法制进校园策划书法律模拟法庭

法制进校园策划书法律模拟法庭法制进校园策划书——法律模拟法庭
一、背景介绍
近年来，法制教育在我国教育领域逐渐受到重视，然而学生对法律
的了解仍然有限。

为了提高学生的法律意识和法律素养，本策划书旨
在开展法制进校园活动，其中重点推出法律模拟法庭，通过参与者的
角色扮演和精心设计的案件模拟，使学生深入了解法律体系及其运作，并提升学生们的法律技能和判断能力。

二、目标设定
1. 增强学生法律意识和法律素养。

2. 培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

4. 提高学生的演讲与辩论能力。

5. 提升学生的社会责任感和公民意识。

三、活动内容与方式
本次法制活动以法律模拟法庭为核心，结合学生群体的特点和教学
实际，具体活动内容如下：
1. 活动准备阶段
a) 选拔和培训模拟法庭主持人和律师团队，包括案件研究、法律
知识培训和表达能力训练。

b) 设计案件模拟，选择适当的典型案例，并制定详细案情、证据
和辩护材料等。

c) 确定参与学生的角色分配和团队组建。

2. 模拟法庭庭审
a) 安排庭审时间和地点，并在校内做好宣传工作。

b) 模拟法庭按照真实庭审程序进行，包括开庭仪式、法官介绍、
控辩双方陈述、质证、辩论、法官裁决等环节。

c) 通过学生的角色扮演，使全体参与者充分理解法律程序和各方
角色。

3. 辅导和讨论
a) 活动结束后，模拟法庭主持人和老师对庭审过程进行回顾、点
评和总结，并与学生展开讨论。

b) 分享参与体验和感悟，提升学生对法律知识和思维能力的理解。

c) 参与者间进行交流和互动，分享不同意见和观点。

四、预期成果与评估方式
1. 提高学生法律意识和法律素养的评估方式：通过开展前后法律知
识调研和问卷调查，评估学生对法律知识的掌握程度和法律意识的增
强情况。

2. 培养学生批判性思维和解决问题能力的评估方式：通过学生在模
拟法庭中的表现和讨论中的观点阐述，评估学生的法律思维能力和问
题解决能力。

3. 提升学生演讲辩论能力的评估方式：通过庭审中学生的陈述、质
证和辩论，观察学生的演讲技巧、辩论能力和表达清晰度。

4. 培养学生合作精神和团队意识的评估方式：通过团队合作训练和
模拟法庭活动中的团队协作过程，评估学生团队意识和合作精神的提
升情况。

五、预算与资源需求
1. 案例研究和法律知识培训的专业教师费用，并提供相关教材和参
考书籍。

2. 模拟法庭场地及设备租赁费用，包括庭审场地、法庭桌椅、音响
设备等。

3. 宣传及活动支持材料的印刷费用，包括海报、传单、证书等。

4. 模拟法庭服装道具的采购费用，确保庭审活动的真实性和严肃性。

5. 模拟法庭活动的评估和奖励费用，包括评委费用和奖品购买费用。

六、宣传与推广
1. 利用学校内部宣传渠道，如广播、电子显示屏、学校官网等，宣传法制进校园活动的目的和重要性。

2. 制作精美宣传资料，利用学生社团、班级群等途径进行宣传，吸引更多学生参与活动。

3. 利用校园大型活动发布会等场合，向全体师生宣传法制进校园及法律模拟法庭活动，提高活动知名度和影响力。

七、时间计划
1. 活动准备阶段：预计2周完成模拟法庭主持人和律师团队的选拔培训、案件模拟设计以及角色分配等工作。

2. 模拟法庭庭审：预计1天进行模拟法庭庭审活动，具体时间根据学校教学计划和活动安排选定。

3. 辅导和讨论：模拟法庭活动后进行辅导和讨论，预计1天的时间完成。

4. 宣传与推广：从活动策划开始，持续宣传与推广活动，包括前期宣传、活动期间宣传和活动后宣传。

八、风险和应对措施
1. 时间安排风险：预留充足的时间，和学校教学计划相结合，合理安排活动时间，确保活动顺利进行。

2. 资金风险：积极争取学校和社会各方支持，寻求赞助和捐助，确保活动所需资源的提供。

3. 活动宣传风险：多角度、多渠道宣传和推广，确保活动信息传达
到每一位潜在参与者，避免人员不足。

4. 参与者认知风险：加强活动前的宣传和说明，确保每位参与者对
活动内容、要求以及潜在收获有清晰的认知。

九、总结与展望
本次法制进校园活动以法律模拟法庭为核心，旨在增强学生的法律
意识和素养。

通过角色扮演和案件模拟，学生能深入了解法律体系和
实际操作，提高他们的法律技能和判断能力。

此外，活动还能培养学
生的批判性思维、解决问题的能力、合作精神和团队意识。

我们相信，通过本次活动的开展，能够激发学生对法制学习的兴趣，提高他们的
法律素养，为培养有担当有责任感的公民打下坚实基础。