飞向蓝天的恐龙3共18页PPT资料
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慈母龙
角龙
戟龙
禄丰龙
青岛龙
异齿龙
鱼 龙
翼 龙
三角龙
根据课文内容填写:
( 凶猛 )的霸王龙 ( 笨重、迟钝 )的马门溪龙 ( 轻灵 )的鸽子 ( 五彩斑斓 )的孔雀 ( 漫长 )的演化 ( 凌空翱翔 )的鸟儿
1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关 系的依据是什么?
恐龙和鸟类在骨骼结构上ห้องสมุดไป่ตู้许多相似之处.
年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称
为“爬行动物的时代”.
两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是 什么样的?
两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样
大,它用两条后腿支撑身体
数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑, 有些恐龙则是用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达 数十吨,有些恐龙则是身材小巧,体重不足几公斤;有些 恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温 顺可爱,以植物为食.
2:“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的 证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了点睛之笔.”这句话中点睛之笔是什么意 思?点睛之笔在文中所指是什么?
• “点睛之笔”是指最重要,最关键的内容.
• “点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石.
中生代: 距今约2亿5千万年到6千5百万
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阅读课文，完成下面的填空：
身体_逐__渐_变__小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表长__出__美__丽_的__羽_ 毛 在树木间跳__跃__、__降_落_ 最终_能__够_主__动__飞__行__。
这一历史过程:
一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝 天,演化成今天鸟类大家族.
课文小结:
这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经 过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿.从 中我们还体会到了科学工作者多事科学研 究的执著与艰辛.
课文最后还表达了科学家们的美好心愿, 希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞 向蓝天的这一历史进程.
作业：
把恐龙飞向蓝天的演化过程讲 给爸爸妈妈听。
角龙
戟龙
禄丰龙
青岛龙
异齿龙
鱼 龙
翼 龙
三角龙
根据课文内容填写:
( 凶猛 )的霸王龙 ( 笨重、迟钝 )的马门溪龙 ( 轻灵 )的鸽子 ( 五彩斑斓 )的孔雀 ( 漫长 )的演化 ( 凌空翱翔 )的鸟儿
1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关 系的依据是什么?
恐龙和鸟类在骨骼结构上ห้องสมุดไป่ตู้许多相似之处.
年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称
为“爬行动物的时代”.
两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是 什么样的?
两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样
大,它用两条后腿支撑身体
数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑, 有些恐龙则是用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达 数十吨,有些恐龙则是身材小巧,体重不足几公斤;有些 恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温 顺可爱,以植物为食.
2:“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的 证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了点睛之笔.”这句话中点睛之笔是什么意 思?点睛之笔在文中所指是什么?
• “点睛之笔”是指最重要,最关键的内容.
• “点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首 次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石.
中生代: 距今约2亿5千万年到6千5百万
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阅读课文，完成下面的填空：
身体_逐__渐_变__小___ 转移到_树__上_生__存_ 具备_滑_翔__能__力___
体表长__出__美__丽_的__羽_ 毛 在树木间跳__跃__、__降_落_ 最终_能__够_主__动__飞__行__。
这一历史过程:
一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝 天,演化成今天鸟类大家族.
课文小结:
这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经 过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿.从 中我们还体会到了科学工作者多事科学研 究的执著与艰辛.
课文最后还表达了科学家们的美好心愿, 希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞 向蓝天的这一历史进程.
作业：
把恐龙飞向蓝天的演化过程讲 给爸爸妈妈听。