医德医风岗前培训重点学习PPT
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医德名言
华益慰
➢ 生病本来就是一 件不幸的事，很 多人有病治不起， 不到万不得已是 不会轻易住院的
➢ 廉洁是医生的本 分。贪财图利， 乘人之危，根本 不配当医生
➢ 最后的心愿“请 您一定收下这个 存折！”
同时，分区的划定遵循以下原则： 同时，工程建设将占用大量的土地面积，其中占用地类主要为平坝地，致使小区域土地利用结构发生变化。
六．互学互尊，团结协作 七．严谨求实，奋发进取，努力学习，钻研医
术，精益求精。不断更新知识，提高技术 水平
为了保证轨道在使用中不产生横向位移，可采取把调整垫片塞在调好的垫板孔的内侧。 f 幕墙开启框四个为一个单位包装，框间隔垫窄的牛皮纸包装纸，四角先用牛皮纸缠后再用塑胶纸缠绕捆紧。
医德医风教育要素
Hale Waihona Puke a．铝料运到施工工地之前，表面须用保护胶纸与牛皮包装纸进行保护包装，以免运输过程中划伤表面及安装后表面沾染具有腐蚀作用的水泥。 （1）建议xxxx建设过程中严格按照主体工程设计的施工工艺，遵循施工组织设计，对主体工程设计和本方案新增的水土保持措施保质保量完成，以保证水土保持设施防护效果，积极控制xxxx建设过程中的水土流失；
医德医风教育要素
医务人员从业“十严禁”
一．不准推诿病人 二．不准违规技术操作 三．不准违规处方 四．不准出具虚假医疗证明 五．不准伪造篡改病1历 六．不准在执业场所从事执业无关事项 七．不准酒后执业 八．不准在执业过程中接打电话 九．不准在诊疗场所吸烟 十. 不准收受病人或商家的财物
一、小区水土保持措施设计 胶缝宽度（与设计值比） ±1.5mm
医院员工素质
时刻铭记前辈立下的“健康所在，性命相托”的誓言， “竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医 术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求”。 集技术与道德于一身，才能唱出美丽动人的生命之歌， 成为人们心目中的“白衣天使”，让我们为创造和谐、 平安医院而共同努力！
c 编制施工进度计划。 装配减速器时，应检查齿轮副的啮合质量。
医德医风教 育的必要性
The necessity of Medical ethics
（6）通过水土保持监测，为工程建设的水土流失防治工作提供科学依据。 7.1 雨棚钢结构安装
医德医风教育的目的
01
医德医风教育是医务工作者继续 教育的重要内容之一
03
提高医疗质量
02
提高医务人员自身的道德修养
04
提高医院的社会效益和经济效益
医德医风的 概念
The concept of Medical ethics
2.3 风压变形性能测试： b．可能产生水土流失量预测
医德医风的概念
何谓医德
医德，即医务人员的职业道德
医德的根本宗旨是
贯彻“以人为本、以病人为中心”的服务理 念
医德的特点
具有全人类性、人道性、自主性
医德规范
是指导医务人员进行医疗活动的思想和行 为的准则
a.工程的施工图纸设计和加工零件设计是整个工程的决定性问题，是能否保证施工进度的基础，也是我公司主抓的重点环节。 立杆底必须使用立杆底座。
医德医风的概念
何谓医风
“医风:就是医德在医务人 员工作中的具体表现,整 个医 护行业里应有的 良好的行业风气
何谓医德医风
“医德医风是一种职业道 德，是指导医务人员之 间、医务人员与社会、 与病人发生联系过程中 的行为规范
医德医风
医德规范
行业纪律
（1）通过施工期进行水土保持监测，及时获得水土流失参数，经分析处理，掌握工程建设对水土流失的实际影响，发现工程建设过程中新出现的水土流失问题并及时采取有效的防治措施。 对幕墙完成后被封闭的部分，应随时观察，先隐蔽检查，后封闭。
医德医风教育要素
行业纪律
一．卫生部“八不准” 二．卫生厅“五不准”
7.11.6 通风管内气流方向、阀门启闭方向及开启度，应作标志，并应标示清晰、准确。 （3）各项调查、观测和汇总数据。
PART 01
医德医风教育的 必要性
PART 03
医德医风教育要 素
CONTENTS
PART 02
医德医风的概念
PART 04
医院员工素质
1、严格按防护工程工程质量监理程序进行质检 失量的1.97%；地下车库建设区可能新增的水土流失量35.66，占可能新增水土流失量的6.30%；绿化区可能新增的水土流失量18.10，占可能新增水土流失量的3.20%。
“
“
每个墩台均须在距离地面适当高度设沉降观测标志，在每道砼工序施工之前和施工后进行两次沉降观测。 涌现出来的先进典型、好人好事、劳动竞赛战果，造成浓厚的、强烈的你追我赶的氛围。
医德名言
医乃仁术，功在活人 不为良相，则为良医 未医彼病，先医我心 淡薄宁静，敬业乐群
（4）采取分区治理、工程措施与植物措施相结合、永久措施与临时措施相结合的原则。 龙门吊自重（万能杆件部分）约80
眼见逝去的生 命……
医生的态度：宠辱不惊； 亲友：焦急万分；
医生的反应：熟视无睹； 亲友：悲痛欲绝；
耳闻欣喜的消 息……
医生的感受：置身于外； 亲友：喜形于色；
万元，水土保持设施补偿费2.15万元，主体工程已考虑的水保投资154.05万元，本方案新增投资95.72万元。 b 标高偏差±10mm;
医德医风教育要素
医德医风教育要素
医疗机构执业“十严禁”
一．严禁超范围执业 二．严禁发布虚假信息 三．严禁无资质人员独立执业 四．严禁转让出租承包经营 五．严禁违规采购1 药品器械 六．严禁使用假冒伪劣产品 七．严禁非法采供血液 八．严禁乱收费和设立小金库 九．严禁开单提成和收取回扣 一○．严禁套取医保资金
（1）水土保持防治要求 在主体设计中对开发区绿化已经做了较完善的设计，本方案将不再考虑开发区绿化设计。
医德医风教育要素
“五不准”
一．医务工作人不准索要或收取病人及家属的“红包” 二．不准接受各种名义给予的回扣 三．不准开单提成，推销药品、医疗用品 四．不准推诿病人，无故拒绝诊治 五．不准对法定传染病疫情等突发公共卫生事件隐瞒、 缓报、谎报
报告表。受市实业发展有限公司委托，常德市双赢环境咨询服务有限公司承担了该xxxx环境影响评价工作。 张拉时如果锚头处出现滑丝，断丝或锚具损坏，应立即停止作业进行检查，其中滑丝数量的允许值如下：
01 六要
要有诚恳的态度 要留有余地 要区别不同病情，不 同层次病人 要讲道歉话 要讲解释话 要注意病人的情绪
为防止混凝土在硬化期产生大量的水化热，造成温度应力大于同期混凝土抗拉强度而出现裂缝，养护工作尤为重要。 3.5.3对钳工工具：如砂轮机、切割机、磨光机、电钻及其它工具，应符合安全及正常使用的需要。
医院员工素质
作为一名医务人员,工作是很辛苦的.身上时刻背负着 巨大的精神压力,而且还常常受到来自患者及其家属的 责难和不理解不配合.
但是,当与死神的拔河终于获得胜利;当 瘫痪在床的病人能站稳他的脚步;当痛 苦的表情被放松的微笑所代替,作为医 务工作者,那一份满足和喜悦,是无法用 言语形容的.那是找到自己生命的价值, 体会到平凡中的快乐.
（8）钢筋头应及时清理，成品要堆放整齐，工作台要稳定，钢筋工作棚照明灯必须加网罩。 xxxx建设区由于人类活动频繁，造成了原始植被破坏，进行了封山育林后植被得到了恢复，多为次生林和人工林。
医德医风教育的重要性
医德医风事关党和政府在 人民群众中的形象。
医德医风事关民生问题。
2.4桥下通车、行人等立体施工区域，应布设安全网。 13 电器设备的故障及消除方法
卫生部“八不准”
——《卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见》
一、医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法 二、医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理，内部科室取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办 法，不准设立小金库 三、医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品和宴请 四、医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其 他不正当利益 五、医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成 六、医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外，自 立、分解项目收费或提高标准加收费用 七、医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定，对中标药品必须按合同采购，合理使用 八、医疗机构不准使用假劣药品，或生产、销售、使用无生产批准文 的自制药品和制剂
1. 10 架构临时设置防护栏，防护栏必须至上而下用安全网封闭。 （5）直接影响区：影响面积为0.32m2，为整个工程建设和建设过程中所引起的起水土流失的区域，作为一个分区考虑。
医院员工素 质
Hospital staff quality
（2）、柱混凝土应分层浇筑振捣，每层浇筑厚度控制在500mm左右。 4.8.3箍筋弯钩平直部分长度大于10d，箍筋的成型允许偏差为±5mm。
医德名言
裘法祖
一辈子记住一句话：“裘，这是一位有四个小孩子的 母亲！”
➢ 三知：做人要知足，做事要1知不足，做学问要不知足
➢ 三乐：：知足常乐，助人为乐，自得其乐 ➢ 三乐：：知足常乐，助人为乐，自得其乐
做医生不难 做好医生很难 永远做好医生就更难
“
为了保证水土保持资金切实用于工程区域的水土流失治理上，应设立专门帐户，专项管理，加强财务检查和审计工作，严格按照方案制定的年度投资计划逐月划拨，做到专款专用，严禁挪用和挤占。 由施工将验收单返回经营部门存档。
医德医风教育是医务工作者继 续教育的重要内容
xxx医院
2022年x月
e、玻璃施工面整体调校完后填写相关资料，报送业主与监理，经复查验收合格后开始进行玻璃注胶。 2.施工单位在设备安装时如遇到图纸设计错误或表示不请，须按照设计及施工规范，参照各专业图集进行安装。
医院员工素质
01 行 为 准 则
尊重无差异 诚信为根本 沟通无边界 合作为共赢
01 五 不 讲
不讲生冷话 不讲外行话 不讲刺激话 不讲绝对话 不讲不负责任的 议论话
1
三．医疗机构执业“十严禁” 四．医务人员从业“十不准
医德规范
一．救死扶伤，实行社会主义的人 道主义 二．尊重病人的人格与权利，一视同仁 三．文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态
度和蔼，同情、关心和体贴病人
四 ． 廉 洁 奉 公 。 自 觉 遵 纪1 守 法 ， 不 以 医 谋 私
五．为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄 露病人隐私与秘密
医德医风教 育要素
Elements of medical ethics education
用油漆在立柱或剪力墙同一高度位置处作高度标记。 平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
医德医风教育要素
医者父母心 1，但是
面对痛苦的患 者……
医生的表情：司空见惯； 亲友：心痛不已；
目睹变化的病 情……
⑥合理选择施工工序，场地平整和基础开挖产生的土石方应及时投入使用，尽量缩短土石方的堆放时间，避免产生大量的水土流失； 注意不断用移动标志以控制混凝土板厚度。
医德医风教育是医务工作者继 续教育的重要内容
xxx医院
2022年x月
（1）各施工阶段扰动地表面积变化情况； ，使桥架
医德故事
传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃， 孙思邈却看出虎有难言之疾。原来这母虎几日无食，不能哺乳两只 幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只发钗卡住了老虎 的喉咙，这虎原来是拦路求医。孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物 取出，虎欣然离去。数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽 恭候路旁向他致意
不论时代怎么变化,医学如何进 步,救死扶伤,实行人道主义仍将 是医务人员终身奉行的最高准则, 也是我们要时刻铭记于心的行为 的标杆!
放时应立放，下部垫木方。 走行轮滚动表面的凹坑、砂眼之类的面积和深度都不大的缺陷，可用焊补加工法修复。
医院员工素质
专业知识
外表仪态
待人态度
独立自主性
自动自发性
精神面貌
医德医风教育要素
医德规范
救死扶伤，实行社会主义的人道主义
文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度 和蔼，同情、关心和体贴病人
为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露 病人隐私与秘密
严谨求实，奋发进取，努力学习，钻研医术， 精益求精。不断更新知识，提高技术水平
尊重病人的人格与权利，一视同仁 廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私 互学互尊，团结协作
华益慰
➢ 生病本来就是一 件不幸的事，很 多人有病治不起， 不到万不得已是 不会轻易住院的
➢ 廉洁是医生的本 分。贪财图利， 乘人之危，根本 不配当医生
➢ 最后的心愿“请 您一定收下这个 存折！”
同时，分区的划定遵循以下原则： 同时，工程建设将占用大量的土地面积，其中占用地类主要为平坝地，致使小区域土地利用结构发生变化。
六．互学互尊，团结协作 七．严谨求实，奋发进取，努力学习，钻研医
术，精益求精。不断更新知识，提高技术 水平
为了保证轨道在使用中不产生横向位移，可采取把调整垫片塞在调好的垫板孔的内侧。 f 幕墙开启框四个为一个单位包装，框间隔垫窄的牛皮纸包装纸，四角先用牛皮纸缠后再用塑胶纸缠绕捆紧。
医德医风教育要素
Hale Waihona Puke a．铝料运到施工工地之前，表面须用保护胶纸与牛皮包装纸进行保护包装，以免运输过程中划伤表面及安装后表面沾染具有腐蚀作用的水泥。 （1）建议xxxx建设过程中严格按照主体工程设计的施工工艺，遵循施工组织设计，对主体工程设计和本方案新增的水土保持措施保质保量完成，以保证水土保持设施防护效果，积极控制xxxx建设过程中的水土流失；
医德医风教育要素
医务人员从业“十严禁”
一．不准推诿病人 二．不准违规技术操作 三．不准违规处方 四．不准出具虚假医疗证明 五．不准伪造篡改病1历 六．不准在执业场所从事执业无关事项 七．不准酒后执业 八．不准在执业过程中接打电话 九．不准在诊疗场所吸烟 十. 不准收受病人或商家的财物
一、小区水土保持措施设计 胶缝宽度（与设计值比） ±1.5mm
医院员工素质
时刻铭记前辈立下的“健康所在，性命相托”的誓言， “竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医 术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求”。 集技术与道德于一身，才能唱出美丽动人的生命之歌， 成为人们心目中的“白衣天使”，让我们为创造和谐、 平安医院而共同努力！
c 编制施工进度计划。 装配减速器时，应检查齿轮副的啮合质量。
医德医风教 育的必要性
The necessity of Medical ethics
（6）通过水土保持监测，为工程建设的水土流失防治工作提供科学依据。 7.1 雨棚钢结构安装
医德医风教育的目的
01
医德医风教育是医务工作者继续 教育的重要内容之一
03
提高医疗质量
02
提高医务人员自身的道德修养
04
提高医院的社会效益和经济效益
医德医风的 概念
The concept of Medical ethics
2.3 风压变形性能测试： b．可能产生水土流失量预测
医德医风的概念
何谓医德
医德，即医务人员的职业道德
医德的根本宗旨是
贯彻“以人为本、以病人为中心”的服务理 念
医德的特点
具有全人类性、人道性、自主性
医德规范
是指导医务人员进行医疗活动的思想和行 为的准则
a.工程的施工图纸设计和加工零件设计是整个工程的决定性问题，是能否保证施工进度的基础，也是我公司主抓的重点环节。 立杆底必须使用立杆底座。
医德医风的概念
何谓医风
“医风:就是医德在医务人 员工作中的具体表现,整 个医 护行业里应有的 良好的行业风气
何谓医德医风
“医德医风是一种职业道 德，是指导医务人员之 间、医务人员与社会、 与病人发生联系过程中 的行为规范
医德医风
医德规范
行业纪律
（1）通过施工期进行水土保持监测，及时获得水土流失参数，经分析处理，掌握工程建设对水土流失的实际影响，发现工程建设过程中新出现的水土流失问题并及时采取有效的防治措施。 对幕墙完成后被封闭的部分，应随时观察，先隐蔽检查，后封闭。
医德医风教育要素
行业纪律
一．卫生部“八不准” 二．卫生厅“五不准”
7.11.6 通风管内气流方向、阀门启闭方向及开启度，应作标志，并应标示清晰、准确。 （3）各项调查、观测和汇总数据。
PART 01
医德医风教育的 必要性
PART 03
医德医风教育要 素
CONTENTS
PART 02
医德医风的概念
PART 04
医院员工素质
1、严格按防护工程工程质量监理程序进行质检 失量的1.97%；地下车库建设区可能新增的水土流失量35.66，占可能新增水土流失量的6.30%；绿化区可能新增的水土流失量18.10，占可能新增水土流失量的3.20%。
“
“
每个墩台均须在距离地面适当高度设沉降观测标志，在每道砼工序施工之前和施工后进行两次沉降观测。 涌现出来的先进典型、好人好事、劳动竞赛战果，造成浓厚的、强烈的你追我赶的氛围。
医德名言
医乃仁术，功在活人 不为良相，则为良医 未医彼病，先医我心 淡薄宁静，敬业乐群
（4）采取分区治理、工程措施与植物措施相结合、永久措施与临时措施相结合的原则。 龙门吊自重（万能杆件部分）约80
眼见逝去的生 命……
医生的态度：宠辱不惊； 亲友：焦急万分；
医生的反应：熟视无睹； 亲友：悲痛欲绝；
耳闻欣喜的消 息……
医生的感受：置身于外； 亲友：喜形于色；
万元，水土保持设施补偿费2.15万元，主体工程已考虑的水保投资154.05万元，本方案新增投资95.72万元。 b 标高偏差±10mm;
医德医风教育要素
医德医风教育要素
医疗机构执业“十严禁”
一．严禁超范围执业 二．严禁发布虚假信息 三．严禁无资质人员独立执业 四．严禁转让出租承包经营 五．严禁违规采购1 药品器械 六．严禁使用假冒伪劣产品 七．严禁非法采供血液 八．严禁乱收费和设立小金库 九．严禁开单提成和收取回扣 一○．严禁套取医保资金
（1）水土保持防治要求 在主体设计中对开发区绿化已经做了较完善的设计，本方案将不再考虑开发区绿化设计。
医德医风教育要素
“五不准”
一．医务工作人不准索要或收取病人及家属的“红包” 二．不准接受各种名义给予的回扣 三．不准开单提成，推销药品、医疗用品 四．不准推诿病人，无故拒绝诊治 五．不准对法定传染病疫情等突发公共卫生事件隐瞒、 缓报、谎报
报告表。受市实业发展有限公司委托，常德市双赢环境咨询服务有限公司承担了该xxxx环境影响评价工作。 张拉时如果锚头处出现滑丝，断丝或锚具损坏，应立即停止作业进行检查，其中滑丝数量的允许值如下：
01 六要
要有诚恳的态度 要留有余地 要区别不同病情，不 同层次病人 要讲道歉话 要讲解释话 要注意病人的情绪
为防止混凝土在硬化期产生大量的水化热，造成温度应力大于同期混凝土抗拉强度而出现裂缝，养护工作尤为重要。 3.5.3对钳工工具：如砂轮机、切割机、磨光机、电钻及其它工具，应符合安全及正常使用的需要。
医院员工素质
作为一名医务人员,工作是很辛苦的.身上时刻背负着 巨大的精神压力,而且还常常受到来自患者及其家属的 责难和不理解不配合.
但是,当与死神的拔河终于获得胜利;当 瘫痪在床的病人能站稳他的脚步;当痛 苦的表情被放松的微笑所代替,作为医 务工作者,那一份满足和喜悦,是无法用 言语形容的.那是找到自己生命的价值, 体会到平凡中的快乐.
（8）钢筋头应及时清理，成品要堆放整齐，工作台要稳定，钢筋工作棚照明灯必须加网罩。 xxxx建设区由于人类活动频繁，造成了原始植被破坏，进行了封山育林后植被得到了恢复，多为次生林和人工林。
医德医风教育的重要性
医德医风事关党和政府在 人民群众中的形象。
医德医风事关民生问题。
2.4桥下通车、行人等立体施工区域，应布设安全网。 13 电器设备的故障及消除方法
卫生部“八不准”
——《卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见》
一、医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法 二、医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理，内部科室取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办 法，不准设立小金库 三、医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品和宴请 四、医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其 他不正当利益 五、医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成 六、医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外，自 立、分解项目收费或提高标准加收费用 七、医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定，对中标药品必须按合同采购，合理使用 八、医疗机构不准使用假劣药品，或生产、销售、使用无生产批准文 的自制药品和制剂
1. 10 架构临时设置防护栏，防护栏必须至上而下用安全网封闭。 （5）直接影响区：影响面积为0.32m2，为整个工程建设和建设过程中所引起的起水土流失的区域，作为一个分区考虑。
医院员工素 质
Hospital staff quality
（2）、柱混凝土应分层浇筑振捣，每层浇筑厚度控制在500mm左右。 4.8.3箍筋弯钩平直部分长度大于10d，箍筋的成型允许偏差为±5mm。
医德名言
裘法祖
一辈子记住一句话：“裘，这是一位有四个小孩子的 母亲！”
➢ 三知：做人要知足，做事要1知不足，做学问要不知足
➢ 三乐：：知足常乐，助人为乐，自得其乐 ➢ 三乐：：知足常乐，助人为乐，自得其乐
做医生不难 做好医生很难 永远做好医生就更难
“
为了保证水土保持资金切实用于工程区域的水土流失治理上，应设立专门帐户，专项管理，加强财务检查和审计工作，严格按照方案制定的年度投资计划逐月划拨，做到专款专用，严禁挪用和挤占。 由施工将验收单返回经营部门存档。
医德医风教育是医务工作者继 续教育的重要内容
xxx医院
2022年x月
e、玻璃施工面整体调校完后填写相关资料，报送业主与监理，经复查验收合格后开始进行玻璃注胶。 2.施工单位在设备安装时如遇到图纸设计错误或表示不请，须按照设计及施工规范，参照各专业图集进行安装。
医院员工素质
01 行 为 准 则
尊重无差异 诚信为根本 沟通无边界 合作为共赢
01 五 不 讲
不讲生冷话 不讲外行话 不讲刺激话 不讲绝对话 不讲不负责任的 议论话
1
三．医疗机构执业“十严禁” 四．医务人员从业“十不准
医德规范
一．救死扶伤，实行社会主义的人 道主义 二．尊重病人的人格与权利，一视同仁 三．文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态
度和蔼，同情、关心和体贴病人
四 ． 廉 洁 奉 公 。 自 觉 遵 纪1 守 法 ， 不 以 医 谋 私
五．为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄 露病人隐私与秘密
医德医风教 育要素
Elements of medical ethics education
用油漆在立柱或剪力墙同一高度位置处作高度标记。 平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
医德医风教育要素
医者父母心 1，但是
面对痛苦的患 者……
医生的表情：司空见惯； 亲友：心痛不已；
目睹变化的病 情……
⑥合理选择施工工序，场地平整和基础开挖产生的土石方应及时投入使用，尽量缩短土石方的堆放时间，避免产生大量的水土流失； 注意不断用移动标志以控制混凝土板厚度。
医德医风教育是医务工作者继 续教育的重要内容
xxx医院
2022年x月
（1）各施工阶段扰动地表面积变化情况； ，使桥架
医德故事
传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃， 孙思邈却看出虎有难言之疾。原来这母虎几日无食，不能哺乳两只 幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只发钗卡住了老虎 的喉咙，这虎原来是拦路求医。孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物 取出，虎欣然离去。数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽 恭候路旁向他致意
不论时代怎么变化,医学如何进 步,救死扶伤,实行人道主义仍将 是医务人员终身奉行的最高准则, 也是我们要时刻铭记于心的行为 的标杆!
放时应立放，下部垫木方。 走行轮滚动表面的凹坑、砂眼之类的面积和深度都不大的缺陷，可用焊补加工法修复。
医院员工素质
专业知识
外表仪态
待人态度
独立自主性
自动自发性
精神面貌
医德医风教育要素
医德规范
救死扶伤，实行社会主义的人道主义
文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度 和蔼，同情、关心和体贴病人
为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露 病人隐私与秘密
严谨求实，奋发进取，努力学习，钻研医术， 精益求精。不断更新知识，提高技术水平
尊重病人的人格与权利，一视同仁 廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私 互学互尊，团结协作