2020-2021学年七年级下学期语文期末检测试题卷附答案.docx

2020-2021学年七年级下学期语文期末检测试题卷
（测试时间：150分钟，满分：120分）
一、积累及运用（共26分）
1. 在括号中给下列加点字的注音。

（每小题0.5分，共2分）
A. 钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

（） B. 因为实在太疲倦了，一会儿就赋然入梦了。

（） C. 在那耳古的地层里，有着一股燃烧的洪流。

（） D. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震替起来。

（） 2. 在括号中选择正确的的汉字填写在横线上。

（每小题0.5分，共2分）
A. 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。

没有 彷、访）徨。

B. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛 绝、疾）的。

C. 而我将用我的泪水，洗去她一切的污 秽、垢）和耻辱。

D. 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧 炸、作）。

A. 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

（ ） B, 形容气势之盛可以直冲云霄。

（ ） C.
畅快地入睡。

D.
弯（腰）曲（背）。

4.
在下列句子中填上正确的标点符号。

（每小题0.5分，共2分） 毛泽东主席在天安门城上宣布说AB 中华人民共和国中央人民政府在今天 成立了
CD
A. （ ）
B. （ ）
C. （ ）
D.（）
5. 用简洁的语言在括号中写出下列句子的病因。

（每小题0.5分，共2分） A. 通过参观访问，使我们开阔了眼界。

.（ ） B. 秋天，田野里到处能看到成熟的果实和芳香。

（ ）
（每小题0.5分，共2分） 3,在括号中给下列各句填写正确的词语或字。

C.昨天值日生把教室打.扫得整整齐齐。

（）
D.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

（）
6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）（2分
A.邓稼先、于敏、钱三强都是“两弹一星”的功臣。

B. 臧克家，诗人，学者，代表作有诗集《红烛》《死水》《神话与诗》。

C. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，这部史书是一部编年体通史。

D. “嗨” “喂” “哎呀”等词，在口语中很常见，我们称之为“叹词”。

7. 诗文默写，用课文原句填空。

（每空1分，共8分）
（1）
深林人不知，。

（王维《竹里馆》） （2）
万里赴戎机，-（郭茂倩《木兰诗》） （3）
,何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》） （4）
,凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》） （5） 郭茂倩编写的《木兰诗》中表现木兰勇敢坚毅、忠孝两全的诗句 ZE: , 。

（6）写出韩愈《晚春》中含有心理活动的诗句：, -
8. 综合性学习活动。

（每小题2分，共6分）
孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

”个人与国家的命运 息息相关。

热爱祖国，是每一个公民的责任。

班里决定举行主题为“天下国家” 的综合性学习活动，请你参加。

（1）
用一句话向同学们概述一个的爱国故事。

（2）
向同学们介绍你最喜爱的一首爱国歌曲及理由。

（3） 为这次“天下国家”的综合性学习活动写主题词。

二' 阅读与赏析（共44分）
（一）文言文阅读（12分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，睨之久而不去..。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 康肃忿然曰："（2）尔安敢轻吾射! ”翁曰：“以吾酌油知之。

置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

无他，唯手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）
但手熟尔。

” ”乃取一葫芦 因曰：9. 下列加点词解释有误的一项是（
A.公亦以此自矜（满意）
C.徐以杓酌油沥之（慢慢地） 10. 下列加点的字，意义和用法相同的一项是（
） B. D. ） 康肃笑而潭之（打发一） 但手熟尔（同“耳”，罢了）
A,公亦以此自矜以我酌油知之B.汝亦知射乎吾射不亦精乎
C.睨之久而不去以我酌油知之
D.公亦以此自矜目钱孔入而钱不湿
11.本文所阐述的道理最恰当的一项是（）
A.有本领不应自矜自傲。

B.教育他人应以身示范。

C.天外有天，人外有人。

D.熟能生巧。

12.把文中画线句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）见其发.矢十中八九，但微颔之。

（2）尔安敢轻吾射！
13.本文为什么要详写卖油翁“酌油”的过程？（2分）
（二.）诗歌赏析（4分）
木兰诗（节选）
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
14.诗中画线的句子是什么描写？表现木兰什么特点？（2分）
15.结尾以兔为喻，赞颂了什么？（2分）
（三）名著阅读（共6分）
他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。

假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”（注：胶皮团，指拉车这一行。

）里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。

不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。

他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。

生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。

带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全作过了。

16.这段文字出自《（1）》,作者（2）。

这段文字所描写的主
人公是（3）。

他最大的梦想是（4）。

但在当时的社会条件下，
他与命运抗争的结局是（5）,到小说结尾，他已经放弃了自己的理想，
从一个诚实可爱的青年，变成了⑹。

（四）课内现代文阅读（共9分）
老王（节选）
①我常坐老王的三轮。

他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

②据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他''脑袋慢” “没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。

老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。

他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。

有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

③老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。

有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

他那只好眼也有病，天黑了就看不见。

有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。

那.时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

④有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。

我们当然不要他减半收费。

每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。

他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

⑤“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

我代他请了假，烦老王送他上医院。

我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。

他说：“我送钱先生看病，不要钱。

” 我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

⑥有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地尊散在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰便着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
⑦他“嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我型笨说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。

”•
⑧我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”我也.赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。

” “呀，他什么时候……"“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。

”
⑪我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧，作。

17.作者主要讲述关于老王的哪三件事？请用简洁的语一言概括。

（3分）
18.从文章对老王的语言描写中撷取一个例子，说说老王的性格特点。

（3分）
19.简析第⑥段第⑦段中加点字“镶嵌”和“强笑”的表达效果。

（3分）
（五）课外现代文阅读（共13分）
跑着跑着就到了（王纯）
①上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。

我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。

到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说:
“万米越野赛，你也要参加！”我听.了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。

”
②越野赛那天，.我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。

因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。

跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。

就这样，我慢慢地进入了状态。

赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。

这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。

当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。

学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。

这种成就感支撑着我继续跑下去。

我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”
③跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。

因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。

当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。

④有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。

蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。

⑤其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。

记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只一舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。

我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。

于是我更加沉醉于写作。

如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。

很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”
⑥我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。

他的生意做得很成功，资产过千万。

有一次，当大家谈起小时候的梦想时一，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。

⑦或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞,不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。

⑧你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。

20.文章重点叙述了哪件事？又略写了哪两件事？说说为什么这样写？（3分）
21 .第③段结尾写道：“连我自己都感到不可思议”，“我”为什么会感到“不可思议”（2分）
22.赏析第⑦段的划线句（3分）
23.主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。

”请结合文章中“我”的事例，谈谈你的理解。

（3分）
24.文章中体育老师是什么样的老师？（2分）
三' 写作实践（50分）
25.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让
你感动，有的让你叹息.....
请以“这样的人让我”为题，写一篇作文。

要求：（1）题目横线上填上一个体现自己情感态度的词语。

如“快乐、悲伤、喜悦、欣喜、甜蜜、感激、感动、兴奋”等。

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）。

（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字数不少于600字
七年级下册语文期末检测参考答案
1.A. qie B. han C. gen D. song
2.A.彷B.绝C.秽D.作
3.A.锲而不舍B.气冲斗牛C.酣然入梦D.低（低偻或佝偻）
4.A. （ : ） B. （ "）C.' （ ! ） D.（”）
5.A.（成分残缺）（或缺主语）或（把“通过”或“使”删掉.）
B.（搭配不当）（或动宾搭配不当）或（“看到”不能和“芳香”搭配）
C.（搭配不当）（或用词不当）或（“打扫”不能和“整整齐齐”搭配）
D.（语序不当）（或“一次又一次”应放在“打破”的前面。

）
6.B （学术著作《神话与诗》）
7.（1）明月来相照（2）关山度若飞（3）此夜曲中闻折抑（4）马上相逢无纸笔（5）.愿为市鞍马，从此替爷征（6）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲（或杨花榆树无才思，惟解.漫长天作雪飞）
8.（1）示例一：邓稼先在美学成后毅然归国参加“两弹一星”研究，鞠躬尽瘁，死而后已。

示例二、鲁迅弃医从文救国。

示例三、岳飞精忠报国。

（2）《我和我的祖国》，因为这首歌表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。

（3）国家兴亡，你我有责
9.A （自夸）
10.A （A.凭；B射箭/射技；C.代词，他（陈康肃公）/代词，指射箭是凭手熟的道理；D.自己/从。

）
11. D
12.（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。

（补出所成分0. 5分，关键词“矢、但、颔”各0. 5分）
（2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各0. 5分）
13.本文详写卖油翁沥油熟练的技艺，突出他以理服骄、以“酌油”高超的技艺制胜对方，表现熟能生巧的道理。

从而突出了文章的中心。

（或为了刻画人物和表达中心的需要）（意对即可，2分）
14.动作描写。

表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动心情。

（意对即可，2分）
15.赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

（意对即可，2分）
16.（1）《骆驼祥子》（2）老舍（3）祥子（4）一辆洋车（5）惨败（6）行尸走肉（或麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉）（每空1 分，共6分）
17.（1）老王给我们家带送冰，车费减半。

（2）老王送默存上医院，坚
决不肯要钱。

（3）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。

（意对即可，3分）
18.示例：语言描写：他说：“我送钱先生看病，不要钱。

”
性格特点：心地善良（3分，例子1分，人物思想性格2分）
19.①“镶嵌”，指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。

采用夸张的手法，把老王身体僵直、无法支撑的形态刻画得淋漓尽致。

②“强笑”，勉强装出笑脸，表达了作者错综复杂的心理，包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老王送油、蛋的感激”双重含义。

（意对即可，3分）
20.文章重点叙述了自己参加长跑比赛得冠军的事，又略写了自己爱好写作发表. 文章和朋友做生意成功的事。

这样写围绕文题，详略得当。

（意对即可，3分）
21.不,擅长长跑的我却超越了所有选手，第一个冲到终点，我创造了自己的奇迹，这次的胜利是我无论如何都没有想到的。

（意对即可，2分）
22.使用了比.喻的手法，把我们自己比喻为飞不高也飞不远的麻雀，形象地说明了成功有时并非来自远大的梦想，而是源于自己一点一滴的坚持。

（意对即可，3分）23.每个人都有巨大的潜能，不去挖掘就不知道，因此，需要我们去积极挖掘自己的潜能；坚持是挖掘潜能的一条路径（一种方式），无论是我”的跑步还是写作，说明只要坚持去做，就一定能取得成功。

（意对即可，3分）
24.善于发现和挖掘学生的潜能，善于鼓励学生，和蔼可亲。

（意对即可，2分）
25.第一单元的作文题。