成长记录袋目录
学生档案袋目录表
一次综合实践活动的成果
5
我真努力我做的好事有……（时间、地点、干什么）
我看了很多课外书（书名）
我会背诵很多篇课文（文题）
我会背诵很多古诗（诗题）
我知道很多成语
我知道很多名言警句
我又学会好几首歌（歌名）
我认识了许多名人以及他们的故事（人名）
我发现了许多问题
我参加了校内外的实践活动
我还学会了很多本领……
6
成长评价自我评价（在家长指导下完成）
家长的话……
老师的话……
“学生成长记录袋”目录表
序号
内容
1
让你了解我《小学生素质发展报告书》
3
我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状）
4
我最满意的一张语文、数学等学习试卷
一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次语文、数学、英语等学科作业
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画等作品
小学生成长档案目录
小学生成长档案目录
一、基本信息
学生姓名性别出生年月籍贯入学时间班级联系方式（家庭电话、手机、电子邮箱等）家庭住址家长姓名及职业
二、学习成绩
每学期各科目的期末考试成绩记录重大考试（如期中、期末、升学考试）的成绩单成绩进步与退步的分析记录学科特长与薄弱环节的记录学习态度与习惯的评价
三、课外活动
参加的学校社团及活动记录社会实践与志愿服务经历校外兴趣班与培训班参与情况文化、艺术、体育等方面的比赛与活动记录
四、获奖荣誉
在学校、班级获得的奖励与荣誉证书在各类竞赛中获得的奖项其他社会荣誉或奖励
五、教师评语
每学期教师对学生的学习成绩、行为习惯、综合能力等方面的评价教师对学生的特长、优点与潜力的挖掘与评价教师对学生发展建议与期望
六、家长寄语
家长对孩子成长的期许与鼓励家长对孩子学习成绩、行为习惯的看法与建议家长与孩子共同成长的感悟与体会
七、兴趣爱好
学生的主要兴趣爱好及特长学生在兴趣爱好方面的投入与成就学生兴趣爱好的培养过程与心得
八、成长点滴
学生在日常生活中的趣事、感悟与成长瞬间学生参与社区、家庭、学校等场合的重要时刻记录学生的自我评价与反思，对成长过程的回顾与展望
通过这份小学生成长档案目录，可以全面记录学生在校期间的学习、生活、成长轨迹，为学生的未来发展提供有益的参考与指导。
同时，也有助于家长、教师更好地了解与关注学生的成长，促进学生全面发展。
教师成长记录袋目录
教师成长记录袋目录一、教育理念和教学方法的转变1.对学生的认知：了解学生的个性特点和学习方式，能够灵活调整教学方法，满足不同学生的学习需求。
2.课程设计和教学准备：能够根据教材和学生的实际情况设计合适的课程内容和教学活动，提高教学效果。
3.教学方法的改进：尝试多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、专业知识和教学技能的提升1.学科知识的深化：通过参加学科研讨会、阅读相关教育学和心理学的书籍，不断提升学科知识储备。
2.教学技能的提高：通过观摩优秀教师的课堂和参加教学培训，改进自己的教学技能，提高课堂教学效果。
3.教学资源的开发利用：熟练使用教学技术工具，如多媒体教学、网络教学等，提高教学资源的开发和利用水平。
三、教学反思和备课记录1.教学反思：及时对自己的教学进行评估和反思，总结教学中的成功和不足，找到改进的方法和方向。
2.备课记录：记录备课过程中的想法和教学设计的细节，以备后续教学使用。
四、教学案例和经验分享1.优秀教学案例：记录和分享自己教学中的优秀案例，包括教学设计、教学过程和学生的反应等。
2.经验分享：将自己在教学中积累的经验和教训分享给其他教师，促进交流和共同提高。
五、学生评价和家长反馈1.学生评价：记录学生对自己教学的评价和反馈，包括学习成绩、课堂参与度等方面的反馈。
2.家长反馈：记录家长对自己的教学和学生的家庭教育的反馈意见，了解家长的期望和需求，为家校合作提供参考依据。
六、专业发展和职业规划1.专业发展计划：制定个人的专业发展计划，明确自己的学术和教学目标，并制定相应的学习和研究计划。
2.职业规划记录：记录个人的职业规划和发展历程，包括参加的培训和进修项目、职务任职等，以及自己在职业规划方面的思考和总结。
七、教育教学研究和学术交流1.教育教学研究记录：记录自己参与的教育教学研究项目和研究成果，包括论文发表、研究报告等。
2.学术交流记录：记录自己参加的学术研讨会、学术交流活动等，包括参与的议题、学术成果和交流心得。
成长记录袋目录
成长记录袋目录
一､成功过的过去:升初中之前的获奖情况;最优秀的作业;最满意的作文;个人成功的事件的记述等｡
二､这就是我:个人小结一篇(籍贯､身世､个性､爱好等)
三､青春畅想曲:
1·初中阶段的学习计划;
2·初中阶段的操行修养计划;
3·初中阶段的身体锻炼计划;
4·最向上的高级中学以及实现目标的行动方案;
5·人生理想｡
四､初中生活风采录
1·最崇拜的人:
2·青春偶像:
3·座右铭:
4·初中阶段做的最成功的事的记述;
5·初中阶段做的最得意的事的记述;
6·初中阶段做的最有趣的事的记述;
7·初中阶段做的最孝心的事的记述;
8·初中阶段做的最有创造性的事的记述;
9·初中阶段的获奖情况记录;(证书､奖状等)
10·初中阶段每学科一份最好作业;
11·初中阶段最有创意的作文;
12·初中阶段最满意的各学科试卷;
13·初中阶段其他优秀成果记录(小发明､探究性学习的小论文､最得意的手工､各类参赛作品等);
五､身体我最棒(初中阶段体检记录表)
六､少年心事云知道(最满意的日记或心路历程记述)
七､谦虚使人进步骄傲使人落后(各学期学业成绩记录表)
八､金无足赤人无完人(各学期操行评语,毕业操行评定)
九､往事堪回首(初中生活总结)
十､未来不是梦(新生活展望)。
小学生成长记录袋
“小学生成长记录袋”目录表
认识我
姓名
性别
出生日期
民族
我就读的学校
家庭地址我的心愿
我的兴趣爱好
我最想学的本领
我最喜欢的健身项目
课外识字本
我能将看电视、上街、收集商标、课外阅读等渠道认识的字或抄写或粘贴于课外识字本上，作为我的课外识字成果装于我的成长记录册中。
优缺点卡
看看我的优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了。
里面有家长校外表现的评价，也有教师对学生在校内表现的评价，还有学生自己的反思等内容，是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据。
优点要发扬
缺点要改正（一年级）
一般的顺序：封面、教师寄语、个人小档案、目录、记录内容。
也可以把目录放在个人小档案之前。