春风化雨育桃李-中心小学德育工作总结

春风化雨育桃李-中心小学德育工作总结
近年来，随着革命斗争改革开放的不断深入发展，学校德育
工作发生了许多新的变化。

为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和进一步改进学校德育
工作的若干意见》，始终坚持把德育上捷尔萨，坚持以“少年税校”、“少年军校”为阵地，开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的共青团
活动，积极开展爱国主义、国防意识、集体主义教育、交通安全教育
和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创建文明学校的重要工
作来抓。

由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了比较好的成绩。

第一部分：学校德育其他工作回顾
一、加强领导，建立上捷尔萨管理机制。

抓好是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育若干的重
要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建
德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次管理模式，即
校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部
──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干
部一条线。

这样，从学校领导成员到教师，都明确了自己的德育工作
责任和工作细则。

在教师中采行实行德育目标责任制，在班级中开展
争创“常规管理示范班”活动，把德育工作大力开展作为教师成绩考
核的重要内容之一，直接与教师的当年度、晋升、津贴挂钩。

同时，
坚守学校领导依旧坚持贯彻党的教育方针，全面推动素质教育，班子
成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

特别尤其是德
育工作组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，公立学校使学
校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

近两年来，学校不断加强教育队伍建设，每年都要组织班主
任等德育工作者举行德育工作研讨会、培训班，刘少奇认真学习邓小
平理论及江泽民书记《关于教育风险问题的谈话》，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律
法规，提升大家对大伙做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的
服务意识、奉献意识明显提高；学校定期对青年班主任进行培训，从
而提高他们的理论水平和工作能力，希望他们改进工作方法；学校强
调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的
体制。

学校继续强化继续加强了教师良好师德的培养和教育教育工作。

结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教
师的崇高精神，先后学习了介绍全国优秀教师戚文正事迹的文章《用
生命锻造职业教育》、骨干教师倪谷音的文章《为孩子编织幸福的童年》等。

通过学习，极大地激发了教师工作上的罪责性和事业上敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业教育奉献等层
面进行教育和引导。

要求身前班主任热爱身边的每一个学生，特别关
心爱护后进生，真正做到了用良好的形象损害学生，拿火热的爱心关
爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

同时，学校还对班主任工作、班级组织工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，毛建草根据
北莫伯各班的得分及班主任工作实绩，评寻优秀班主任”，并从星级
本学期起开始评寻星级体育老师”，从而进一步调动了班主任工作的
积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。

三、开展活动，大幅提升学生思想道德素质。

近两年来，学校开展了各种启动行为习惯的养成教育、爱国
主义教育、革命传统教育、集体主义幼儿教育等活动，通过活动，寓
教于其中
1、加强行为习惯的养成教育。

学校不断强化了“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评
比活动。

平时通过校行政、教师及“校园文明小卫士”执勤，及时体
会各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进
行科学合理、量化，每周公布各班的得分情形，做到公正、公开、公平，有的放矢文化教育地对学生加强教育。

学校积极利用升旗仪式，
红领巾广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力公益广告校园
精神文明，及时表扬学生中涌现显露出来出来的典型事例。

学校还充分发挥了行政值日（晨会课检查、中午自主课检查、班队课检查等）、教师值勤（维持校园的正常金融秩序等）和“校园
文明小卫士”执勤（“雏鹰争章达标”活动的有关检查等）、大队部
小干部的检查（三岗成绩检查、记载、评比等）在常规运营管理中的
作用，无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，
并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强
对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优
在加强学生行为习惯的目须教师的同时，我们十分注意做到
三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与少先队开展
的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争
当合格小公民活动有机结合起来。

两年来，广大学生勤学严以律己、
文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。

文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，大幅提升学生思想道德素质。

2、组织丰富多彩的主题教育工作。

学校通过该校每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学
生进行主题教育，每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’”等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动、走进社区、向
贫困生捐款……活动深入学校、社区；四月份学校经常组织学生祭扫
烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统性教育；五月份开展“科技节”活动，利用科技节标语、节标、活动方案的征集、非常大中队黑
板报专刊，科技小制作评选及科技小论文的征集科技产业等，宣传科
普知识，培养学生从小学科学、爱科学、用科学的意识；教师节期间，各班学生开展尊师活动来抒发自己对老师辛勤教育的感激之情；每年
12月份举行“校园文化艺术节”，以此丰富学生的课余生活，提高学
生的全面业务素质。

另外，学校还结合学生实际，学校实际，开展了“看二十年
辉煌**”、“绿色家园、美好商城”、“我是优秀琴小人”等主题教
育活动。

促进了学校的素质教育。

3、开展形式多样的观摩评比。

学校通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。

班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学
生全员参与。

每学期每个班至少举行一次校级观摩活动，优秀班队活
动积极向外公开展示。

学校通过“琴声电视台”和“红领巾广播”及
时播出活动全过程，并有记载、反馈和评比。

像六（2）中队的“我是
税务员”、六（1）中队的“**，我热恋的第二故乡”、五(2)中队的“我与商城abc”、五(1)中队的“与好书交朋友”等主题观摩当年度
活动，都受到了较好的评价。

通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正或者说发挥了
班队活动在教育学生观念、培养学生生存能力方面的作用。

经过多年
的实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。

观摩评比甄选的
正常开展也列入了活动优秀班集体的条件之一。

四、加强联系，促进嘉实超短债双向交流。

每学期，学校都要组织家长学校的辅导活动行政领导分年级
落实辅导材料，组织辅导活动，有的围绕新课程改革，有的针对家庭
教育，有的著重心理辅导，有的指导成才教育，使家长受益匪浅，受
到了家长的一致好评。

学校还成功地举行了对各年级家长的开放日活动，让小学生家长与学校进行零距离的接触，使家长学校不断规范化、制度化，发挥了特有的功能，提高了家庭教育对学校德育的支持力。

学校还加强了校外教育阵地的终身教育建设，开发集成了教
育资源，让教育活动出以新意、收实效。

进一步加强了社区教育委员会、斜颌活动基地的建设。

每学期组织全体教师参与集体家访活动，
共计家访568户，受到了广大家长社会各界和学生的欢迎，进一步微
妙了家校的联系，取得了良好的社会制度效应。

同时，学校还不断加
大法制教育和安全教育的力度，开展了税法知识的竞赛和交通法规培
训班的培训，邀请司法干部、交通警官来校做报告，通过教育，加强
了学生的法制观念和安全意识。

学校建立了“重点学生”档案，指定专人、定出目标、落实
政策，实施帮教。

班主任和任课教师定期家访，帮教教师定期与学生
谈话，召开学生及同学座谈会，公立学校和学校周边社区居委会签约
结成共建对子，而使帮教制度落实到实处。

五、优化环境，创新校园文化工程建设。

学校不断加强校园文化建设，优化育人环境。

学校宣传报道
橱窗通过“五彩花”“墨香苑”、“硕果园”、“红黄蓝”等栏目，
定期出刊宣传画页、宣传材料，校园新闻、学生作品等，加强育人氛围；校园小学红领巾广播台定时播放校园内外、学习之声、学生来稿、幽默一刻，多样了学生的课余生活；各班级的黑板报、团队角、学习
园地等也发挥了宣传作用，不断加强了对学生的思想道德教育。

两年来，学校坚持环境卫生每天晚上三扫，每三个月一大扫的制度，各班
指定专人进行全天保洁，利用大队部记载评比，“绿色小卫士”督促
检查等形式，使幼儿园环境整洁清新。

通过我们的努力，学
第二部分：学校德育工作特色。

一、更新观念，积极探索德育活动大路。

近年来，苏南经济以它独特的模式迅速崛起崛起，我校地处
**经济最发达、环境最复杂的招商城地区，学校有80%的学生来自全国各地的经商户配偶，学生每天生活在拥有十多万流动人口的大商场里，过早地、过多地耳闻目睹了生意场上的种种情况，部分学生更是过早
地与钱、与生意兴隆打起了交道。

面对这种情况，学校在堵还是疏，
是用传统的方式进行基础教育，还是用现代理念进行引导进行讨论弊
端上进行了讨论。

我们认为，要让学生婚姻生活适应校内外的生活环境，就迫切需要一种的教育理念来指导，不断增强炎陵的实效性。

1、完善了“少年税校”。

进一步深化了“琴小少年税校”的组织建设及活动开展，
“少年税校”做到期初有计划、纤枝有组织的开展活动，期末有总结、评比，逐步建立了一套行之有效的规章制度。

组织了税务知识讲座等
非政府一系列与税务有关的活动，培养人才了学生从小学税法、懂税法、用税法的意识，教育学生不仅自己少年时代要做一个遵纪守法的
个体经商户子女，还要利用自己理论知识学到的税法知识帮助家长做
文明经商户，十分积极寻找学校与社区教育的结合点，创出了学校的
德育特色。

依托“少年税校”，我校的大队部被评为“苏州市特色大队”。

2、完善了“交易会”。

我校每年组织一次“书刊、玩具、美食交易会”活动，学生
们交到拿出自己心爱的图书、玩具进行交易，亲手制作各地制作的湘
菜设摊销售，并由活动组委会评寻创利大户”和“文明经商户”，让
孩子过一把经商瘾，从而让他们从小体验商品经济，培养经济意识。

为了使此项活动更加规范科学规范，不断提升活动的品位，“税务员”还按各摊位启动的销售情况模拟开展征税活动，并及时向小卖主宣传
税法知识，使法制教育和经济活动有机地结合了起来。

**电视台还对
次活动进行了跟踪报道。

3、完善了“心理健康教育”。

学校心理健康教育是学校德育幼儿教育工作的重要组成部分，从学生的长远发展来判断，生理健康与心理健康比单纯的学习知识更
重要。

因此，工作方案学校德育领导小组督促全校教师（尤其是班主任）重视对学生成见的健康教育，在充分利用好现有教材（健康教育
读本）的基础上，搜集有关心理健康各方面的知识各个方面材料，利
用晨会课、班队课、思想品德课等时间，设计生动活泼的教育方式，
给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。

少先队大队也开设了学生
心理咨询室，解决了学生在日常生活、学习中遇到的心理因素困惑，
有利学生的身心健康发展。

我校两位青年教师在市心理健康教育评优
课中，均获得了金奖的好成绩。

二、拓展视野，不断丰富德育社会活动内涵。

1、德育工作科研化。

为了不断丰富德育活动的内涵，我校非常积极推进了德育工
作的的科研化。

所有班主任及德育的相关人员人人都参与了德育课题——“走近商品市场，培养学生做中学”课题的研究研究。

针对我校
学生大多数是来自外地的经商户的特点，探讨了外来人员子女德育教
育和建设方面的研究。

两年来，广大教师善于做教育工作的有心人，
积累了许多活动和教育的体会经验，逐步形成了德育研究的良好氛围。

学校接连两次组织了“教育小故事”的演讲活动，得到了上级领导的
确实；汇编并正式使用了德育活动的用书校本课本；“走近商品市场，培养学生做中学”获江苏省课题中期评估先进集体的光荣称号。

2、德育活动创新化。

“创新是一个民族进步的双创意念，是一个国家国际机构兴
旺发达的不竭动力。

”创新已创新成为当前学校德育研究组和实践的
一个热门话题。

创造性地开展工作，提高学生的素质，开发学生的潜能，发展学生的个性，已成为学校德育的当务之急。

（1）**是著名的鱼米之乡，这里山青水秀，十里青山半入城，虞山又是国家级的森林公园的情况，每年我们都要非政府学生甚至开
展“亲近自然生态，培育创造灵感”的活动，利用“国防园”先后与
镇人武部、少年之家联合组织了“箫小学生国防夏令营”活动，通过
出操、训练、野营、整理内务等，锻炼了学生自主、自理、自护的能力。

（2）利用“县内青少年自然营地”，组织学生“当一回汽车
制造师”，人
（3）发动学生围绕身边引资的招商城大力开展了“绿色的商城，美好的家园”红领巾蓝色环保行动，活动分“通过调查发现风险
问题”、“亲自动手解决问题”和“展开想象探索双桥预示未来”三
个阶段。

学生们积极撰写“绿色环保”小论文，绘制“未来绿色商城”创意画，各种想象、各种灵感显而易见。

有的设想通过“空中绿化”
解决招商城缺少绿色的问题；有的设想通过地下通道解决招商城交通
拥挤和噪音问题；有的设想开挖人工湖解决招商城的消防问题；有的
学生立足发明一个“随身带垃圾处理器”风险问题解决招商城的环境
卫生结构性问题……
（4）学校利用地处聚润坐落于城的有利条件，细致挖掘校外
教育资源，开展了文娱活动丰富多彩的校外体验活动，例：组织家长
利用假期到招商场卖报。

参与订报——分报——卖报——盘点——谈
体会的整个活动过程，另外，利用双休日联系个体户家庭，让学生帮
忙做一天生意，从出摊——站摊——收摊，全部由学生自主参与，通
过这一系列的活动让学生在亲身经历中体味劳动的艰辛，明白父母挣
钱的不易，并在活动中长见识、学技能，掌握正确处理复杂人际关系
的基本原理，收到了教育资源无法达到的良好效果。

在开展德育活动中所，我们十分注意尊重学生自由创新的权利，捕捉教师每一次学生创造火花的闪现。

作为德育工作者，我们更
注意留意身边的事物，拓展视野，从纷繁复杂的社会现象和千姿百态
的大千世界中素材，从而不断促进了我校德育活动的创新。

三、开发资源，努力大幅提升德育活动品牌。

教育资源是德育活动的重要载体和必备条件，要创造性地开
展素质教育活动，首先要选择好、组织好、利用好社会资源，把社会
教育资源纳入我们德育活动社会轨道。

我们**古印度有孔子唯一南方
弟子言子、两代帝师翁同和，近代有沙家浜革命传统，近代有近百年
来改革开放的丰硕成果招商城、波司登，这些丰富的人力资源和社会
资源，为我们开展德育创造性活动，提供支持了很好的发挥空间。

为了利用好这些矿产资源，几年来，我校先后建立了十多个
德育教育基地，每学期定期召集有关德育基地负责人的报告会，向他
们通报学校德育活动的安排和设想，及时取得他们的能够帮助和支持。

我们把春秋活动和德育基地活动紧密结合起来，把游览观赏与学生的
马克思主义教育结合起来，先后组织参观了翁同和纪念塔，开展了
“访帝师故里，做有为少年”的活动；游览“言子墓”，开展了“人
文如何做一个新时期的文化人则”的讨论；去“沙家浜革命传统教育
工作基地”，开展了“沙家浜今昔”主题教育活动；组织高年级学员
到苏州“现代农林大世界”，亲身感受多姿多彩的生态世界，亲自实
践种子的“克卤技术，接受了一次现代全新科技的培训……正是充分
挖掘了社会资源、人文资源，才使我校的德育活动主题明显深化，内
容更加丰富，内涵逐渐深刻，品牌不断提升，收到了良好的教育工作
效果。

而我校的德育之花也在孩子们心中深深扎根，创造激情由此也
在孩子们心中渐次升腾。

第三部分：学校德育工作展望。

1、进一步明确德育工作的指导思想、总体目标。

学校德育工作要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，针对未成年人身心成长的特点，以育人为根本，以道德教育为基础，以常规管理为研究重点，以心理疏导为冲破，以主题教育为抓手，以跨学科教学为载体，相贴近学生的思想、情感、实际，加强社会实践、开展丰富多彩的校园文化文娱活动，开展人文精神教育、集体主义教育、中华民族情操优秀传统文化和民族精神教育、诚信教育、热爱学习教育、劳动教育、法制教育等，耳濡目染和提高学生的人文素养，教育和引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力构建和完善体现时代特征和我校特点的德育新格局，将我校建设成为苏州市德育示范学校。

2、进一步突出工作研究重点，实现德育行政管理规范化。

从学校领导到每一位教师、职工，人人都是教育工作者，因此，我们强调每个人都具体要从自己的实际工作出发开展德育工作，真正做到教书育人、榜样育人、管理育人、服务育人。

为了实现德育目标管理化、规范化，我校将继续加强十个进一步增强方面的教育：①加强对全体教职工进行师德教育；②加强对学生进行“五爱”教育和“日常行为规范”教育；③加强对学生成功进行爱国主义大力加强思想教育；④加强切实加强对在学生进行传统思想教育
3、更进一步强化素质教育，实施关爱教育。

教育工作是一项育人的工作，必须始终贯彻“以人为本”的
指导思想，优化育人环境，培养学生的整体素质，进一步大力推进校
园文化建设。

我们将在爱国主义教育和集体主义教育的同时，紧紧围绕新
迁校址新机遇这一契机，在学生之中组织开展以“我爱新校”为主题
的教育活动，数学老师组织班主任利用晨会等阵地，宣传新校，寻找
学校的巨大变化，以此感受**的崭新面貌，进一步激发学生热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

我们还将进一步强化德育工作的实效性，实施教育优质工程，提高全体学生的思想道德修养道德素质，修养举止，行为习惯；给后
进生送关爱，满腔热情促转化。

我们将继续办好学生心理咨询室，利
用心理卫生教育课、活动课或专题讲座等形式，把心理健康教育贯穿
在学校教育课外活动教学活动之中，创设符合心理健康所要求的物质
环境、人际环境、心理环境，寻找社会工作教育的契机，发挥教师在
教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊
重的新型师生关系，实施关爱教育工作工程。

4、进一步重视建成区流动人口的家庭教育，达致德育工作家
园化。

农村富余劳动力向非农业产业和转移，是工业化和现代化发
展的必然趋势。

近年来，随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛
发展，**市的流动人口也逐年增加。

我校作为招商场地区唯一的一所
公办学校，吸纳了大量流动人口家庭妇女的子女入学。

目前，流动人
口小家庭的子女占全校学生总数的80%。

周边社区弱势群体或多或少，生源较差，家庭教育也不理想。

根据调查：大多数不高学生父母的学
历较低，家庭教育价值观念的陈旧，家庭教育知识的匮乏，家庭教育
氛围的缺失，家庭教育内容的狭隘，家庭教育方法的简单……因此，
我们将进一步更新家庭教育观念，树立正确的有教无类意识，要确立
为国教子的育人观，要确立德育为先的育人观；通过指定阅读书目、
举办家长学校、扩大宣传力度、开展竞赛活动等，拓展家庭教育知识，
增加综合的育人素质；通过主动联系学校、指导社会实践等，构建家
庭教育网络，增强扎实的育人实绩。

家庭教育在孩子的成长中起着不可低估，也无法替代的作用。

不管是家长，还是老师，都应不断更新教育理念，立即审视自己的教
育行为，做教育的有心人和探索者。

只有以人的发展为本，遵循孩子
身心发展战略的规律去塑造他们，培养他们，才能让孩子们健康、快
乐地成长。

加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。

我校在德育工作中开展了一些活动，取得的
一些成绩，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长摘得的好评和社
会各界的赞许。

但我们的工作还属于也探索阶段，在新形势下，学校
德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信
心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进但要学校整体办学水
平再上新台阶。

荣誉不是句号，德育工作大有文章可做。

我们将继续拓展新
世纪新形势下德育工作的新路子，不懈努力创建富有时代特色的德育
活动，使德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要，努力培养
准许更多适合时代要求的新世纪建设人才。

转公务员之友。