六年级下英语教案-Module 2 Unit 2 Seasonal changes_牛津版(上海)

六年级下英语教案-Module 2 Unit 2 Seasonal changes_牛津版（上海）
Module 2 Changes
Unit 2 Seasonal changes
教学目标：
1.复习用句型like doing…表示“喜欢做……”
2.复习用why询问原因，以及用because回答。

3.复习用介词with构成的介词短语作定语修饰名词。

教具准备：small blackboard radio cards
课时安排：三课时
第一课时
教学过程：
Step 1: Show the subject and the aims.
1. Greetings.
2. Show the subject and the aims.
T: Boys and girls, today we’re going to learn Module 2 Changes Unit 2 Seasonal changes(板书)Here are our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)
Learn aims:
1.学习本课的单词。

Step2:第一次先学后教
先学：Show the learn guide one:请同学们自己先根据单词后面的音标进行拼读单词。

I will give you about five minutes,then we’ll check up.
Learn aims:
1.复习用句型like doing…表示“喜欢做……”
2.复习用why询问原因，以及用because回答。

Step2:第一次先学后教
先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Look and read”这部分，找出不会读的单词和不理解的句子。

I will give you about three minutes, then we’ll check up.
后教：1、指名学生读句子。

（其他同学先帮助纠正，必要时教师作指导。

）
2、English and Chinese,Chinese and English.
3、师领读句子。

4、生齐读句子。

5、播放录音，学生模仿跟读，老师给予必要的纠正。

Step3:第二次先学后教
先学：Show the learn guide two:请同学们自己学习“Ask and answer”这部分内容，然后自己介绍一下自己的学校生活。

I will give you about seven minutes, then we’ll check up.
后教：1、指名学生读说自己写的内容。

（其他同学帮助纠正读错的单词和写错的句子，必要时教师作指导。

）
2、告诉学生like doing…表示“喜欢做……”
3、why询问原因，只能用because回答。

4、句中的是对的否定，意思是“不多”或“少数”
Step4：当堂训练
请同学们根据本节课所学内容，完成课本27页“Look and write”。

Step5：Homework
课本后面23页的练习题。

板书设计：
Unit 2 Seasonal changes
like doing…表示“喜欢做……”
What can you see…?We can see…
Why do many students like…?
Because…
课后反思：
第三课时
教学过程：
Step 1: Show the subject and the aims.
1. Greetings.
2. Show the subject and the aims.
T: Boys and girls, today we’ll continue learn Module 2 Changes Unit 2 Seasonal changes(板书)Here are our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标)
Learn aims:
1.复习用介词with构成的介词短语作定语修饰名词。

T：师领读“Look and learn”中的单词。

sleeves (袖子) trousers
（裤子） a skirt （裙子） a jackect （夹克）
Step2:第一次先学后教
先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Listen and say”这部分，找出不会读的单词和不理解的句子。

I will give you about six minutes, then we’ll check up.
后教：1、指名学生读课文。

（其他同学先帮助纠正，必要时教师作指导。

）
2、一名同学读课文，一名同学理解句子。

3、师领读课文。

4、播放录音，学生边看书边听录音，重点听自己不会读的单词。

5、播放录音，学生模仿跟读，老师给予必要的纠正。

Step3:第二次先学后教
先学：Show the learn guide two: 请同学们自己再次学习“Listen and say”这部分，总结每一段的大意。

I will give you about four minutes, then we’ll check up.
后教：1、指名学生读说自己总结的内容。

2、请有不同意见的学生作补充。

3、师更正。

1）第一段是所有学生穿冬季校服的时间期限。

2）第二段是男生的着装要求。

3）第三段是女生的着装要求。

4）最后一段是全体学生都要佩戴红领巾。

4、with“带有…”
5、播放录音，学生边听录音边看书。

再放录音学生边听边跟读。

6、教师鼓励有能力的同学根据课本上的图片复述课文。

Step4：当堂训练
请同学们根据本节课所学内容，完成课本28页“Look and write”。

Step5：Homework
小作业本上的作业。

课后反思：。