高中生物必修2教学设计3：6.2基因工程及其应用教案

第2节 基因工程及其应用
一、考点细化：
1、.理解基因工程的概念（Ⅱ）
2、理解基因工程的操作工具（Ⅱ）
①限制酶：作用特点、作用结果②DNA 连接酶：作用部位③运载体：条件、常见种类 3、理解基因工程的操作步骤（Ⅱ）
①提取目的基因 ②目的基因与运载体结合 ③目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测与表达
二、复习重点：基因工程的操作工具 三、复习难点：基因工程的操作工具 四、教学设计思路 1、活动元的确定 2、教学过程 活动
序列 活动元1
活动元2
活动元3
活动元4
活动元5
活动元
6 主要
任务 观看PPT ，判断有关基因工程
叙述的正
误。

导入课题
观看PPT ，学生阅读教材102页，探究基因工程的概念.
观看PPT ，学生阅读教材102-103页，回答课件上的题，探究基因工程操作工具中的工具酶。

观看PPT ，回答课件上的问题。

探究基因工程的运输工具—运载体
观看PPT ，学生阅读教材103页，仔细观察图6-6，探究基因工程的操作步骤
总结、练习，布置作业 活动序列
教师活动 学生活动 教学目标 导入：基因工程
1、利用PPT 展示：判断有关基因工程叙述的正误。

2、将学生答案写在黑板上
3、板书本节课题。

回忆、思考并作出判断 导入复习目标，引入课题。

探究2：探究基因工程的概念1、利用PPT展示基因工
程概念的有关问题。

2、展示例题
3、组织学生讨论可遗传
变异有哪些类型？
DNA重组与基因重组
是什么关系？
1、阅读教材第102页第一
段思考课件上的问题，完
成表格内容。

2、做反馈练习
3、讨论课
件上的思考题，建立可遗
传变异的概念模型。

让学生理解
基因工程的
概念，同时明
确基因工程
与基因重组
的关系
探究3：探究基因工程操作工具的工具酶1、利用PPT展示基因工程
工具酶的有关问题
2、板书工具酶的相关内
容，同时画出一个特定的
DNA片段
3、展示例题
4、展示思考题：高中阶段
与DNA有关的酶有哪些？
他们的作用部位是什么？
1、看书，思考问题。

2、学生讨论，用黑板上的
DNA片段解决相关问题
3、学生上黑板指明限制酶
的作用部位和DNA连接酶
的作用部位。

4、学生做例题
5、讨论思考题，请学生回
答，补充与DNA有关的酶
及作用部位
明确工具酶
的作用部位。

及时反馈。

归纳总结与
DNA相关的酶
及其区别
探究4：基因工程的运输工具1、利用PPT展示基因工程
运输工具的有关问题。

2、例题展示。

3、展示思考题：运载体和
细胞膜上的载体相同吗？
1、看书、思考回答问题
2、做例题
3、讨论思考题，请学生回
答、补充
明确运输工
具有哪些，质
粒是最常用
的运输工具
探究5：探究基因工程的操作步骤1、利用PPT展示基因工程
操作步骤的有关问题。

2、例题展示
3、展示思考题：如何让大
肠杆菌生产人胰岛素？
1、学生看书，观察图6-6.
2、回答相关问题
3、讨论思考题，并在本子
上写。

将操作工具
应用于操作
步骤中
活动元6总结、练习，布置作业归纳、总结强调重点练习巩固本节知
识。