缅怀革命烈士- 弘扬革命精神主题班会活动

缅怀____烈士- 弘扬____精神主题班会活动
一、活动主题：
传承____传统，弘扬____精神。

二、活动目的：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解
____精神的丰富内容，严密围绕“宏扬和培育伟大的____精神” 为主线，扎实开展____精神的德育体验活动。

通过形式多样的学习和理论活动，引导少年儿童理解“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结英勇、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息” 的伟大精神的丰富内容，感受到____精神的伟大力量，体验____精神的内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动形式：
以班会为载体，围绕“缅怀____先烈，弘扬____精神” 的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、诗歌朗读、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解____精神的内涵
四、活动人数：
五〔3〕全班同学及班主任
持人：〔甲〕、〔乙〕
五、活动过程：
〔一〕开场白
甲：亲爱的教师，亲爱的同学们，你们好!又是一年清明节, 今天, 我们全体师生, 带着浓浓的敬意在这里, 缅怀____的英烈!
乙：春风送花表哀思, 青松滴翠寄深情。

无限哀思无限情, 清明时节祭英雄。

甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

甲：今天，让我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼！
乙：各位同学，“缅怀____先烈，弘扬民族精神” 主题班会
合：如今开场！
〔二〕、国旗的启迪
甲：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？国旗在你心中是什么含义？〔学生谈看法………………. 〕
乙：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神！再过几天就是清明节，这是我们国家传统的节日，我们在追思我们的祖先的同时，也别忘了为我们的祖国____牺牲的____先烈们。

〔三〕、诗朗读
甲： ____先烈的勇于献身的精神时时感召着我们，他们永远活在我们的心中。

他们为____而献身，用自己的鲜血染红了五星红旗，他们是我们心中的英雄！下面请听诗朗读《三月，我们缅怀烈士》
(四) ____事迹
乙：同学们都知道哪些____先烈的光芒事迹呢？〔学生自由发言…………………〕〔五〕电影《飞夺泸定桥》甲：同学们中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩。

体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏____精神。

下面请欣赏影片《飞夺泸定桥》片断
〔六〕、讨论烈士精神
乙：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，那么接下来就让我们讲讲你知道的____先烈以及你从他们身上学到的精神。

〔同学们自己的看法………. 〕
甲：如今我们能做的，是学好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。

乙：先烈们的精神要靠我们来传承与发扬光大。

国家的明天掌握在我们自己手里。

(七) 、诗抄大比拼
甲：自古以来，多少文人墨客写下了许多烈士诗句，
下面我们就来进展小组烈士诗抄大比拼看看哪一小组的同学对____烈士的精神最为理解。

〔同学自由发
言。

〕
〔八〕、小品
乙：在中国____的领导下，烈士们的鲜血点亮了中国的天，我们套永远记得这种精神，下面请欣赏小品《祖国，在我们心中》
〔九〕、集体诗朗读：《缅怀先烈，迈向新的历程》甲：忆往昔, 诉不尽我们对烈士无限的憧憬
乙：看今朝, 唱不完我们对明天无限的憧憬; 英灵已逝, 精神永存
甲：我们胸怀祖国, 壮志凌云, 学习英雄无私无畏的志气,
甲：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!共同朗读：《缅怀先烈，迈向新的历程》
〔十〕、《感恩的心》
甲： ____先烈让我们有了安定和平的环境，妈妈给了我们安康的身体。

乙：教师给了我们知识的甘露。

党和祖国给了我们幸福的生活。

甲：其实, 我们应该感谢的人太多太多, 所以，我们每个人都应该怀有一颗感恩的心。

乙：让我们一起演唱歌曲《感恩的心》
〔十一〕、班主任发言
因为无数____先烈们的____牺牲，使我们拥有了今天幸福安定的生活；感谢伟大的祖国给了我们安定祥和的社会环境，使我们免遭流离失所的痛苦。

我们是幸运的，我们生活在新时代，我们拥有富足的生活，接触着最新的信息资，网络和游戏成了我们的热门话题，我们有什么理由不感恩生活？！也许这个时代给予我们太多的享乐和自在的生活，我们不屑于谈____、论精神，我们甚至忘记了时代赋予我们的责任，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，但是我们也有我们的责任，要珍惜自己的青春年华，努力学习，报效祖国。

请记住：学习是你的责任，不是兴趣。

要在责任中寻找兴趣，而不是以兴趣替代责任；要先做你该做
的事，再做你感兴趣的事。

只有这样才能无愧于____先烈们，无愧于我们伟大的祖国，无愧于我们的父母和教师。

附节目内容：
〔一〕《三月，我们缅怀烈士》三月，我们缅怀烈士三月，万物复苏，盎然春意。

三月，最令人向往的日子。

人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀____先烈，看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？____烈士的英勇和今天美妙生活的来之不易！在烈士陵园前，我站着留了影，此时此刻，我心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹？！我们能否把红旗扛起？一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。

上幼儿园的时候，我从父母、教师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，____人面对敌人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心灵里。

上小学的时候我认识了“小萝卜头” ，他与我们一样大的年龄，做的事迹是那样壮烈。

我还从书本上读到____先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。

如今，我们是学生我们也应该用生命，像烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们自己！
〔二〕、烈士诗抄大比拼
例句：
断头今日意如何？创业困难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投身____即为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀剧烈，三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭，架长车，踏破贺兰山阙，壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，拾掇旧山河，朝天阙。

“千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

”秦时明月汉时关万里长征人未还。

但使龙城飞将在不教胡马度阴山辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

砍头不要紧，只要真。

杀了夏明翰，还有后来人。

〔三〕、《缅怀先烈，迈向新的历程》
英雄的赞歌永世传唱，烈士的英名万古流芳。

不会忘记，枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，不会忘记，巧入魔窟中你们沉着机敏，饥寒交迫下你们笑对人生，为了迎接____的黎明，你们高举红旗奋勇前进，奉献了
欢乐、奉献了光阴，奉献了幸福、奉献了生命，你们是我们心中的丰碑，你们是共和国永远不倒的长城！
〔四〕、 ____先烈的光芒事迹
黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击____受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。

在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光决然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋____的成功开拓了通路，牺牲时年仅22 岁。

____： 13 岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄” 。

1948 年 5 月 25 日，____所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，____挺身而出，决然抱起包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。

由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置包。

危急关头，他毫不犹豫地用左手托起包，紧紧贴住桥形碉堡，右手猛地一下拉开了 ____。

____以自己的生命为____开拓了前进的道路，年仅 19 岁。

____：在抗美援朝战场上，敌人的____引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可防止烧身。

但为了防止暴露目的，他严守埋伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的成功。

战斗
完毕后，同志们在____埋伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑……
刘胡兰： 10 岁参加儿童团，曾任文水县云周西村妇救会秘书，第五区“抗联” 妇女干事。

1947 年 1 月 12 日，年仅 15 岁的她，被国民党逮捕，因为回绝投降，被铡死在铡刀之下，为中国人民的解放事业献出了珍贵的生命，时年 15 岁。

____为她题词：“生的伟大，死的荣耀” 。

雷锋：和平时期的英雄模范，他有爱憎清楚的阶级立场，他有言行一致的工作作风，他有公而忘私的共产风格，他有从不懈怠的学习精神。

〔三〕、《缅怀先烈，迈向新的历程》
英雄的赞歌永世传唱，烈士的英名万古流芳。

不会忘记，枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，不会忘记，巧入魔窟中你们沉着机敏，饥寒交迫下你们笑对人生，为了迎接____的黎明，你们高举红旗奋勇前进，奉献了欢乐、奉献了光阴，奉献了幸福、奉献了生命，你们是我们心中的丰碑，你们是共和国永远不倒的长城！
〔四〕、《祖国在我心中》
〔甲乙二人刚站好。

〕
甲：啊！
乙〔吓了一跳〕：怎么着这位？
甲：世界的东方，
乙：什么啊这是？
甲：有一块辽阔富饶的土地，
乙：哪儿啊？
甲：一条几字型河流横贯东西……
乙：河流？怎么又扯到这儿了？
甲：在历史的长河里，它谱写了一段又一段壮丽的诗篇；在岁月的变迁中，它见证了一个又一个奇迹的诞生。

如今的它，正张开博大的胸怀笑迎八方来客。

乙：这说谁呢这是？
甲：太阳升起的地方，生活着一个勤劳英勇的民族，
腾云驾雾的神龙，是他们顶礼膜拜的神圣图腾。

他们是世界民族之林中一颗最璀璨的明星；他们用自己的智慧创造出人类最辉煌的华夏文明。

曾经的他们，一次次抵御了强大____的入侵。

乙：哦，我听出来了，这好似是在诗朗读……
甲：这样广袤的土地，这样伟大的民族，它有一个令世界闻之起敬的名字，它是我们 13
亿人民共同依恋的母亲————中国。

乙：原来是在说我们伟大的祖国啊……对了，春节刚过，爱国高潮还没过去呢。

甲：什么叫还没过去啊？就爱国这件事来说，永远都得提倡，永远都不会过时！
乙：那是那是。

可像你这样就在这儿吵吵就叫爱国啦？
甲：怎么着？有什么不对么？〔摆开架势〕我要赞美您，祖国！我因能降生在您的怀抱里而自豪，因能聆听您的谆谆教导而荣耀，我因骨子里深深烙下了中国印而庆幸，我因血液里涌动着中国魂而终身自豪。

请允许我走近您，聆听您的心声，感受您的呼吸, 了解您五千多年的生命中，那些为人称颂的曾经。

乙：又来了！行了行了，有些人哪，就这样，嘴上说的比蜜还甜，其实心口不一……
甲：什么叫心口不一啊？你什么意思这是？
乙：就说上回吧，学校号召给贫困山区的孩子捐款，
你捐了么？
甲：……我……我不是……〔作扭捏状〕人家不是得省点钱买溜溜球呢吗！再说了，捐款怎么
着？不捐款怎么着？这和爱国两码事儿！
乙：两码事？！我们支援贫困山区建立，让贫困山区的孩子都承受到良好的教育，才能把我们的祖国建立得更美，才能使我们的国家更富强，这怎么能是两码事儿呢？
甲：〔不理睬乙〕祖国啊！我怎能不歌颂您，怎能不赞美您呢？ 62 年艰辛卓绝的奋斗，你用自己的臂膀撑起整个____。

看今朝，神州大地，盛世欢歌，一派繁荣景象，到处流光溢彩，到处姹紫嫣红。

从北国到____，从塞上到江南，无处不传颂着赞美您的诗句，无处不飘荡着颂扬您的歌声。

乙：得了吧，你！你这样不对哈！
甲：有什么不对的？难道我们的祖国不值得这样歌诵么？
乙：光歌诵没有用！你得踏踏实实、实实在在地去为祖国作奉献。

甲：怎么奉献哪？那我去把那溜溜球儿卖了，然后捐给贫困山区就行了？
乙：得了，用不着，啊，用不着！
甲：那你说我怎么办？
乙：你呀，你要把祖国放在心中！别光放在嘴上……！
甲：我没有啊，我觉得我是把祖国放在心里了〔悄声对外〕，〔就是地方偏点儿，得翻
半天才能翻出来……〕，那你说，你说我得怎么办？
乙：真想知道怎么办？
甲：真的！
乙：特别想知道怎么办？
甲：特别想！
乙：确定肯定以及一定想知道？
甲：确定肯定以及一定！
乙：那我告诉你……
甲：啊，怎么办哪？
乙：你呀……甲：嗯？
乙：把溜溜球送给我就行了……甲：啊？！。