培养农村小学生良好写字习惯的策略研究

培养农村小学生良好写字习惯的策略研究
随着社会的发展和教育水平的提高，现代教育越来越注重学生的素质教育和个性发展，而良好的写字习惯是基础教育不可或缺的一部分。

然而，在许多农村地区，由于师资力量
较弱、校园环境不佳、生活条件简陋等因素的影响，许多农村小学生的写字习惯较差，需
要进行针对性培养。

因此，本文将探讨如何培养农村小学生的良好写字习惯，提高他们的
写字水平。

一、注重基础写字技能的培养
良好的写字习惯是在良好的基础写字技能的基础上得以形成的。

因此，在培养农村小
学生良好写字习惯的过程中，必须注重基础写字技能的培养。

例如正确的握笔姿势，平稳
的笔画、字形等，学生必须掌握这些技能才能使他们的写字达到规范化、美观化、个性化
的要求。

二、打造良好的写字环境
良好的写字环境对学生的写字习惯的培养起着重要的作用。

首先，应该提供一张美观、整洁、不占用空间且不受干扰的写字桌。

其次，在课堂上应该为学生创造宽敞明亮、通风
良好的写字环境。

还有，学校应该配备好适合学生使用的笔、纸张等写字工具，让他们有
良好的使用体验和写字愿望。

三、注重写字的规范与正确
在组织教学和自我学习中需要对写字进行规范化和正确性的培养。

体现到实际操作中
的话，就是要重视学生每一笔每一字的书写规范，精心设计写字课程，让学生在规范的情
况下进行学习写字技巧，例如对标准写法的模仿，对比误差的纠正等。

四、激发学生的写字兴趣
良好的写字习惯还要建立在学生充满兴趣的基础上。

因此，在培养学生写字习惯的过
程中，还要注重创造适合学生兴趣与特长点，有助于学生喜爱写字，激发他们内生动力写字，例如设计一些小游戏、比赛等，增加学生对写字的好奇心和探究研究的兴趣。

五、加强家校合作
家庭是孩子的第一批教育者，也是孩子良好的写字习惯的第一道羁绊。

因此，学校应
该加强与家庭的联系，鼓励家长与孩子一起学习写字技能，同时鼓励家长为孩子创造良好
的学习环境和态度，让孩子形成良好的写字习惯之时，养成良好的品行习惯，从小就能养
成良好的习惯，养成良好的道德品质与素养。

六、结语
良好的写字习惯不仅能够使学生在书写的时候显得更加的得体和规范化，而且对学生的整体文化素养和人际交流能力的培养也起到了积极的促进作用。

因此，我们要重视农村小学生的写字教育，通过多种方式、角度和手段来拓宽学生的写字思路、培养他们的良好写字习惯，让学生连续干一番事业，不断学习、不断创新，让写字技能持续进步，不断提高他们的素养水平，为中华民族走向更加美好的明天奠定坚实的基础。