基因的显性和隐性导学案1

文汇妊△年级〔下）生物指导教学书（人教版〉
学生信息：班级 _____________ 姓名 ______________ 学号 __________
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异 第三节 基因的显性和隐性 学习目标：1•举
例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的 一对基因的传递特
点。

2•说明近亲结婚的危害。

3•树立实事求是的科学态度和增强运用科学方法解释生命 科
学的有关问题的能力。

学习重点相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传 递
特点
学习过程：
自学P33-36
探究主题一孟德尔的豌豆杂交实验
1. 生殖过程中基因的传递：
2•孟德尔的豌豆杂交实验 （1）实验材料：具有明显相对性状的 _______________ 。

（2）传粉方
①父方：AA
②母方:aa
（精子）- — —③ * （卵细胞）一1 （受精卵）
式: __________________ 。

(3)研究对象: _______ 的遗传。

(4)实验现象。

①______________________________________________________ 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,杂交后的种子长成的植株都是______________ 的。

②______________________________________________________ 把杂种高茎豌豆的种子种下去,长成的植株有高茎有矮茎,但__________ 的多, ____ 的少。

(5)解释现象。

①相对性状有 ________ 和_________ 之分,如豌豆的高茎和矮茎,高茎是 _______ ,矮茎是________ 。

②在相对性状的遗传中，若控制显性性状的基因为D,控制隐性性状的
基因为d,则显性性状的基因组成
用___、___表示, 隐性性状的基因组成用___表示。

③成对基因,一个是显性基因、一个是隐性基因时, ______ 控制的性
状不表现,但 _______ 并没有
受________ 的影响,还会____ 下去。

【特别提醒】隐性性状的判断方法
1.根据概念判断:具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代未表现
的性状是隐性性状。

2.根据典例判断:“无中生有”的性状是隐性性状,如父母都是双眼皮,
生了一个单眼皮的孩子,单眼皮就是隐性性状。

应用：1.李明同学认为显性性状就是始终能表达出来的性状,隐性性状就是不能表达出来的性状,你认同吗?
2.杂种豌豆（Dd）只表现高茎性状,难道控制矮茎这一性状的基因没有
传给子代吗?
3.两个生物体的性状表现相同,基因组成一定相同吗?
探究主题二禁止近亲结婚
1._______________ 近亲:是指_____________ 和。

2.禁止近亲结婚的原
因:如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病,其后代携带的可能性就大。

如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,产生的机会增加,这种遗传病出现的机会就会增加。

【特别提醒】 1.直系血亲:是指具有直接血缘关系的亲属,具体是指直接生育自己和自己所生育的上下各代的亲属,如父母和子女、祖父母、外祖父母和孙子女、外孙子女等。

2.旁系血亲:是具有间接血缘关系的亲属,即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。

3.三代以内的旁系血亲:是指出于同一祖父母、外祖父母的旁系血亲,
具体包括:兄弟姐妹（异父异母的兄弟姐妹除外）;伯、叔、姑、舅与侄（侄女）、甥（甥女）;堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹。

测评： 1.人类基因组计划参与国中唯一一个发展中国家是（）
A ．印度
B ．阿拉伯C．菲律宾
D.中国
2.白化病的致病基因是隐性基因（h）。

文文的父母都表现正常，而文
文却是白化病人。

请问文文父母的基因组成分别是（）A . HH 与Hh B. hh 与Hh C. Hh 与Hh D. HH 与hh
3.下列叙述中，正确的是（）
A.能够遗传的性状都是显性性状 B .隐性性状是指不能表现出来
的性状
C.在遗传过程中，父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿
D.父母都
有耳垂的，孩子不一定有耳垂
4•现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，产下一只黑色小羊。

若羊毛的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制，则这只黑色小羊的基因组成是（）
A.Rr
B.RR
C.r
D.Rr 或RR
r。