幼儿园托班游戏《猴子爬树》教案

幼儿园托班游戏《猴子爬树》教案
一、教育目标：
1.激发幼儿爱好运动的兴趣，提高幼儿大脑对视觉的反应能力和协调能力。

2.增强幼儿团队合作精神，培养幼儿的交际能力和团队合作精神。

3.锻炼幼儿身体协调性、平衡性、爬行能力，发展幼儿的运动能力。

二、准备工作：
1.选好比较平直、树木密集的场地作为活动场地。

2.准备好布置比赛候场区、出发点、终点、障碍点等，让幼儿感受一站式精彩体验。

3.为每个队伍准备好主题标志、队旗，建立幼儿的自信心和归属感。

三、教学内容：
1. 游戏介绍
《猴子爬树》游戏是一种团队协作竞技类游戏，玩家分队进行比赛，须依次完成各项任务。

2. 策略
（1）游戏第一关：比赛开始后，选手首先需要在规定时间内完成绕口令，口误或时间超时则进入第二关。

绕口令：一只饿瞎子爬在树上，我看见他他也看见我。

（2）游戏第二关：比赛选手需要在规定时间内沿着树枝从出发点出发爬升到过山到障碍处，目标是爬行经过障碍物，在时间内到达终点，如果无法在规定时间内完成比赛则挑战失败。

3. 游戏结束
完成比赛者，比赛胜利。

未完成比赛者，比赛失败。

四、教学过程
1.幼儿园教师担任指导老师和裁判员，为该游戏制定详细的游戏规则并进行讲解。

详解了游戏规则之后，天然的好奇心使得孩子们都充满了
期待的目光。

2.按照班级范围划分小组。

鼓励同学们自由分组，组长自行选举。

每个小组要尽量平均分配阵容，在所有比赛中按顺序轮流参赛。

3.准备各类比赛装备，包括口令牌、候场区、主题标志、队旗装饰、小障碍物等。

4.各队队员有时间领略场地之后，学生队长应在裁判长开始宣布游戏开始。

5.上午时段，所有比赛完成，竞技气氛高涨，每个队伍都沉浸在比赛的胜利和失利中。

6.下午时段，教师利用该游戏积极引发学生情绪，树立学生信心。

渐渐地，幼儿们逐渐深入了解该游戏，更加热爱运动的意外地，逐渐发展
出果敢的性格，更明显地体现了智力与身体两方面的成长。

五、教育反思
在过程中，孩子们积极勇敢地参与了第一次活动，而在视觉的表现及
身体的承受上都表现得很不错。

同时，也教育了他们团结协作的精神，
以及透过游戏的乐趣让孩子们自发地培养了自信心和责任感。

但是，仍需注意比赛的精神及比赛过程中的规则和裁判员的公正。