赵村二中德育工作制度
2023年二中分校一学期德育工作计划
2023年二中分校一学期德育工作计划一、总体目标：本学期的德育工作旨在培养学生全面发展，提升他们的道德修养和社会责任感，增强他们的自律自强能力，促进健康成长，形成良好的行为习惯和价值观念。
二、实施重点：1. 强化道德教育，培养学生正确的价值观念和行为准则。
2. 促进学生的学习兴趣和主动性，提高学习成绩。
3. 加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活习惯和社交礼仪。
4. 注重心理健康教育，帮助学生树立积极的心态，提高情绪管理能力。
5. 开展丰富多彩的校园活动，丰富学生的课余生活。
三、具体措施：1. 强化道德教育（1）开设道德与法制课程，引导学生学会分辨是非、明辨正义。
（2）组织道德讲座、经典故事分享等活动，培养学生正确的价值观念。
（3）开展道德评选活动，表彰道德模范，激励学生向优秀榜样学习。
2. 提高学习成绩（1）制定个性化学习计划，帮助学生合理规划学习时间。
（2）开展学习方法和效率的培训，提高学生的学习技巧。
（3）组织学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
（4）及时跟踪学生学习情况，提供个别辅导和帮助。
3. 加强文明礼仪教育（1）开展文明礼仪培训和活动，教育学生尊重他人、关爱他人。
（2）培养学生整洁卫生和环保意识，组织校园清洁活动。
（3）开展社交礼仪培训，提高学生的社交能力和沟通技巧。
4. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座和辅导，解决学生在成长过程中出现的心理问题。
（2）组织心理健康测试，及时发现潜在问题并提供相应的支持。
（3）建立心理健康档案，跟踪学生的心理发展情况，进行个别辅导。
5. 丰富校园活动（1）组织各类兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
（2）开展户外拓展活动，锻炼学生的团队合作和领导能力。
（3）举办文艺演出和体育比赛，展示学生的才艺和体育风采。
四、完成时间节点：1. 第1周：制定德育工作计划，明确目标和措施。
2. 第2周-第6周：开展道德教育活动，组织道德讲座和评选活动。
3. 第7周-第11周：开展学习成绩提升活动，组织学科竞赛和知识竞赛。
关于德育教育的规章制度
关于德育教育的规章制度一、德育教育的意义德育教育的目的是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，具体包括以下几个方面：1.提高学生的道德素养。
德育教育是对学生进行道德感化的过程，通过教学活动、生活教育等方式，引导学生养成积极向上、真诚友善、诚实守信的品行。
2.培养学生的人格魅力。
通过德育教育，塑造学生自尊、自信、自律的人格魅力，使他们成为有理想、有追求、有责任心的人。
3.促进学生的心理健康。
德育教育有利于学生树立正确的人生观和世界观，增强学生的抗压能力，使他们能够积极应对生活中的各种困难和挑战。
4.引导学生自觉遵守社会规范。
德育教育是对学生进行行为规范的教育，帮助他们树立正确的行为准则和价值取向，做一个遵纪守法、遵守社会道德的合格公民。
二、德育教育的规章制度为了推动德育教育工作顺利开展，学校通常会制定一系列的规章制度，约束和引导学生的行为。
下面就让我们来看一下典型的德育教育规章制度。
1.学校纪律规范学校纪律规范是对学生行为的约束和规范，包括学术诚信、遵纪守法、校园礼仪等内容。
学校会通过各种途径向学生传达这些规范，使学生自觉遵守，形成良好的行为习惯。
例如，学校会制定关于考试作弊的规定，规定在考试中不得抄袭、抄袭、违规使用手机等行为，违者将受到相应的惩罚。
此外，学校还会规定校园内的各种活动礼仪，让学生在校园生活中互相尊重、互相关爱。
2.学生管理规定学校会制定学生管理规定，包括学生的学习、生活、出行等方面的管理办法。
这些规定不仅规定学生的基本权利和义务，还规定了学校和学生之间的权责关系，使学生在学校中有良好的学习、生活环境。
例如，学校可能会规定学生在校内的作息时间、饮食安排、个人卫生等方面的管理规定，鼓励学生养成良好的生活习惯。
此外，学校还会对学生的学习过程进行管理，规定学生必须完成的学习任务、考试考核办法等。
3.学生奖惩制度学生奖惩制度是对学生行为的一种鼓励和惩戒机制，旨在激励学生树立正确的行为准则。
中学德育工作规章制度
中学德育工作规章制度为了健全学校德育工作，构建和谐校园环境，引导学生养成良好的品德和行为习惯，树立正确的人生观、价值观，制定本规章制度，以约束学生的行为，推动学校德育工作的深入开展。
**第一章总则**第一条学校德育工作的指导思想是以德育为基础，以爱心为灵魂，以规范为标准，以实践为重点，努力培养学生全面发展、健康成长的良好品质。
第二条学校德育工作的基本任务是引导学生自觉遵守校纪校规，尊重师长，团结友爱，诚实守信，形成文明健康的生活方式，促进学生全面发展。
第三条学校德育工作的原则是全面性、人本化、差异化、系统化，以学生为本，重视因材施教，积极引导，严格管理。
**第二章学生行为规范**第四条学生在校内外应当表现出礼貌，尊重师长，热爱集体，团结友爱，互相帮助。
第五条学生应当按时上课，保持教室、宿舍、食堂等公共场所的卫生，并爱护学校设施设备。
第六条学生应当遵守校园纪律，不得参与打架斗殴、欺凌他人等违法违纪行为。
第七条学生应当热爱学习，努力提高自身综合素质，做到诚实守信，遵纪守法。
第八条学生应当树立正确的人生观、世界观、价值观，不干扰他人正常学习和生活，共同创建和谐校园。
**第三章学生奖惩管理**第九条学校将根据学生的表现，设立表彰奖励和批评教育的制度，引导学生形成良好的行为习惯。
第十条学校将根据学生的表现，采取奖励或纪律处分措施，对于违反校规校纪的学生进行批评教育和处罚。
第十一条学生应当服从学校的管理和教育，接受校纪校规的制约和规范，否则将受到相应的处分。
**第四章学校德育工作机制**第十二条学校将建立德育工作领导小组，负责全面统筹学校德育工作，制定相关政策和措施。
第十三条学校将建立德育工作述职制度，定期对各班级、学生进行德育工作评估，对表现突出的班级和学生进行表彰奖励。
第十四条学校将建立德育工作档案，记录学生的表现和改进情况，为学生未来的发展提供参考依据。
**第五章学校德育工作的持续推进**第十五条学校将定期开展德育活动，如主题演讲、德育讲座、主题班会等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
德育规章制度
德育规章制度
为了加强学校的德育工作，营造良好的学习和生活环境，我们
制定了以下德育规章制度：
一、遵守校纪校规。
1.1 学生应该尊重老师和其他同学，遵守学校的各项规章制度。
1.2 不得在校园内进行任何形式的违法活动，包括吸烟、酗酒
等行为。
1.3 不得进行任何形式的欺凌、打架等不文明行为。
二、保持良好的学习和生活习惯。
2.1 学生应该按时到校上课，不得迟到早退。
2.2 学生应该自觉遵守学校的学习安排，按时完成作业和学习
任务。
2.3 学生应该保持良好的卫生习惯，保持校园环境的整洁和卫生。
三、培养良好的品德和行为。
3.1 学生应该诚实守信，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。
3.2 学生应该尊敬师长，乐于助人，关心集体，团结同学，不得进行任何形式的攀比和攀高行为。
3.3 学生应该树立正确的人生观和价值观，不得参与违法犯罪活动。
四、处分措施。
4.1 对于违反德育规章制度的学生，学校将根据情节轻重进行批评教育、警告、严重者甚至开除学籍等处分措施。
以上就是我们学校的德育规章制度，希望全体师生认真遵守，共同营造一个和谐、文明的学习和生活环境。
2023年二中下学期德育处工作计划
2023年二中下学期德育处工作计划一、工作目标1. 提升学生的德育素养，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 建设良好的学生学问道德风尚，营造和谐、健康的校园氛围。
3. 加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好格局。
二、工作重点1. 提高德育工作质量和效益。
2. 深入开展学生思想政治教育。
3. 加强学校文化建设，培养学生的良好品德和学校精神。
4. 强化家校合作，促进家庭教育和学校德育工作的有机衔接。
5. 加强学生日常行为规范引导。
三、工作措施1. 组织开展主题教育活动。
a) 开展“社会主义核心价值观”教育活动，引导学生树立正确的价值观念。
b) 在主题班会和学校节日等场合，开展义务劳动、公益活动等，培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神。
c) 组织学生参加社会实践、志愿者服务等活动，拓宽学生的视野，增强社会责任感和公民意识。
2. 加强学生思想政治教育。
a) 组织学生参加政治理论知识学习和讨论，提高学生的思想政治理论素养。
b) 组织学生参加社团活动，培养学生的组织纪律意识和合作精神。
c) 建立德育学习档案，记录学生在思想政治教育方面的表现和成长情况，以便及时评价和指导。
3. 加强学校文化建设。
a) 组织学生参加文化艺术活动，如诗歌朗诵比赛、书法比赛等，培养学生的审美情操和艺术修养。
b) 开展班级文化建设，组织班级文化节，激发学生的创造力和团队合作精神。
c) 加强学校规章制度的宣传和实施，强化学校精神的引领作用。
4. 强化家校合作。
a) 召开家长会，向家长介绍学校的德育工作和相关政策，倾听家长的意见和建议。
b) 与家长保持定期联系，及时了解和沟通学生的家庭情况，共同关心学生的成长。
c) 鼓励家长参与学校的德育活动，如亲子运动会、家长课堂等，促进家庭教育和学校德育工作的有机衔接。
5. 加强学生日常行为规范引导。
a) 定期开展班级会议，教育学生遵守课堂纪律、校园秩序和社会道德。
b) 组织开展校园文明礼仪教育，培养学生健康文明的生活习惯。
2023年二中二学期德育工作计划
2023年二中二学期德育工作计划二中二学期德育工作计划（2023年）一、工作目标：1. 培养学生全面发展的德育目标，包括品德修养、思想道德素质、自我管理能力、社会交往能力等方面的提升；2. 强化学生的道德观念和伦理道德意识，培养正义、公平、诚实、友善等良好品德；3. 加强学生的自我管理与自我约束能力，培养良好的学习习惯和生活习惯；4. 提高学生的社会交往能力，培养团队合作意识和沟通技巧；5. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养积极进取的学习态度。
二、工作内容：1. 提升品德修养a. 组织开展品德修养教育活动，包括德育演讲比赛、德育主题班会等；b. 鼓励学生参与志愿服务活动，提升公益意识和社会责任感；c. 加强家校合作，促进德育工作的互动与共同努力。
2. 强化思想道德教育a. 注重道德伦理教育，组织开展德育知识讲座、道德小故事分享等活动；b. 组织开展班级活动，促进学生之间的友谊和团结；c. 举办德育实践活动，如实地参观学习、社会实践等。
3. 提升自我管理能力a. 开展学习习惯培养活动，如时间管理、学习计划制定等；b. 鼓励学生自主学习，组织学习小组或学业辅导班，提供学习资源和指导；c. 加强心理健康教育，帮助学生认识和处理心理问题，建立良好的心理调适机制。
4. 培养社会交往能力a. 组织开展团队合作活动，如班级集体活动、合作项目等；b. 培养学生的沟通技巧，开展社交礼仪教育和演讲技巧培训等；c. 鼓励学生参加各类社团和俱乐部，培养兴趣爱好，拓宽交际圈子。
5. 激发学习兴趣与创造力a. 开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺晚会、科技创新展、英语演讲比赛等；b. 注重课外拓展，提供各类兴趣班或俱乐部，鼓励学生参与各种学科或兴趣培训；c. 建立学业引导制度，提供学习推荐书目和优秀学习资源，激发学生的求知欲望和学习动力。
三、工作措施：1. 制定德育工作计划：明确目标、确定重点、制定具体实施方案；2. 开展德育培训：组织教师参加德育培训，提升教师的德育素养和工作能力；3. 加强德育宣传：通过校报、校园广播、宣传栏等途径，宣传德育工作成果和先进典型；4. 建立评价体系：制定评价指标和评价方法，定期对学生的德育状况进行评估和反馈；5. 强化领导支持：学校领导要高度重视德育工作，提供资源保障和政策支持；6. 加强家校合作：与家长密切沟通，共同关注学生的德育发展，形成合力。
中学德育常规管理制度
中学德育常规管理制度
是指中学为了培养学生良好的道德品质、规范行为习惯而制定的一系列管理措施和规定。
以下是一些常见的中学德育常规管理制度：
1. 学生守则：学校制定一系列行为准则，要求学生们要遵守。
例如：尊重师长、团结友爱、着装整洁、不说脏话、不欺负同学等。
2. 课堂纪律：学校对学生在课堂上的行为规范制定了一系列规则，例如：不迟到、不早退、不说话打闹、不使用手机等。
违反规定的学生将受到相应的处罚。
3. 着装要求：学校规定学生要穿着整洁、体现学校形象的校服或统一的服装，禁止穿着违背社会道德和校规的服装。
4. 操行评定：学校根据学生的行为表现和品德评价，定期对学生进行操行评定，并将操行评价作为升学和获得荣誉的依据。
评定结果可能会影响学生的升级和奖励。
5. 作息时间管理：学校规定学生的作息时间，包括起床、上课、午休、晚自习和就寝时间。
学生需要按照规定落实作息时间，并保持良好的作息习惯。
6. 保持卫生和环境整洁：学校要求学生爱护校园环境，保持卫生。
学生需要按时打扫教室、宿舍，保持校园的整洁和美观。
总的来说，中学德育常规管理制度旨在培养学生良好的道德品质和积极向上的行为习惯，并倡导学生自律自觉。
通过这些制
度的落实，学校能够维持良好的学习环境，培养学生全面发展的能力。
中学德育常规管理制度
中学德育常规管理制度
是指学校为了规范学生行为，培养良好品德和意识而制定的一系列规定和措施。
以下是中学德育常规管理制度的一些内容：
1. 课堂纪律：学生应遵守教师上课的要求，不迟到、不早退，不随意离开座位，不做与课堂无关的事情，不互相打扰和闹腾。
2. 校园纪律：学生应遵守学校的校规校纪，保持校园卫生，不随意乱扔废弃物，不在禁止区域出入，不在校园内吸烟、打架等不良行为。
3. 外出管理：学生外出时需按学校规定的时间和地点退出校门，并做好外出申请手续，不在规定时间外出，不涉及违法乱纪行为。
4. 课外活动：学生应积极参加学校组织的课外活动，包括运动比赛、社团活动等，并遵守相应的活动规定。
5. 服装要求：学生应穿着整洁、得体的校服，不穿着不当的服装和饰品，不化浓妆。
6. 文明礼仪：学生应尊敬师长，与同学友好相处，不素质低、尊重他人，遵守交通规则，不擅自占座、插队等不文明行为。
7. 用餐管理：学生应保持用餐区域整洁，排队有序，不浪费食物，注意礼貌待人。
8. 自律规定：学生应保持良好的学习习惯，按时完成作业，不抄袭、作弊；遵守考试纪律等。
9. 现场管理：学生在学校活动中应积极配合老师和工作人员的安排，遵循现场管理规则，注意安全维护。
以上是中学德育常规管理制度的一些内容，旨在规范学生行为，提高学生素质，营造良好的学习和成长环境。
学生要认真遵守这些制度，树立正确的行为观念和道德价值观。
同时，学校也要严格执行管理制度，并采取相应的奖励和处罚措施来引导学生。
德育常规工作制度
德育常规工作制度一、总则为加强学校德育工作，提高学生思想道德素质，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，根据国家法律法规和上级文件要求，结合学校实际，制定本制度。
二、德育工作目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。
3. 培养学生具备一定的公民素质和社会责任感。
4. 培养学生具有较强的自我教育、自我管理和自我服务能力。
三、德育工作内容1. 思想政治教育：开展马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育，时事政治教育，民族宗教政策教育等。
2. 道德品质教育：开展道德规范教育、公民道德教育、传统美德教育、心理健康教育等。
3. 法制和安全教育：开展法律法规教育、校纪校规教育、安全教育、防范邪教教育等。
4. 养成教育：开展文明礼仪教育、生活习惯教育、环保教育、志愿服务教育等。
5. 社会实践教育：开展各类社会实践活动、课外活动、志愿服务活动等。
四、德育工作措施1. 健全德育工作机构：成立德育工作领导小组，明确分工，确保德育工作落到实处。
2. 完善德育工作制度：制定德育工作计划，明确德育工作目标和任务，建立健全各项德育管理制度。
3. 加强德育队伍建设：选拔、培养、考核班主任和辅导员队伍，提高德育工作水平。
4. 落实德育工作责任制：明确各部门、各班级的德育工作职责，实行目标管理，确保德育工作有序开展。
5. 加强德育课程建设：充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学之中。
6. 开展丰富多样的德育活动：组织举办德育主题班会、德育实践活动、德育竞赛等，激发学生兴趣，提高德育实效。
7. 加强德育评价体系建设：完善学生德育评价标准，实行德育评价与学生综合素质评价相结合。
8. 加强家校社会协同育人：定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通与合作，发挥社会资源优势，共同推进德育工作。
五、德育工作考核与奖励1. 定期对德育工作进行考核：学校每学期对各部门、各班级的德育工作进行一次全面考核，评估德育工作成效。
2023年二中二学期德育工作计划
2023年二中二学期德育工作计划一、工作目标1. 提高学生的道德素养和价值观念，培养健康的人格。
2. 培养学生健康的生活方式，增强他们的身心健康。
3. 加强学生的社会责任感，培养公民意识和社会责任感。
4. 增强学生的团队合作精神和交流能力，培养良好的人际关系。
二、工作内容和任务1. 建立健全德育课程体系：a. 制定德育课程的大纲和教材，确保课程内容健康、科学、实用。
b. 定期组织德育课程讲座，邀请专家学者进行讲解，丰富学生的德育知识。
c. 定期评估德育课程的实施效果，进行改进和完善。
2. 加强道德素养教育：a. 开展德育主题班会，组织学生讨论和分享道德人生的故事和经验。
b. 组织道德模范评选活动，激励学生树立正确的人生观和价值观。
c. 鼓励学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和仁爱精神。
3. 培养健康的生活方式：a. 组织健康教育讲座和活动，宣传健康知识和生活方式，引导学生养成良好的生活习惯。
b. 定期开展体育运动和户外活动，增强学生的体质和身心健康。
c. 组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
4. 培养公民意识和社会责任感：a. 组织社会实践活动，让学生亲身参与社会实践，增强他们的社会责任感。
b. 组织社会实践主题讲座，邀请社会知名人士分享他们的社会经验和责任感。
c. 组织学生参与社区服务活动，让他们为社会做贡献，并体验公民的责任和义务。
5. 培养团队合作精神和交流能力：a. 组织团队活动和游戏，培养学生的团队合作意识和团队协作能力。
b. 组织辩论赛和演讲比赛，提高学生的口头表达能力和沟通能力。
c. 组织社交礼仪教育，培养学生良好的人际交往能力和社交技巧。
三、工作计划安排1. 制定德育课程体系，确定课程内容和教材（1月）。
2. 安排德育课程讲座，邀请专家学者进行讲解（2月、4月、6月）。
3. 组织道德模范评选活动，激励学生树立正确的人生观和价值观（3月）。
4. 组织健康教育讲座和活动，宣传健康知识和生活方式（4月、5月、6月）。
2023年二中二学期德育工作计划
2023年二中二学期德育工作计划一、指导思想本学期的德育工作，遵循团结进取、全面发展、和谐共处的指导思想，以培养学生健全人格、良好行为习惯、积极向上的心理状态为目标，以德育为核心，全面提高学生的思想品德水平和综合素质。
二、工作目标1. 培养学生正确的价值观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高个人修养和社交能力。
3. 培养学生积极向上的心态，提高学习主动性和创造力。
三、工作内容1. 加强德育宣传教育（1）组织开展主题班会，以分享优秀人物故事、社会热点话题等方式，引导学生树立正确的价值观。
（2）利用校内广播、电子屏等渠道，宣传先进学习典型，树立榜样力量。
（3）组织开展德育活动周，设置丰富多彩的主题活动，引导学生参与并反思自身行为。
2. 强化德育管理（1）设立德育工作专职教师，负责学校德育工作的规划、组织与评估，建立德育工作的长效机制。
（2）制定并推行学生行为规范，建立激励机制和惩戒机制，引导学生养成良好的行为习惯。
（3）建立家校合作的德育工作机制，加强与家长的沟通，形成齐抓共管的育人合力。
3. 注重思想教育（1）开展心理健康教育，加强学生心理健康意识的培养，帮助学生树立正确的人生观和成长观。
（2）定期开展德育主题讲座，邀请专家学者到校进行学术讲座，引导学生形成正确的思维观和价值观。
四、工作措施与计划1. 制定德育教案针对每个年级和班级的特点，制定德育教案，明确本学期的德育工作重点和任务。
2. 开展主题班会每个班级每周开展一次主题班会，根据学生的需求和关注点，安排相应的主题，引导学生思考和讨论。
3. 进行德育活动周每学期举行一次德育活动周，设置不同的主题日，包括读书日、齐天大圣日、志愿服务日等，通过跨学科的活动，提高学生综合素质。
4. 丰富德育资源建立学校德育资源库，收集整理德育相关的书籍、影视资料、案例等，为教师和学生提供丰富的资源。
五、工作评估与总结1. 进行定期评估每个月对德育工作进行一次评估，对学生的思想品德水平和行为习惯进行评估，及时发现问题并制定改进措施。
2023年二中分校一学期德育工作计划
2023年二中分校一学期德育工作计划一、总体目标根据学校“德育为先、全面发展”的教育理念，结合学校的实际情况，制定本学期德育工作计划。
通过开展多样化的德育活动，培养学生的良好品德和健康人格，提高学生的整体素质和综合能力。
二、重点任务1.设置多元化的德育课程本学期将继续开展德育课程，通过精心设计的德育课程，培养学生的基本道德素养，学会自律和自觉控制情绪，培养学生良好的人际关系和社会交往能力。
2.组织开展主题教育活动本学期将组织开展一系列德育主题教育活动，包括道德讲堂、德育周活动、德育实践等，通过这些活动让学生深入了解社会和家庭的需求，培养学生的社会责任感和使命感。
3.提升班级文化建设水平加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
班级将设置班风班级规约，定期召开班会，开展各类文体活动，注重培养学生的集体意识和团队精神。
4.加强学生心理健康教育通过心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难，培养学生的抗压能力和自我调适能力，构建良好的心理健康支持体系。
5.推进家庭教育与学校德育的结合做好家校合作，积极开展家庭教育与学校德育的结合，引导家长关注学生的综合素质发展，形成学校、家庭和社会的合力，共同促进学生的全面发展。
三、具体措施1.完善德育课程体系，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
设计德育课程，包括德育主题课程和德育活动课程，形成系统完整的德育课程体系，为学生的德育学习提供有效的支持。
2.组织德育活动，如道德模范大讲堂、德育周活动等，通过身边榜样的宣传和学习，引导学生学习和感恩他人，培养学生的感恩之心。
3.加强班级文化建设，开展班级活动，如班级主题展览、班级文化内涵建设等，为学生的健康成长提供温暖的班级氛围。
4.成立心理健康教育组织，组织心理健康教育讲座、心理辅导咨询等活动，针对学生的心理问题提供相应的帮助和支持。
5.建立家校合作联络机制，定期召开家长会议，加强家校交流，共同关注学生的发展并进行互动。
中学德育工作制度(3篇)
中学德育工作制度是指中学在培养学生道德素养，培养学生自主学习、自主思考和自主行动能力方面所采取的管理措施和规定。
一、中学德育工作的目标和原则1. 目标：培养学生健康、积极、阳光的人生态度，培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 原则：全员参与、全过程管理、多元发展、因材施教。
二、德育工作的内容和形式1. 培养学生基本的道德观念和道德能力，如尊重他人、团结协作、诚实守信、勤奋好学等。
2. 培养学生良好的行为习惯，如守时、整齐、纪律、干净等。
3. 开展各种励志活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。
4. 开展社会实践活动，让学生在实践中增长见识、培养责任感。
5. 建设德育平台，提供相关资源和活动，如德育课程、德育讲座、德育社团等。
三、德育工作的管理和评价1. 中学应设立德育工作的管理机构和组织，明确工作职责和分工，制定相应管理制度和标准。
2. 开展学生德育行为的评价工作，采取多种评价手段，如奖励、表扬、评比等，激励学生积极参与德育活动。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的品德和行为，形成家校共育的德育模式。
以上是中学德育工作的一般制度和原则，具体制度和措施应根据不同学校的实际情况而定。
中学德育工作制度（2）是指中学在德育方面的规章制度和规定。
德育是指对学生进行道德教育和品德培养的工作。
中学德育工作制度的主要内容包括以下几个方面：1. 德育目标和任务：明确中学德育工作的目标和任务，以提高学生的道德素养和品德修养为主要目标，培养学生健康、阳光、积极向上的人格。
2. 德育组织机构：规定中学德育工作的组织机构和责任分工，如校德育委员会、德育教师团队等。
3. 德育课程设置：制定德育课程的设置和教学内容，培养学生的道德意识、道德判断能力和道德行为。
4. 德育评价制度：建立中学德育工作的评价制度，如考核学生的道德行为、评估德育教师的教育质量等。
5. 德育活动组织：安排各种德育活动，如主题班会、社会实践、志愿者活动等，培养学生良好的道德习惯和行为。
2023年二中下学期德育处工作计划
2023年二中下学期德育处工作计划一、指导学校德育工作规划的制定。
1.参与学校德育工作规划的制定和修改，提出意见和建议，确保规划的科学性和可行性。
2.根据学校的实际情况，制定特色德育工作规划，注重培养学生的思想道德素养、自主学习能力、创新精神等方面的能力。
二、组织开展德育活动。
1.制定德育活动计划，组织实施各类德育主题活动，如德育讲座、主题班会、德育演讲比赛等。
2.组织学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和自我服务意识。
3.开展课外德育活动，如德育电影欣赏、德育读书分享等，丰富学生的课余生活。
三、加强学生德育教育。
1.组织学生德育教育活动，包括德育教育课程、德育教育讲座、德育教育培训等，提升学生的思想品德修养。
2.开展班级德育工作，指导班主任加强班级管理和教育，培养学生的健康人格和良好习惯。
3.加强与家长的德育合作，举办家长会、德育讲座等活动，增强家校合作，共同培养学生的良好品质。
四、推进学校德育文化建设。
1.制定学校德育文化建设方案，加强学校德育文化的宣传和培养。
2.组织开展学校德育文化活动，如德育主题周、德育文化节等，营造浓厚的德育氛围。
3.加强学校德育制度建设，制定相关规章制度，加强学生的自律和规范行为。
五、建立与其他学校的交流合作机制。
1.与其他学校建立德育交流平台，开展交流访问活动，分享德育经验。
2.与社会资源合作，邀请社会名流、专家学者等来校进行讲座和培训，提高德育工作水平。
3.积极参加德育教研活动，交流教学方法和经验，提高德育教学的质量和效果。
六、加强德育工作宣传和评估。
1.组织宣传德育工作的成果和亮点，加强学校德育工作的宣传力度。
2.制定德育工作的绩效评估标准和方法，定期评估德育工作的效果，及时调整和改进工作措施。
以上是我校德育处2023年二中下学期的工作计划，我们将以高度的责任感和使命感，积极开展各项工作，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。
我们相信，在全校师生和家长的共同努力下，我校德育工作一定会取得更加丰硕的成果！。
德育规章制度
德育规章制度
为了加强学校德育工作，营造良好的学习和生活环境，保障师生的权益和安全，制定以下德育规章制度：
一、尊师重教。
1. 学生应尊敬师长，听从老师的教导和管理。
2. 教师应严格要求自己，做到言传身教，树立良好的榜样。
二、团结友爱。
1. 学生应互相尊重，团结友爱，不得欺凌他人。
2. 教师应引导学生建立和谐的班级关系，促进学生之间的友好交往。
三、守纪律。
1. 学生应遵守学校的各项规章制度，不得违反校纪校规。
2. 教师应加强学生的纪律教育，对违纪行为进行及时的批评和教育。
四、文明礼貌。
1. 学生应言行举止文明有礼，尊重他人，不得进行粗鲁和不文明的行为。
2. 教师应教育学生树立良好的道德风尚，注重礼仪和文明行为的培养。
五、安全第一。
1. 学生应遵守安全规定，注意自身安全和他人安全。
2. 教师应关注学生的安全问题，加强安全教育，确保学生在安全的学习环境中成长。
六、爱护环境。
1. 学生应爱护学校和公共环境，不得随意破坏公物。
2. 教师应引导学生养成良好的环保意识，积极参与环保活动。
七、诚实守信。
1. 学生应诚实守信，不得作弊和欺骗。
2. 教师应加强诚信教育，引导学生树立诚实守信的品质。
以上规章制度，适用于全体师生，违反者将受到相应的处理和教育。
希望全体师生共同遵守，共同努力，共同营造和谐、文明、安全的学习和生活环境。
德育活动规章制度范本简单
德育活动规章制度范本简单第一章总则为了加强学生的德育教育，提高学生的道德素质，倡导良好的行为风气，特制定本规章制度。
第二章参与范围本规章制度适用于全校师生员工，包括学生、教师、家长和其他参与学校德育活动的人员。
第三章德育活动内容1. 宣传道德教育理念，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
2. 开展道德讲堂、主题班会、德育教育活动等，提升学生的道德修养。
3. 组织德育实践活动，培养学生吃苦耐劳、勇于担当的品质。
4. 制定学校纪律，规范学生的行为，促进学校和谐发展。
5. 定期评选“优秀学生”、“优秀班级”等荣誉称号，激励学生发展德育能力。
第四章学生管理1. 学生应当遵守学校纪律，尊重师长，友爱同学，团结合作。
2. 学生应当自觉参加德育活动，主动学习道德知识，提高道德水平。
3. 学生不得擅自离校，不得参与违法活动，不得辍学旷课。
4. 学生应当保护学校公共设施和财产，不得破坏学校环境。
5. 学生应当树立正确的消费观念，不得浪费资源，不得偷窃、欺骗。
第五章教师管理1. 教师应当以身作则，做学生的楷模，教书育人，教导学生学会思考和行为规范。
2. 教师应当尽职尽责，认真备课，热爱学生，关心学生，倾听学生的心声。
3. 教师应当积极参与德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 教师不得私自与学生交往，不得擅离职守，不得教唆学生违法违纪。
第六章家长管理1. 家长应当关心子女的学习和成长，协助学校开展德育活动。
2. 家长应当理解、支持学校的管理政策，积极配合学校开展德育工作。
3. 家长应当陪伴子女参与德育活动，促进家庭教育和学校教育的结合。
4. 家长应当示范正确的行为，引导子女养成良好的生活习惯和行为习惯。
第七章纪律处分1. 学生违反学校纪律的，应当接受惩罚，包括批评教育、警告处分、记录违纪等。
2. 教师违反学校纪律的，应当接受处分，包括警告、记过、降职等。
3. 家长违反学校纪律的，应当受到教育和纠正，帮助其重新树立正确的家教观念。
德育活动规章制度范本简短
德育活动规章制度范本简短第一条为了加强学生的思想道德教育，培养良好的品德和行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观，我校特制定本《德育活动规章制度》。
第二条学生应爱护学校环境，保持卫生，不随地乱扔垃圾，不擅自涂抹墙壁，不破坏公共设施。
第三条学生应尊敬师长，遵守校纪，不得迟到早退，不得旷课逃学，不得擅自离校。
第四条学生应尊重他人，不得欺凌同学，不得散布谣言，不得辱骂他人。
第五条学生应珍惜学习机会，努力学习，不得抄袭作业，不得作弊考试，不得夜不归宿。
第六条学生应遵守公共秩序，不得违法乱纪，不得参与赌博、斗殴等违法行为。
第七条学生应尊重学校规章制度，服从校内管理，听从老师安排，不得扰乱课堂秩序，不得擅自离校寻求娱乐。
第八条学生应保护自己和他人的人身财产安全，不得随意借用或损坏他人物品，不得涉足危险区域。
第九条学生应注重礼仪规范，不得在公共场合说脏话、发表不当言论，不得穿着不整洁、不得体的服装。
第十条学生应培养团队合作精神，不得独断专行，不得自私自利，不得阻挠他人学习或工作。
第十一条学生应树立正确的人生观和价值观，不得沉迷于游戏、网络等虚拟世界，不得过度消费或沉迷于物质享受。
第十二条学生应积极参与德育活动，主动向老师、同学学习，勇于承担责任，乐于奉献社会。
第十三条学校将根据学生的表现和违规情况，对学生进行相应的奖惩措施，包括表扬、批评、处分等。
第十四条本规章制度自颁布之日起正式执行，对于违反规定者，学校将按照《学生行为规范》对其进行处理。
第十五条学生应当自觉遵守本规章制度，不得抵制或违抗，否则将承担相应的法律责任。
以上《德育活动规章制度》经学校师生代表团讨论通过，自即日起正式施行。
愿全体学生认真遵守，共同营造和谐、文明、阳光的校园氛围。
第二中学德育常规管理制度(讨论稿)
第二中学德育常规管理制度(讨论稿)第二中学德育常规管理制度（讨论稿）为扎实推进德育课程化建设，打造我校德育特色，进一步明确德育工作责任，减少德育管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循环机制，特制定本规定：一、德育管理的组织及其关系学校德育工作的管理组织有：党支部、行政会、学生处处、年级组、共青团、学生会、以及由上述组织代表组成的德育工作领导小组。
1、学校德育工作由分管副校长全面负责。
2、学校德育工作领导小组，全面负责学生思想政治工作，由校长任组长，分管校长任副组长。
这个小组的任务是：学习理论、分析情况、交流信息、制订计划、部署工作、协调关系、总结经验。
3、学生处主任具体负责学生德育工作。
4、各年级设立组长一名，在学生处直接领导下，负责管理本年级学生德育工作。
5、年级组长、班主任在学生处领导下，对学生进行德育工作。
6、学校共青团、学生会由党支部通过学生处实行领导，开展工作。
7、教学班的管理是学校管理的基础。
每个教学班设班主任一名，负责班级的管理。
班级的团支部、班委会与校级的团、学生会对口接受领导。
班主任要当好班级团队组织、班委会的参谋。
班级团队组织、班委会是班主任的助手。
8、学生通过学生代表大会参加学校的管理工作。
二、德育管理的激励机制1、每学年班级量化考核在全年级前三名的班主任可参与评选优秀班主任，在其它评优选先活动中，在同等条件下，优先考虑班主任。
2、在德育工作中，能认真学习并研究德育理论，探索教育规律，其论文与经验材料在省级以上报刊杂志上发表者，学校给予表彰奖励。
3、在每学年的综合考核中，依据班级量化考核成绩，各年级班主任按3：4：3的比例，分别享受15分、12分、10分的加分(年级最后一名不加分)。
4、在每学期期末考核中，班级量化考核前三名者，分别奖给班主任300元、200元、100元的奖金。
三、德育管理的惩戒机制1、工作滞后问责⑴在班级检查考核中，对常规工作或学校安排的临时性工作，一周内出现一次性落实不力者，大会通报，以示提醒。
中学德育处规章制度
中学德育处规章制度一、引言德育是中学教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的核心任务之一。
为了加强中学德育工作的管理和规范，确保德育工作的有效开展，本文旨在制定中学德育处规章制度。
二、德育处的职责和目标1.德育处是校园德育工作的组织者和管理者，负责制定和实施德育工作计划和政策。
2.德育处的目标是培养学生健康的人格、良好的道德素养和正确的价值观，使其成为有社会责任感的公民。
三、德育处人员组成1.德育处由处长、副处长和德育教师组成。
2.处长是德育工作的负责人，负责德育处的日常管理和工作安排。
3.副处长协助处长进行德育工作，负责制作工作报告和总结。
4.德育教师负责具体的德育教学和学生管理工作。
四、德育处工作内容和方法1.制定德育计划：德育处根据学生的需要和学校的实际情况，制定每个学期的德育计划，并根据计划组织相关活动。
2.开展德育教育：德育处组织德育教师进行德育教育课程的授课，培养学生的道德意识和价值观念。
3.学生管理：德育处负责对学生的行为进行管理和指导，制定学生行为规范，并监督学生的执行情况。
4.培训与研讨：德育处组织德育教师进行培训和研讨活动，提高教师的教育教学能力和德育管理水平。
5.联系家校：德育处与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长和发展。
五、德育处的管理制度1.工作会议：德育处定期召开工作会议，总结工作情况，讨论问题和解决方案。
2.工作报告：处长和副处长每个月向校长提交德育工作报告，汇报工作进展和问题。
3.计划汇报：德育处每学期向校长和教务处提交德育工作计划，并定期汇报计划的实施情况。
4.学生档案管理：德育处负责管理学生的德育档案，包括学生的表现评定、奖惩记录和思想汇报等。
5.考核评估：德育处每学年对德育工作进行考核评估，评估结果作为干部选拔和奖惩的重要依据。
六、德育处工作的挑战和解决方案1.学生素质差异大：中学学生的德育水平存在差异，需要个性化的培养和引导。
解决方案是制定针对不同学生群体的德育计划和措施。
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学校德育工作制度
赵
村
二
中
二00九年九月
赵村二中德育工作制度
为全面贯彻落实各项教育方针，坚持五育并举，德育为首。
认真贯彻《中学德育纲要》，提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，特制订本制度。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
学校德育工作，是社会主义精神文明建设的基础。
学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2、学校德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3、学校德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义为核心的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良
道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、学校德育工作，校长统一领导，建立德育机构：
建立由校长任组长、政教主任任副组长。
由班主任任成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。
落实德育工作计划的检查，实施和总结。
2、建好学校德育工作队伍，树立人人都是德育工作者的观念，重点抓好班主任队伍的建设。
（1）挑选优秀的教师任班主任。
（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习。
（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。
（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，给予奖励。
三、严格加强学生的管理
1、优化育人环境。
学校制订《管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化。
2、整肃仪容仪表。
学生进校要穿戴整齐，不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。
要加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
（1）各班要健全机构。
各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、体育、生活卫生委员各1人。
（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。
（3）各班应相应地制订班的规章制度。
要根据学校有关规章制度，结合班的实际情况，加强班级管理。
（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。
四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。
1、教育内容：学校教育内容的依据是《中学德育纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌，遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质。
2、认真学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展“心理教育”课题研究，培养学康人格和文明行为习惯。
（1）七年级入学，要用两周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文落实行动。
（2）规范教育要与家长密切配合，各班应发动家长，组织家长教子经验交流，规范教育子女的经验。
3、努力加强后进生的教育。
（1）学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识：一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作。
（2）要特别重视七年级的后进生教育。
一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习成绩落后的学生要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。
以防止上八年级后，后进生人数的增多。
4、完善和实施德育量化制度。
根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《长岗中学学生操行评介》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。
全学期对学生进行德育考核，评定学生操行。
5、关心爱护学生，对学习有困难的学生要耐心教育、帮助，不得歧视。
要遵循学生思想品德形成规律深细致地开展工作．使其明理，在“内化”上下功夫。
要尊重学生人格．挖掘学生“闪光点”，保护学生积极性，培养学生自我教育、自我约束的能力。
教师要身立教，为人师表．严禁体罚和变相体罚学生。
赵村二中
二00九年九月。