黔东南苗族侗族自治州七年级下学期期中考试语文试题

黔东南苗族侗族自治州七年级下学期期中考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共14分)
1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）
A . 池沼(zhāo)嶙峋（xún）砌砖(qì)着眼(zhuó)
B . 琢磨(zhuó)丘壑（hè）雕镂(lóu)蔷薇(qiáng)
C . 轩榭(xuān) 庸俗(yōng)模样（mú）松柏(bǎi)
D . 斟酌(zhēn）依傍(bāng)对称（chèn）广漆(qī)
2. （2分） (2019八上·防城港期中) 下列句子中划线成语使用正确的一项是（）
A . 这个客人身份尊贵，上级领导十分重视，她小心翼翼地接待他，幸好没出什么问题。

B . 经过老师深恶痛疾的一番教导，他下定决心改正错误，争取用好成绩回报父母。

C . 扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

D . 连续多日的暴雨让山洪暴发，良田被淹，灾情扣人心弦，大家齐心协力共渡难关的时候到了。

3. （2分） (2017八上·邹城月考) 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A . 那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个、有的三个。

B . “好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”
C . 溪中随处可见好看的石头，有的像一头大象蜗居其中，无声无息；有的像一头睡狮静卧水面，温顺而惬意；还有的如同一块宝玉，温润光滑。

D . 儒家文化是中国传统文化的核心内容，中国几千年社会的政治、经济……等方方面面都受到了它深刻的影响。

4. （2分）下面语段中，表述没有错误的一句是（）
A . 与往年不同的是，2013年扬州的“烟花三月”国际经贸旅游节的主会场街南书屋充满了古典。

B . 街南书屋国学馆会场两侧的墙壁装饰运用了借景手法，镶嵌了四面古色古香的玻璃。

C . 会场内总共有近20盏左右祥云图案的水晶灯，看上去就像一朵朵云彩。

D . 在街南书屋最富盛名的丛书楼里，让人可以遥想丛书楼当年藏书之丰富，种类之齐全。

5. （2分）(2016·大冶模拟) 下列有关文学常识的表述有误的一项是（）
A . 《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

B . 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。

C . 莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。

D . 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

6. （2分） (2017九上·诸暨期中) 下列划线词的解释全部正确的一项是（）
①以激怒其众（因为）②祭以尉首（用）③徇蕲以东（把）
④士卒多为用者（是）⑤为坛而盟（修建）⑥功宜为王（称）
A . ②⑤⑥
B . ①②④
C . ①③⑥
D . ③④⑤
7. （2分）(2011·江西) 给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①那该是大自然在多长时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A . ⑤②③④①
B . ③⑤①②④
C . ③②④⑤①
D . ⑤①③②④
二、默写 (共1题；共10分)
8. （10分） (2017九上·重庆期中) 古诗文默写。

（1）过尽千帆皆不是，________。

（温庭筠《望江南》）
（2） ________，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲秋思》）
（3） ________，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）
（4）军听了军愁，民听了民怕，________？（王磐《朝天子咏喇叭》）
（5） ________，坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
（6） ________，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）
（7）苏轼与辛弃疾虽然生活在不同的年代，二人同为豪放词派，书生意气，挥斥方遒，为了家园，为了百姓，一心想为国家效力，建功立业。

在《江城子密州出猎》中，苏轼借魏尚自比“________，________？”渴望得到重用。

而辛弃疾则在睡梦中又回到了“________，________”威武雄壮的秋天点兵场。

三、语言表达 (共2题；共11分)
9. （6分）综合性学习。

横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。

汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。

文字，是文明时代的标志。

从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。

汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。

识字，更思“知”字，我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。

你也来一试身手吧！
（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。

这个字的本义是：________
（2）“天雨粟，鬼夜哭，龙为之潜藏。

”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。

今天，汉字中文随着海内外修习者不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。

如果有外国友人来你校考察交流，你将如何向他们介绍你心中的汉字？（不超过50字）
10. （5分）请用“父爱”一词，写一段文字，要求运用比喻，排比两种修辞方法。

父爱是一楼阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉温暖如春；
父爱是一泓清泉，__________________________________________；
父爱是一场甘霖，__________________________________________。

四、名著导读 (共1题；共2分)
11. （2分） (2017九下·河口月考) 《水浒》又名《忠义水浒传》，“义”贯穿了小说的主要情节，但体现各异：________（人名）醉打蒋门神，体现的是帮助朋友的“情义”；________（情节）体现的是劫取不义之财的“正义”……因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部农民起义的伟大史诗。

五、文言文阅读 (共1题；共15分)
12. （15分）阅读《公输》选段，回答后面问题
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。

”
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长
木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”
于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”
楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。

”
（1）
解释文中词语。

①褐②牒
（2）
把下面两句话翻译成现代汉语
①公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

②公输子之意，不过欲杀臣。

（3）
墨子迫使楚国放弃攻宋的主要靠的是两点：意识巧妙的说理、论辩，二是战略战术上的实力和充分准备。

从选文看这两点中哪一点更重要？为什么？
六、现代文阅读 (共2题；共52分)
13. （27分） (2015七上·开县期中) 阅读答题。

田野上的白发
①母亲50岁后，头发日渐白了。

先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。

上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。

奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。

田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。

我叫了声母亲，母亲见是我。

停了下来，脸上溢
着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。

母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法，大家只好日夜在田边守着。

母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面，心里沉沉的。

母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。

平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。

母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。

夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。

母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。

一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。

一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。

随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。

母亲跪在田里插完一行，又插一行。

我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。

我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。

母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。

我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。

母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。

”我没说话。

把母亲送回家，就跑到田里。

没命地插起秧来。

我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。

我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。

她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。

母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
（1）
文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？
（2）
从某一种修辞角度赏析文中的画线句子。

（3）
③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。

（4）
“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？
（5）
结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。

（6）
下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（）
A . ①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B . ③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C . ④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D . 段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

14. （25分）阅读下文，回答相关问题
说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。

这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？
你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

从声音里，我们逐渐成长。

人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。

用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。

（1）
如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？为什么？
（2）
第一段中的划线词“这些”指代的是什么？
（3）
第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？作用是什么？
（4）
根据第二段内容回答什么是声音？课文在说明声音时用了什么样的说明方法？
（5）
这三段文字说明的主要内容是什么？
七、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分） (2019八下·龙岗期末) 重读一本老书，就会发现新的感受；再游一次名胜，就会发现别样的景致；回望走过的足迹，就会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福……只要有心，只要留意，
我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。

请以“发现”为题，完成一篇不少于600字的作文。

要求：①请将标题补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现真实的校名、人名。

参考答案
一、选择题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、默写 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
三、语言表达 (共2题；共11分)
9-1、
9-2、
10-1、
四、名著导读 (共1题；共2分)
11-1、
五、文言文阅读 (共1题；共15分)
12-1、
12-2、
12-3、
六、现代文阅读 (共2题；共52分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
七、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、。