浅谈技能大赛对中职电子商务实践教学的启示

浅谈技能大赛对中职电子商务实践教学的启示
摘要：中职学校专业人才体系的关键环节就是实践教学体系，实践教学密切地
关系到学校专业人才培养质量的好坏以及培养目标能否实现，而技能大赛则对电
子商务专业的实践教学发挥着不可或缺的作用。

我校电子商务专业经过几年的探
索和实践，将技能大赛融入到实践教学中“以赛促教,以赛促学”。

本文通过分析电
子商务专业实践教学存在的问题，结合我校本专业技能大赛对实践教学的影响，
浅谈技能大赛对中职电子商务实践教学的启示。

关键词：电子商务专业实践教学技能大赛
一、电子商务实践教学存在的问题
电子商务是一个实践性、应用性极强的学科，然而，在实际的教学过程中，真正能够把
实践教学落到实处的学校并不多。

大部分中等职业学校都存在着一些共性的问题。

1.校内实训基地建设水平低。

由于部分学校经费和观念问题，实践设备和场地不足，使得实践教学条件难于满足实践
教学的需求。

如果说足够的场所和先进的设备是实训基地必备的“硬件”，那么，高水平的实
训教师队伍、适用的实训教材等则是实训基地的“软件”。

2.校外实践基地建设开辟难度大。

电子商务虽然发展迅猛，但也只是集中在沿海发达地区。

中西部地区企业应用电子商务
的程度浅、规模小、投入少。

大部分都是中小企业，甚至是微型企业。

这些地区的学校很难
开辟到足够数量的企业给学生提供实习实践岗位，即使开辟了一些，也很难保证质量。

大部
分时候学生在这些单位没有实际的业务可以从事，更缺乏在职人员的指导。

3.实践内容浅显。

实践内容的深度决定了学生技能水平的高低，而目前中等职业学校电子商务实践教学的
内容还是过于浅显。

部分学校的电子商务实践教学依然停留在浅显操作上，尚未拓展到综合
应用的阶段，这将导致学生动手能力低下，难以满足企业复合型人才的要求。

二、中职电子商务技能大赛的实施
作为职业类的学校，定期举办技能大赛能够在各个方面调动广大学生的学习积极性，培
养他们的动手实操能力和良好的竞争意识，对于综合素质的不断提高具有广泛意义。

以我校电子商务专业技能大赛为例，我校根据电子商务专业本身的特点，结合学生专业
知识学习的进度、掌握专业技能的程度，将技能竞赛分为三种模式：
一是，省市级技能大赛，尽管参加省市技能大赛的学生只是少数，但引领和带动的力量
不能小视。

二是，教赛常态管理的日常技能竞赛，即赛学结合，学练一体，在同一个时间和同一个
空间共同完成竞赛和教学训练任务，在全年有效的教学月度内，开展5次单项专业技能比赛。

如开展：小商品营销竞赛、微博营销竞赛、商品拍摄竞赛、图片处理竞赛、网店促销公告设
计竞赛、网店美工竞赛等。

三是，校企合作举办技能竞赛，通过建立校企资源共享机制，充分利用企业或社会各种
资源为中职生技能训练提供支持和服务。

三、技能大赛对中职电子商务实践教学的启示
技能大赛的开展对电子商务专业实践教学有着十分重要的影响，在很大程度上促进了中职院校实践教学体系的创新、学生综合能力的提高以及师资队伍的建设。

笔者在学校先后举办的各项技能大赛中得到以下几点启示：
1.技能大赛促进学生综合能力的提高。

技能竞赛培养了学生的创新创业意识，加强了交流沟通和团队协作精神。

技能竞赛不仅是一项技术性、专业性较强的技能比武，更是一次从个体到团队、从单一技能到综合素质过程的全方位检阅。

2.技能大赛激发了学生自主学习的兴趣。

通过技能大赛，学生亲身感受并实际操作，这样激发了学生的求知欲和好胜心，为了在竞赛中取得优异成绩，获得好名次，证实自己的实力，学生在平时学习中刻苦努力，认真学习专业基础理论，刻苦训练专业技能。

3.技能大赛促进实验室和实习基地的建设。

把技能竞赛与实验室和实训基地建设结合起来，根据教学需要和竞赛需要，更新实验实训设备，优化实训情境。

学校先后建立了摄影实训室、网上创业实训室等，并与多家企业签订合同建立了校外实习基地。

4.技能大赛推进了课程教学的改革。

通过专业技能竞赛，进一步加快了学校课程教学的改革，促进了核心模块采用任务驱动教学。

电子商务课程核心模块包括商品图片拍摄、图片e化、网店美工、网站建设、网络营销、C2C网店经营、网络支付、网络交易、等内容。

只有任务清晰，让学生在一个真实的实践环境中才能锻炼学生的技术操作能力。

5.技能大赛加强“双师型”师资队伍建设。

在技能竞赛中，专业教师承担着训练参赛选手的重要任务，故要求教师必须具有扎实的理论知识和强硬的实践操作技能。

例如：网店推广竞赛中，由于不同网店的产品种类、店铺定位、店铺目标群体等不同，因此必须根据自身店铺的实际情况进行推广，这些差异化操作是教科书上没有的，需要指导教师和学生共同尝试总结出来。

参考文献
[1]张健易文燕浅析高职电子商务专业实践教学的问题与对策[J].软件导刊，2011，09：36。

[2]叶萍萍化学检验技能大赛对日常教学的促进作用[J].教师，2011，(29)：51-52。