三年级美术下册 漂亮的“扎染”教案 沪教版

漂亮的“扎染”
教学目标：
知识与技能：初步懂得民间扎染的工艺，尝试用简单材料（纸或布），并运用基本的扎和浸色方法制作与扎染效果相似的染纸作品。

过程与方法：在欣赏民间扎染作品的过程中，学习运用不同的折纸方法，以浸染、点染等技法进行染纸练习，感受类似的扎染效果。

情感态度与价值观：学习激发对民间扎染的热爱，养成善于思考，敢于尝试和勇于创新的意识。

教学重点：
染纸的基本方法
教学难点：
染出丰富色彩的图形。

课时安排：
1课时
教学过程：
一、观察与认识
1.出示扎染丝巾，学生感受扎染的美感
问：请同学观察一下，这条丝巾有什么特色？
概括：运用民间扎染的方法制作的。

2.欣赏民间扎染作品，简介扎染艺术（图案特点与色彩效果）
扎染是一种古老的纺织染色工艺，主要盛行于我们的西南少数民族地区，如云南、贵州等地。

它是用线、绳对织物进行捆挷、缝扎，然后放进染液中进行煮染，由于扎结的不同，紧皱处不能渗入色水使得织物染色不匀，拆除扎线，即可显现奇特的彩色花纹。

其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。

3.扎染在生活中的广泛运用
问：你还知道哪些用扎染进行制作的产品?
生：衣服、背包、领带、桌布等
概括：今天我们就学习一种和扎染很相似的制作方法，用宣纸进行染纸。

4.揭示课题
5.欣赏染纸作品，讨论发现染纸与扎染相似之处。

二、讨论与引导
1.讨论染纸图案的特点和色彩效果
概括：图案复杂优美、色彩亮丽
2.观察书本范作
问：图案有何变化规律？与什么有关系？
概括：不同的折纸方法产生的不同图案
3.教师概括折纸方法，并演示基本折法
（1）基本方法：对角折、对边折
（2）其他方法：
4.教师示范染纸的基本方法为了染出的图形均匀，用一只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节省颜料，并能染得透。

（1）浸染法。

把每个角分别浸入颜色之中，叫浸染法
（2）点染法。

用毛笔点上去，叫做点染法
概括：不同的折纸方法和不同染法形成丰富的图案与色彩变化。

三、尝试与创作
1.学生尝试制作一张染纸作业
2.讨论交流：制作中出现的问题
（1）水分的控制
（2）染料的浓度
（3）色彩的搭配
（4）空白的处理：注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面会更好看
3.请一学生复述制作步骤
折、夹、挤、染、展开
4.学生再练习，鼓励学生运用不同的折纸方法
注意：等颜色干后再打开，以免色纸损坏，打开时一定要小心。

四、展示与评价
1.作品展示：
将作品贴于深色底版纸上并组合成挂毯的形式进行展示
2.介绍自己作业中最满意的地方，互评。

评价依据：
（1）作业的完整性
（2）作品中色彩的搭配效果
（3）图案的处理是否有新意
（4）运用不同的折纸方法
3.请学生说说自己学习的感受，交流制作过程中的困难以及自己的解决方法。

五、拓展
把染纸作品剪出各种图形，可变成新作品。

你也可以尝试一下用布进行扎染，体验不同的捆绑方法。