初中七年级(初一)生物 生物的特征ppt
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第一章 认识生物
第一节 生物的特征
请同学们欣赏以下几副图 片,告诉大家:你看到了什么?
1、这些形态各异的物体各自具有不同的 形态，但是又都具有共同的特征，它们 有的具有生命，有的没有生命。请同学 们想一想哪些物体是非生物，为什么？ 2、到底什么是生物呢？生物有哪些共同 特征？怎样判断一个物体是否具有生命？ 请同学们分组讨论。
图1-5 植物落叶
植物也产 生废物。落 叶能带走一 部分废物。
3生物能排出身体内产生的废物
狮发现猎物后迅 速追击；斑马发现敌 害后迅速奔逃。这些 都说明生物能够对来 自环境中的各种刺激 作出一定的反应。
图1-6 狮追捕斑马
有些植物如含羞 草，它受到碰触 时，展开的叶片 会合拢。
图1-7 含羞草对刺激的反应
珊瑚虫身体微小，口周围长 着许多小触手，用来捕获海 洋中的微小生物。它们能够 吸收海水中的矿物质来建造 外壳，以保护身体。珊瑚虫 大多群居生活，虫体一代代 死去，而它们分泌的外壳却 年深日久地堆积在一起，慢 慢形成千姿百态的珊瑚，进 而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内 有藻类植物和它共同生活， 这些藻类靠珊瑚虫排出的废 物生活，同时给珊瑚虫提供 氧气。珊瑚堆积得越高，越 有利于藻类植物的生存。
4生物能对外界刺激作出反应
生物体能够 由小长大。蘑菇 属于真菌，它能 从小长大。
图1-8 蘑菇
当生物体长到一定的 时候，就开始繁殖下一 代。许多植物产生种子， 种子萌发成幼苗。幼苗 能不断长大。
图1-9 种子的萌发
5生物能生长和繁殖
动物的繁殖 方式多种多样。 例如，鸟类产卵 繁殖下一代，虎、 狼等动物通过产 仔繁殖下一代。
图1-2 猎豹和它捕获的食物
1生物的生活需要营养
生物还有什么共同特征，举例说明。
绝大多数生物需要 吸入氧气，呼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二 氧化碳。
图1-3 鲸呼气时产生雾状水 柱
2生物能进行呼吸
图1-4 人出汗
将呼可废种动废废会过 废出以物方物物物不程 物气通。式和排，断中 生 排体过例排人出并产， 物 出和出如出通体且生身 在 体排汗，体过外能多体 生 外尿、人内多。将种内 活 。
返回
你们列举一下所知道的生物，看看 他（它）都需要什么才能存活？
植物从外界吸 收水、无机盐和 二氧化碳，通过 光合作用制造出 自身所需要的物 质，如葡萄糖、 淀粉等有机物。
图1-1 绿豆通过光合作用制造有机物
动物不能自己制造有机 物。它们以植物或别的 动物为食，从中获得营 养物质。猎豹常常把自 己获的食物“藏放”在 树上，以免被别的食肉 动物所食。
（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫 分泌的外壳堆积在一起慢慢形 成的。珊瑚虫才是生物。 （2）浅水区可获得较多的阳光，有 适宜的温度，这些有利于藻类的生 长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。 因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅 水区。
图1-10 破壳而出的小鸡
5生物能生长和繁殖
练习:图片中的物体是生物还是非生物？
机器人在弹琴
钟乳石在慢慢长大
不是生物
不是生物
由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊 瑚岛，能够给鱼类创造良好的 生存环境，加固海边堤岸，扩 大陆地面积。因此，人们应当 保护珊瑚。请回答下列问题 （1）珊瑚是生物吗？请说明 理由. （2）珊 瑚虫一般生长在温暖 的浅水 区，这是为什么？
第一节 生物的特征
请同学们欣赏以下几副图 片,告诉大家:你看到了什么?
1、这些形态各异的物体各自具有不同的 形态，但是又都具有共同的特征，它们 有的具有生命，有的没有生命。请同学 们想一想哪些物体是非生物，为什么？ 2、到底什么是生物呢？生物有哪些共同 特征？怎样判断一个物体是否具有生命？ 请同学们分组讨论。
图1-5 植物落叶
植物也产 生废物。落 叶能带走一 部分废物。
3生物能排出身体内产生的废物
狮发现猎物后迅 速追击；斑马发现敌 害后迅速奔逃。这些 都说明生物能够对来 自环境中的各种刺激 作出一定的反应。
图1-6 狮追捕斑马
有些植物如含羞 草，它受到碰触 时，展开的叶片 会合拢。
图1-7 含羞草对刺激的反应
珊瑚虫身体微小，口周围长 着许多小触手，用来捕获海 洋中的微小生物。它们能够 吸收海水中的矿物质来建造 外壳，以保护身体。珊瑚虫 大多群居生活，虫体一代代 死去，而它们分泌的外壳却 年深日久地堆积在一起，慢 慢形成千姿百态的珊瑚，进 而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内 有藻类植物和它共同生活， 这些藻类靠珊瑚虫排出的废 物生活，同时给珊瑚虫提供 氧气。珊瑚堆积得越高，越 有利于藻类植物的生存。
4生物能对外界刺激作出反应
生物体能够 由小长大。蘑菇 属于真菌，它能 从小长大。
图1-8 蘑菇
当生物体长到一定的 时候，就开始繁殖下一 代。许多植物产生种子， 种子萌发成幼苗。幼苗 能不断长大。
图1-9 种子的萌发
5生物能生长和繁殖
动物的繁殖 方式多种多样。 例如，鸟类产卵 繁殖下一代，虎、 狼等动物通过产 仔繁殖下一代。
图1-2 猎豹和它捕获的食物
1生物的生活需要营养
生物还有什么共同特征，举例说明。
绝大多数生物需要 吸入氧气，呼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二 氧化碳。
图1-3 鲸呼气时产生雾状水 柱
2生物能进行呼吸
图1-4 人出汗
将呼可废种动废废会过 废出以物方物物物不程 物气通。式和排，断中 生 排体过例排人出并产， 物 出和出如出通体且生身 在 体排汗，体过外能多体 生 外尿、人内多。将种内 活 。
返回
你们列举一下所知道的生物，看看 他（它）都需要什么才能存活？
植物从外界吸 收水、无机盐和 二氧化碳，通过 光合作用制造出 自身所需要的物 质，如葡萄糖、 淀粉等有机物。
图1-1 绿豆通过光合作用制造有机物
动物不能自己制造有机 物。它们以植物或别的 动物为食，从中获得营 养物质。猎豹常常把自 己获的食物“藏放”在 树上，以免被别的食肉 动物所食。
（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫 分泌的外壳堆积在一起慢慢形 成的。珊瑚虫才是生物。 （2）浅水区可获得较多的阳光，有 适宜的温度，这些有利于藻类的生 长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。 因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅 水区。
图1-10 破壳而出的小鸡
5生物能生长和繁殖
练习:图片中的物体是生物还是非生物？
机器人在弹琴
钟乳石在慢慢长大
不是生物
不是生物
由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊 瑚岛，能够给鱼类创造良好的 生存环境，加固海边堤岸，扩 大陆地面积。因此，人们应当 保护珊瑚。请回答下列问题 （1）珊瑚是生物吗？请说明 理由. （2）珊 瑚虫一般生长在温暖 的浅水 区，这是为什么？