六年级下册语文学法综合评价(三)作文

六年级下册语文学法综合评价(三)作文
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六级册语文学法综合评价（三）作文
概述
六级册语文学法综合评价（三）重点考察学生语文基础知识综合语言运能力。

本评价旨全面评估学生阅读理解、写作表达、语言积累应等方面。

一、阅读理解
1. 基础知识
解同文体特点（记叙文、议论文、说明文、应文）
熟练掌握生字词词语解释
理解句子结构主成
掌握修辞手法（比喻、拟、夸张等）
2. 阅读理解
理解文章主题思想主内容
析文章结构段落安排
把握物性格情感变化
体文章语言风格情感色彩
二、写作表达
1. 基础知识
掌握常见记叙文、议论文说明文写作格式
解文章素（六年级下册语文学法综合评价(三)作文、正文、结尾）
掌握写作方法（开头、过渡、结尾等）
规范书写，注意标点符号使
2. 写作表达
准确叙述故事或事件，情节连贯，条理清晰
突出中心论点，展开论证，理据
准确解释事物或现象，条理明，语言简明
运恰当语言，表达流畅，情感真挚
三、语言积累应
1. 基础知识
熟练掌握常汉字词语
解成语、谚语格言含
积累名言警句文学名句
掌握同词、近词反词
2. 语言积累应
写作口语表达中恰当运积累词汇成语根据语境理解成语格言含并灵活运
运名言警句文学名句增强表达效果
掌握同词、近词反词法，避免重复单调
四、综合运
1. 口语交际
流利表达自己想法观点
倾听他讲话，并恰当回应
参与小组讨论，协商问题，达成共识
2. 书面表达
针同写作任务，选择合适文体写作方法
准确运标点符号书写规范
修改完善自己写作，提高表达质量
五、评价标准
阅读理解
基础知识：掌握70%
阅读理解：理解文章主旨、主内容、物性格、情感色彩等，准确率达80%
写作表达
基础知识：掌握90%
写作表达：文章结构完整，中心突出，语言流畅，情感真挚，书写规范，达优良水平
语言积累应
基础知识：掌握80%
语言积累应：熟练运积累词汇，恰当运成语、谚语、格言等，达较好水平
综合运
口语交际：表达清晰、流畅，互动积极，达良好水平
书面表达：针同写作任务，准确运文体写作方法，修改完善，达优秀水平
六、建议
重视积累阅读量，扩大词汇量
多进行写作练习，提高表达能力
关注语言运提高准确性丰富性
积极参与口语交际，提升沟通能力
注重修改完善，断提高表达质量。