人教版《道德与法治》七年级下册：第一单元 青春时光 复习教案
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A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
┉┉
教师主导活动
学生主体活动
核心素养训练
探究题：不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了?如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
★4：怎样正确认识（对待）男女生性别差异？
★5.男女生如何做到优势互补?（与异性相处有什么意义?）
小组合作，共同完成，
专人整理，
分享成果
教师主导活动
学生主体活动
★6：为什么说青春期的探索需要自信（意义）？
★7：自强的内容是什么？如何才能自强？
★ 6. 如何做到“行己有耻”?
★8：如何认识“止于至善”的精神状态（含义）？
【思维碰撞】(1)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，探究青春期矛盾心理产生的原因。(2分)
【智慧火花】(2)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理化建议。请把你的建议也写下来，与大家分享。(不少于三个角度，6分)
主备人
张从浩
用案人
授课时间
2018年04月
总第16课时
课题
期中复习一第一单元 青春时光
课型
复习课
学习目标
情态价值观：提高青春的认识，欣赏青春，积极面对青春成长，既坚守道德底线，又拥有向往“至善：的精神追求。
知识目标:熟练运用本单元重点知识，掌握基础知识。
能力目标：积极悦纳青春期的身心变化，直面矛盾心理，发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜能，自信、自强，行己有耻，止于至善。
重点
单元重点知识
难点
知识的运用与迁移、
价值观目标的实现
教法及教具
记忆法、探究合作、练习法
教ห้องสมุดไป่ตู้
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教 学 内 容
教师主导活动
学生主体活动
单元知识体系归纳：
邀约
心弦
青春
证明
交流展示：
重点知识：
★1：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？
★2.如何正确处理青春期的矛盾心理?
★3：什么是思维的独立性？
★9.好的榜样对我们的成长有什么作用?
★10：如何做到“止于至善”？
易失误知识点：
1、误认为独立就是按照自己的想法去做。按照自己的想法去做不一定是独立,有可能是“任性”和“固执”。真正的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
2、误认为对异性的欣赏、向往就是爱情。其实,这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想。
①自我表现的欲望 ②在意自己的形象 ③渴望得到异性的肯定和接纳 ④男女生之间存在隔阂
A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④
2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他
①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化
【偶然发现】（3）调查过程中，在七年级（1）班的教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。最后老师总结说，男女生各有优势，应该做到优势互补。
请你说说男女生做到优势互补有哪些益处?(4分)
小结反思：
当堂完成
板书设计
（用案人完成）
课堂作业
见课堂训练
3、误认为充满自信的青春就一定能走向成功。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。但助力青春成长还需要激荡的青春活力、自强的青春态度等因素。
典型题例析：
男孩讨厌学习第一次测验两门课竟都得了“大鸭蛋（零分）”，男孩没敢告诉父亲。……当晚父亲点燃烟后说：“伢子，爹吃够了没文化的苦，现在你上学了，让你当爹的老师，以后每天把你在学校里学到的知识回来讲给爹听，好吗？”男孩本能地想摇头，……接着便坚定地点了点头。回到学校，①男孩不仅课堂上认真听讲和记录，听不懂的下课后还主动请教老师。②每天要给父亲讲解之前，男孩都认真复习一遍。从此山村里总有一盏煤油灯会亮得很晚很晚。有时遇到比较难的问题父亲理解不透总要问上好几遍，男孩都是不厌其烦地讲解，直到父亲点头为止。③不知不觉中男孩的成绩也越来越好，……高考那年，男孩竟然考出了全县第二的高分。……好多年后冬天父亲驾鹤西归（逝世）了，男孩整理父亲遗物却发现父亲1966年新沂中学的高中毕业证。瞬间，他不由自主地跪在地上大哭起来。
教学札记
（1）材料中，自信是如何给男孩力量的？（3分）
（2）结合材料中划线部分指出，男孩是如何做到“止于至善”的？（友情提醒：材料和观点必须一一
对应，不结合材料得一半分，共6分）
能力提升训练
1.随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们可能会感到…股从未有过的心潮在悄然涌动，会产生一种特殊的情感体验。这种特殊的情感体验是
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教师主导活动
学生主体活动
核心素养训练
探究题：不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了?如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
★4：怎样正确认识（对待）男女生性别差异？
★5.男女生如何做到优势互补?（与异性相处有什么意义?）
小组合作，共同完成，
专人整理，
分享成果
教师主导活动
学生主体活动
★6：为什么说青春期的探索需要自信（意义）？
★7：自强的内容是什么？如何才能自强？
★ 6. 如何做到“行己有耻”?
★8：如何认识“止于至善”的精神状态（含义）？
【思维碰撞】(1)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，探究青春期矛盾心理产生的原因。(2分)
【智慧火花】(2)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理化建议。请把你的建议也写下来，与大家分享。(不少于三个角度，6分)
主备人
张从浩
用案人
授课时间
2018年04月
总第16课时
课题
期中复习一第一单元 青春时光
课型
复习课
学习目标
情态价值观：提高青春的认识，欣赏青春，积极面对青春成长，既坚守道德底线，又拥有向往“至善：的精神追求。
知识目标:熟练运用本单元重点知识，掌握基础知识。
能力目标：积极悦纳青春期的身心变化，直面矛盾心理，发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜能，自信、自强，行己有耻，止于至善。
重点
单元重点知识
难点
知识的运用与迁移、
价值观目标的实现
教法及教具
记忆法、探究合作、练习法
教ห้องสมุดไป่ตู้
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教 学 内 容
教师主导活动
学生主体活动
单元知识体系归纳：
邀约
心弦
青春
证明
交流展示：
重点知识：
★1：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？
★2.如何正确处理青春期的矛盾心理?
★3：什么是思维的独立性？
★9.好的榜样对我们的成长有什么作用?
★10：如何做到“止于至善”？
易失误知识点：
1、误认为独立就是按照自己的想法去做。按照自己的想法去做不一定是独立,有可能是“任性”和“固执”。真正的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
2、误认为对异性的欣赏、向往就是爱情。其实,这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想。
①自我表现的欲望 ②在意自己的形象 ③渴望得到异性的肯定和接纳 ④男女生之间存在隔阂
A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④
2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他
①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化
【偶然发现】（3）调查过程中，在七年级（1）班的教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。最后老师总结说，男女生各有优势，应该做到优势互补。
请你说说男女生做到优势互补有哪些益处?(4分)
小结反思：
当堂完成
板书设计
（用案人完成）
课堂作业
见课堂训练
3、误认为充满自信的青春就一定能走向成功。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。但助力青春成长还需要激荡的青春活力、自强的青春态度等因素。
典型题例析：
男孩讨厌学习第一次测验两门课竟都得了“大鸭蛋（零分）”，男孩没敢告诉父亲。……当晚父亲点燃烟后说：“伢子，爹吃够了没文化的苦，现在你上学了，让你当爹的老师，以后每天把你在学校里学到的知识回来讲给爹听，好吗？”男孩本能地想摇头，……接着便坚定地点了点头。回到学校，①男孩不仅课堂上认真听讲和记录，听不懂的下课后还主动请教老师。②每天要给父亲讲解之前，男孩都认真复习一遍。从此山村里总有一盏煤油灯会亮得很晚很晚。有时遇到比较难的问题父亲理解不透总要问上好几遍，男孩都是不厌其烦地讲解，直到父亲点头为止。③不知不觉中男孩的成绩也越来越好，……高考那年，男孩竟然考出了全县第二的高分。……好多年后冬天父亲驾鹤西归（逝世）了，男孩整理父亲遗物却发现父亲1966年新沂中学的高中毕业证。瞬间，他不由自主地跪在地上大哭起来。
教学札记
（1）材料中，自信是如何给男孩力量的？（3分）
（2）结合材料中划线部分指出，男孩是如何做到“止于至善”的？（友情提醒：材料和观点必须一一
对应，不结合材料得一半分，共6分）
能力提升训练
1.随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们可能会感到…股从未有过的心潮在悄然涌动，会产生一种特殊的情感体验。这种特殊的情感体验是