苏教小学音乐一下《5龟兔赛跑》word教案 (2)

第五单元
第一课时
教学内容：1.节奏训练。

2.看音乐故事《龟兔赛跑》
3.用线条分别表现乌龟和兔子的形象。

4.听辨不同音色、节奏、速度表现的动物形象
教学目标：1.在看《龟兔赛跑》的时候，能用正确的节奏为小乌龟加油。

2. 听不同乐器，分辨哪个是兔子，哪个是乌龟，知道乐器名称。

教学重点：感受二四拍的韵律，感受不同音色、节奏、速度表现的动物形象
教学难点：说对二四拍节奏强弱规律。

教学过程：一、导入新课，节奏训练。

1.师：小朋友们，你们都听过龟兔赛跑的故事吧？今天老师要带你们去看一
看小兔子和小乌龟的比赛，看比赛的时候我们做啦啦队，给小乌龟加
油好不好？
2.师：下面我们就让来先练习一下我们啦啦队的口号吧！2/4拍
X X 0 ｜X X 0 ｜
加油加油
X X ｜X X X ｜
快跑快快跑
X X ｜X X 0 ｜
乌龟快跑
X X X X ｜X X X X ｜
坚持到底就是胜利
二、听看音乐故事《龟兔赛跑》
1.我们的啦啦队口号学会了，下面就让我们看一看比赛前发生了什么事情！
（2，音乐故事播放，过程中引导学生注意聆听两个角色音乐不停转换）
2.开始比赛音乐响起，带学生扮演啦啦队给乌龟加油。

注意和音乐节奏配合。

三、听辨旋律。

16播放两段声音。

说出哪个音乐是表现兔子的，哪个是乌龟。

为什么？
（兔子主题音区较高，音色较明亮，节奏轻巧，表现了兔子敏捷的动态和骄
傲的神情；乌龟音区较低，音色较暗，节奏稳健，表现了乌龟踏踏实实，
一步一个脚印的形象和谦逊和蔼的品格）
2.告诉学生演奏这两段音乐的乐器名称。

（兔子双簧管、乌龟大管）
33，活动一。

根据两段音乐旋律，试着用线条画出兔子和乌龟的形象。