放小鸟范文

培育学生的阅读兴 趣和良好的阅读习 惯。
03
教学策略
教学方法
直观教学：利用图片、实物等帮助教具，帮助学生加深对课文的理解和记忆。
朗读指导：通过朗读，培育学生的语感和口头表达力气，加深对课文的理解和感受。
情境教学：通过创设情境，引导学生进入课文所描述的场景中，增加学生对课文的感受和体验。 问题教学：通过提问和引导学生思考，帮助学生理解课文内容和思想内涵，激发学生的学习兴趣 和思考力气。
评价方法
观看法：观看学生的表现，包括参与度、答复以下问题等 问卷法：设计问卷，收集学生对教学的反响 测试法：通过测试题，检验学生对学问的把握状况 反思法：教师对教学进展反思，总结阅历，改进缺乏之处
教学目标是否达成
教学反思
教学方法是否有效
学生学习状态是否乐观
教师自身的教学状态是否良好
06
板书设计
背诵课文，积存 语言
教学重点
理解课文内容，体会小鸟的 自由欢快。
体会作者对小鸟的宠爱之情。
识字、写字，朗读感悟。
感受文中叠词的妙用。
教学难点
识字、写字，把握 汉字的正确读音和 书写规章。
理解课文中重点词 语的含义，体会课 文所表达的中心思 想。
通过朗读课文，感 受课文所描绘的景 象和表达的情感。
学习方法
观看图画，理解图意。 联系生活，想象场景。 角色扮演，加深理解。 小组合作，共享沟通。
教学手段
制作精巧的PPT
使用多媒体资源
结合板书与口头讲 解
引导学生进展小组 争论
04
教学过程
导入新课
观看封面：了解绘本，生疏 作者
提问：引导学生思考故事主 题和情节
猜谜语：激发兴趣，导入新 课
情境创设：营造气氛，引起 共鸣
THANK YOU
汇报人：
《放小鸟》教学 设计
汇报人：
名目
01
教学目标
04
教学过程
02
教学内容及重点 难点
05
教学评价
03
教学策略
06
板书设计
01
教学目标
生疏本课生字，会写课后的字。学问与技能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要疼惜鸟类，疼惜大自然。
过程与方法
借助视频、图片等多媒体手段，让学生直观感知小鸟的得意及放飞的欢 快。
培育学生珍视生命、 疼惜动物的意识
引导学生了解和关 注动物与生态环境 的关系
帮助学生树立正确 的价值观和情感态 度，增加社会责任 感
02
教学内容及重点 难点
教学内容
识字、写字，把 握生字词
理解课文内容， 了解小鸟的得意 和疼惜小鸟的意 义
体会作者对小鸟 的宠爱之情，培 育疼惜动物、疼 惜动物的意识
新课学习
导入新课：激发学生学习兴趣，引导学生回忆旧学问 呈现目标：明确本节课学习目标，让学生有目的性学习 自主探究：学生通过自主学习、小组合作等方式探究新学问 归纳小结：总结本节课所学内容，稳固所学学问
稳固练习
仿照拓展：依据课文内容，仿照小男孩与小鸟的对话，进展拓展练习
思维训练：通过观看小鸟的外形、动作和神态，训练学生的观看力气和 语言表达力气
通过朗读课文，让学生体会小鸟与仆人公之间的情感，并能够正确、流 利、有感情地朗读课文。
通过对课文中重点词句的理解，让学生了解小鸟的得意之处及放飞的欢 快，并培育学生的想象力和语言表达力气。
通过拓展延长，让学生了解疼惜动物的意义，并激发学生对动物的宠爱 之情。
情感、态度与价值观
激发学生对自然的 宠爱和探究欲望
板书布局
内容：重点突出，简洁明白 形式：图文并茂，直观形象 位置：布局合理，整齐美观 颜色：搭配协调，吸引眼球
板书内容
重点词语：窝、蓝 天、羽、翼、放飞
板书设计图示：简 洁明白，突出重点
文字表述：用简短 的语言描述板书设 计思路和要点
图片配图：选用适 当的图片来帮助表 达板书设计意图和 效果
情感体验：通过放飞小鸟的活动，让学生体验到疼惜动物、疼惜生态环 境的重要性
学问稳固：通过答复以下问题、填空等形式的练习，稳固学生对课文内 容的理解和记忆
归纳小结
导入：播放鸟叫声， 引导学生进入课堂
新授：讲解课文中 的学问点，引导学 生学习课文
互动：组织小组争 论，增加学生之间 的沟通与合作
拓展：介绍相关课 外学问，拓宽学生 的学问面。
作业布置
收集有关鸟类的小学问
观看身边的一种鸟类，并写一 篇日记
完成课后作业，稳固所学学问
预习下一课，了解更多有关鸟 类的学问
05
教学评价
评价内容
教学目标是否明确、具体、可行 教学内容是否符合学生实际水平 教学方法是否恰当，是否有利于学生把握学问、技能 教学过程是否合理，是否有利于学生乐观参与、主动探究 教学评价是否科学，是否能鼓舞学生学习、改进教学