湖北省农学类高职生的专业认同研究

湖北省农学类高职生的专业认同研究
随着社会的不断发展，知识经济时代已经到来，高等职业教育在我国的地位和作用得到了日益提高，其中高职教育已经成为我国人才培养的重要途径之一。

因此，在高职教育的过程中，专业认同对职业发展和个人成长起着至关重要的作用。

本文以湖北省某高职院校农学类专业为例，探讨高职生对自己所学专业的认同情况。

一、研究背景
湖北省作为农业大省之一，农业科研和人才培养一直是省政府高度重视的领域，从而推动了高职农学类专业的校企合作和产教融合，使得该专业的培养质量和教育水平不断提高。

但是，在高职教育的过程中，学生的专业认同情况一直是一个值得关注的问题。

专业认同对于学生的职业发展和个人成长有着重要的影响，而如果学生无法对自己所学专业有一个清晰的认识和认同，会影响到其学习动力和成绩表现等方面。

二、研究对象
本研究对象为湖北省某高职院校农学类专业的学生，调查范围涵盖该专业各个班级的学生。

三、研究方法
本研究采用问卷调查法，量化分析高职生对自己所学专业的认同程度和影响因素，并通过访谈和讨论等方式，深入探讨高职生的专业认同情况。

四、研究结果
1.高职生对自己所学专业的认同情况
通过问卷调查发现，大多数高职生对自己所学专业持有积极的认同态度，其中有76.2%的学生认为自己的专业是自己所想要的，而且能够找到与之相匹配的职业。

同时，也有部分学生对自己所学专业产生了一定的怀疑和不确定性，其中18.7%的学生认为自己所学的专业并不是自己所想要的，而且也不确定未来是否能够找到与之相关的职业。

2.影响高职生专业认同的因素
在影响高职生专业认同的因素方面，问卷调查显示，以下因素会对高职生的专业认同产生影响：
（1）专业导师的教学态度和指导能力：55.2%的学生认为导师的教学态度和指导能力对于自己对专业的认同有至关重要的作用。

（2）社会就业和职业前景：53.5%的学生认为社会就业和职业前景是对自己对专业的认同的重要因素之一。

五、结论
通过以上研究可知，湖北省某高职院校农学类专业的学生普遍对自己所学专业持有积极的认同态度，其中大部分学生相信自己可以找到与之相匹配的职业。

对于影响高职生专业认同的因素，专业导师的教学态度和指导能力、社会就业和职业前景、专业教育的实践性和有效性以及自身兴趣和能力等都有一定的影响作用。

因此，高职教育应该注重在教学过程中加强对学生的心理辅导和职业规划，同时要加强与企业的合作，提高专业教育的质量和教育水平，为学生提供更好的学习和发展机会，从而提高高职生的专业认同感和职业满意度。