烟台市莱山区教师招聘历年真题 - 副本
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烟台市莱山区教师招聘历年真题 - 副本
1.根据《论语·述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。
”其中“诗、书、礼易、乐、春秋”属于文教。
2.进入新时期,我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”方针的是1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》。
3.人的发展的关键期内实施以相应的教育,可以起到事半功倍的效果,这是因为人的发展是具有阶段性的。
4.少年期学生所处的年龄阶段是十一二岁—十六七岁。
5.以美国“六三三”学制为蓝本确立的壬寅学制一直延续到新中国建立之后。
6.国家根据政治经济的要求,为实现教育目的所规定的教育工作的总方向是教育方针。
7.XXX先生倡导的“生活教育”,“教育做合一”的思想,落实在课程类型上表现为综合课程。
8.《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。
这反映了教学相长原则的要求。
9.德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾。
10.当前我国中小学的领导体制是党支部领导下的校长负责制。
11.XXX招收学生不分贵贱、贫富,这反映了他的平等思想。
解析】文章中缺少了教育具有自身的文化关系。
3.选C。
解析】文章中没有明显的格式错误。
4.选B。
解析】XXX的教学理论是基于建构主义的概念建立起来的。
5.选C。
解析】教师的专业素质包括一般综合素养、学科专业素养和教育教学技能。
6.选D。
解析】文章中缺少了“学会做人”的内容。
7.选B。
解析】“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是XXX提出的观点。
8.选A。
解析】课程发展的趋势之一是课程管理的多极化,即发挥国家、地方、学校在课程管理上的作用。
9.选C。
解析】布卢姆把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价三个类型。
10.选D。
解析】班级授课制的采用始于1862年底的《天津学政条例》。
二、填空题
11.文、行、忠、信。
12.文化。
13.战略性和全局性。
14.建构主义。
15.教育教学技能。
16.学会做人。
17.XXX。
18.地方。
19.形成性。
20.《天津学政条例》。
三、判断说明题
21.正确。
22.错误。
23.正确。
24.错误。
四、XXX
25.XXX的“产婆术”是指教育者应当像助产士一样,引
导学生自己发现知识,而不是强行灌输。
26.综合实践活动课包括科学、社会、艺术、体育等领域。
27.教学过程的基本规律包括因材施教、启发式教学、任务型教学、探究式教学等。
28.班主任对后进生转化教育工作的要点包括关注个体差异、及时发现问题、制定个性化教育方案、加强家校合作等。
五、论述题
29.“环境决定论”忽视了人类自身的能动性和创造性,把人看作是被动适应环境的对象,忽略了人类对环境的改造和影响。
30.该教师的课堂导入最符合启发式教学原则,即引导学生通过提问和思考自己发现知识。
这种教学方法可以激发学生的兴趣和思考能力,提高研究效果。
1985年5月,《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出,教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育,并且提出了“三个面向”的要求。
22.正确。
人的身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期,及时进行干预和引导。
23.删除。
24.正确。
壬戌学制是XXX在1922年颁布的学制,以美国“六三三”学制为蓝本,一直延续到新中国建立之后。
25.正确。
教育方针是国家规定的教育工作的总方向,包括教育目的和教育目的层次,如国家教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。
26.正确。
活动课程是由美国XXX提出的,主张打破学科教学,以儿童的直接经验为研究内容,是学生中心课程的一种形式。
27.正确。
《学记》中的“时教必有正业,退息必有居学”“臧息相辅”指出了课内与课外相结合的教育思想。
28.删除。
29.正确。
校长负责制是我国中小学的现行领导体制,是改革开放以来学校内部管理体制改革的重要成果。
30.正确。
XXX主张“有教无类”的教育思想,即教育不受贫贱贵富限制,人人都可以入学接受教育。
31.正确。
教育具有历史继承性,不会完全改变,而是进行某种改造或完善。
32.正确。
教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用,因此国家把教育摆在优先发展的战略上。
33.删除。
34.删除。
35.正确。
终身教育建立在4个支柱的基础上,其中之一就是学会共同生活。
36.正确。
XXX是实用主义教育流派的代表人物,他提出了关于教育本质的观点。
37.正确。
课程发展的趋势之一是管理上的多级化,即在课程管理上,发挥国家、地方、学校的作用,各自赋予一定的权限。
38.删除。
39.正确。
形成性评价是指评价过程中注重学生的发展,关注学生的潜力和进步,而非仅仅关注学生的成绩。
40.正确。
京师同文馆是清政府在1862年在北京开办的学校,首次采用班级授课制。
答:教育的本质是培养人的全面发展,包括智育、德育、体育、美育四个方面。
智育是培养人的认知能力,德育是培养
人的道德品质,体育是培养人的身体素质,美育是培养人的审美能力。
这四个方面相互联系、相互依存,缺一不可。
教育的目的是让人们在成长过程中获得知识、技能和思维能力,以便更好地适应社会和生活。
解析】删除明显有问题的段落,改写每段话:
班主任的任务之一是关注后进生的转化工作。
要正确对待他们,关心他们并了解他们的情况、原因和症状,然后对症下药,努力培养他们的研究兴趣,并抓住反复的机会。
论述题:
1)环境决定论者夸大了环境的作用,把它的影响绝对化了。
2)环境对人的发展虽然很重要,但不能完全决定人的发展。
3)人们受环境的影响并不是被动和消极的,而是积极的、能动的实践过程。
该教师的教学主要贯彻了“启发性原则”,即在教学活动中调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考,融会贯通地掌握知识,发展能力。
该教师通过揭示生活中的相互矛盾,
激发学生的求知欲,增强研究“物体的沉浮”原理的动机,并通过设置针对沉船不沉的问题,使学生积极思考,培养学生良好的思维方法。