道德与法治七下册法律为我们护航优秀课件(部编版)19

未成年人应该如何正确对待权利和义务？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍 惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护 他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
课堂小结
未成年人是指未满十八周岁的公民
法 我们需要特殊保护
律
为什么未成年人需要特殊保护？
为
我
们
保护未成年人的法律有哪些
护
航 感受法的关爱 保护未成年人的四道防线
影响和不法侵害，需要特殊保护。 项ABD不符合题意，排除。
①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②履行维护国家安全的法律义务；③通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，为维护国家安 全工作提供便利、协助和积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展；④认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维
第二百七十四条 审判 的时候被告人不满十八 周岁的案件，不公开审 理。
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位 一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形 成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
小强的经历
父母离异 父亲打骂他
K歌、打牌
网吧老板欢迎他 经常迟到、旷课 上课心不在焉
思考：（1）你如何评价这位父亲和网吧老板的行为？ （2）针对父亲的行为，他可以向谁求助？ （3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供那些帮助？ （4）小强的哪些行为需要反思？
重难点
重点：未成年人需要特殊保护的原因。 难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四 个方面特殊的关爱与保护。
第一部分: 我们需要特殊保护
看完这些照片，你有什么感受？
我国法律规定，凡未满18 周岁的公民都是未成年人。
积极：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②积极拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
2020年4月18日，河南原阳在建的盛和府小区土 地堆放的土方中陆续发现四名5岁至11岁年龄不等的 儿童遗体。事件发生后，引发当地政府、新闻媒体 等各界人士的广泛关注。
思考：为什么这个事件得到社会各界的广泛关 注呢？事件中的儿童又属于哪个群体呢？这样的一 个群体有没有专门的法律对他们给予保护呢？
第四单元 走进法治天地
富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 ①止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求；②止于至善是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
些特点？ (2)国家力量是影响国际关系的重要因素
14．【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法，调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。
辨别是非能力和自我控制能力不强容易受到不良因素的 静止是运动的特殊状态;动中有静，静中有动。
23.怎样与异性交往？/异性交往的基本原则？ C．正义行为，维护了社会规则和社会秩序 D．能够有效制止和预防犯罪发生 【解答】此题考查青春期的情绪特点。依据所学知识，题文中“富有激情和热情”体现了青春期反应强烈的特点；“掩饰、不愿意向别人表露”体现了闭锁的一面。选项C符合题意；选
18.(1)示例:生命最宝贵;坚强而又脆弱的生命;奇迹还生;等等。
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不 强容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 要特殊保护。
空袭来临，抱着书本奔跑的儿童
二战时，英国儿童正在演 练使用防毒面具。
叙利亚战争时，儿童在炮 弹打中的教室上课。
C
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了
儿 “儿童权利”的概念。
童
1924年，第一份《儿童权利宣言》在日
权 内瓦诞生。
利
1959年，联合国大会通过《儿童权利宣
公 约
言》，明确了儿童享有的基本权利。 1989年，联合国大会通过了具有法律效
故选：C。 护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有
之义。
第二部分: 感受法的关爱
民法通则 第十八条 第一款
监护人应当履行监护职责，保护被监护人的 人身、财产及其他合法权益。
反家庭暴力法 第十二条
未成年人的监护人应当以文明的方式进行家 庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家 庭暴力。
力的《儿童权利公约》。
2015年，联合国《儿童权利公约》已经
获得196个国家的批准。
未成年人的生存和发展事关人类的未来， 对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成 为人类的共识，保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的应有之义。
为什么未成年人需要特殊保护？
1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，
2.未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成 护国家安全的法治意识；⑤严格遵守有关国家安全的法律法规，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 故选：B。 （3）作为中学生，在维护国家安全上我们并非无能为力，我们可以做到：①大力宣传维护国家安全的有关知识，提高大家的认识。②在日常生活中努力维护好社会秩序，尽己所能
年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识，保 维护社会和谐稳定。③既可以配合国家安全机关工作，为维护国家安全工作提供便利条件和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。④既可以检举、制止危害国家安全的行为
，也可以监督和维护国家安全工作的开展。⑤了解和宣传世界发展趋势，增强危机忧患意识，树立维护国家利益的责任感和使命感（6分）。 三．观察与思考（26分）
A．①④
B．①③
C．②③
D．①②
2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对
下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未
D 成年人的（ ）
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
作业布置
1.熟读本节课的主要内容； 2.学会区分社会保护和司法保护。
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的 保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要的作用。
社会保护是指国家、社会团体、企事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长 的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、司法机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法 机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未 成年人合法权益的重要保障。
22．【分析】本题考查法律具有普遍约束力。对腐败分子进行全球追缉，有利于反腐倡廉，体现了法律面前人人平等，体现了法律具有普遍约束力。
7.
怎样处理青春期的矛盾心理？
做法： ①全面深化改革,统筹国际国内两个大局，
7．中国是怎样与相关国家和地区合作共赢的？
从图片中，你感受到了未成年人的哪 ①社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力和创造力有关，丰
第十课 法律伴我们成长 第一未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人 需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成 年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳能 力；
2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年 人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
，促使我们解决问题，改进现状，所以②③④符合题意；①为培养批判精神方法，不是培养批判精神的作用，不符合题意。
【解答】此题考查调控情绪的方法。由教材可知，调控情绪的方法有改变认知评价法、转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等。题文中站在高山之巅仰天长笑、处于无人之地挥
舞双手忘情自嗨，属于合理宣泄法，所以C符合题意；ABD不符合题意。
刑法 第十七条 第三款
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当 从轻或者减轻处罚。
为了保护未成年人的合 法权益，我国未成年人保护 法设置了几道防线？
A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护
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家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人的保护，包括生活 上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个 阵地，是未成年人保护的基础。
2、国际关系的决定因素 22. （1）因为女排精神是中华民族精神的生动体现，中国女排取得了辉煌成就， 代表了我国体育事业的蓬勃发展，发赢了我国现代化建设的巨大成就，极大振奋了 民族精神，鼓舞
了全国各族人民的信心。中国人民是具有伟大团结精神的人民，有 着爱国的传统的美德，情感，为民族的兴衰而动。
【解答】此题考查培养批判精神的作用。依据教材可知，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
未成年人应该如何正确对待权利和义务？
课堂检测
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，
D 因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护