《梅岭三章》教案设计

初中一年级语文简明教案《梅岭三章》
课题：梅岭三章
教学目的：
1、领会作者豪壮的情怀
2、正确的有感情的朗读这三首诗
3、知道本文比喻、借代的修辞方法
教学重点、难点：
1、领会诗歌所表达的思想感情：献身革命的崇高精神、革命必胜的坚定信念。

2、理解诗歌所描绘的形象：运用借代、借喻和引用的手法，把现实、想像和理想结合起来表现无产阶给革命家的宏大气魄。

教学过程：
1、导入新课；
2、范读课文，带学生理解该文小序。

设下问题（一）：梅岭遇险在什么时候？什么地点？
问题（二）：“伤病伏丛莽间”“虑不得脱”表明了什么？
问题（三）：“得诗”“留衣底”表明了什么？
3、带学生共同理解第一章内容：
“断头今日意如何？”向学生说出本句属设问句。

“创业艰难百战多。

”以上二句为实写，以下转为虚写。

“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

”
4、第二章内容：“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

”
作业设计：
1、回顾该两章主要内容；
2、理解加点词语“断头
．．
”“烽烟
．．
”；
3、阅读下列诗句，回答问题。

第一章内容。

问题（1）此诗所押的韵；（2）此诗运用的修辞方法有：、（3）这首诗主要表达了什么思想感情？你读了以后有什么感想？
4、预习第三章。

板书设计：（略）。