）甲状腺激素甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用（4）变态先天性行为遗传物质（5）不能
5.（1）胰液、肠液肾小管的重吸收（2）⑤→④→①③小脑关闭、打开AC GB
（4）一定剂量的物质M 一定剂量的胰岛素和物质M
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.（1）甲状腺激素（2）相同（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（4）自然环境（5）会
四、1.A 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C
8.(1)小肠 (2)氧气 (3)白细胞 (4)肾单位 (5)大脑皮层(6)胰岛素
9.(1)麦芽糖吸收 (2)肝脏胰岛素 (3)肾动脉线粒体 (4)有限
10.(1)骨条件 (2)血红蛋白线粒体排泄 (3)睫状体 (4)葡萄糖大量吸收 (5)神经系统
11.(1)扩散作用 (2)3 (3)糖类、蛋白质 (4)李大爷胰岛素分泌过少或肾小管发生病变；因为胰岛素能降低血糖的浓度，正常的肾小管能重吸收原尿中全部的葡萄糖。

12.（1）肠液、胰液 (2)保证呼吸道内气体顺畅通过（利于气体进出肺部/保证呼吸道内气流通畅）（3）左右心室收缩（心室收缩）（4）b （5）B、C、D （6）神经系统和激素（神经系统和内分泌系统/在神经系统控制下激素参与/神经和激素，合理即可）
13.（1）a、b （2)大于 (3)小于
14.(1)导管 (2)大脑皮层的味觉中枢 (3)胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化道消化，失去功效
15.(1)糖类C→D→A→B (2)C (3)③胰岛(4)肾脏(5)注射(6)神经
16. B 17.(1)葡萄糖（3）结扎胰腺导管（4）无减弱（或减退）胰岛（5)胰腺的胰岛部分起调节血糖浓度的作用 (6)胰岛素
18.甲状腺激素对小鼠的生长（体长）是否有促进作用应该用幼年小鼠作为实验对象每天注射。