对师德的理解

教师职业道德中的核心问题为师德问题，师德的核心问题就是一个字“爱”。

这种爱是高尚纯洁的“爱”，是对事业与理想的追求。

（1）热爱教育事业。

虽然热爱教育事业并不是一件容易的事，但它在教师的职业道德中又处于非常关键的地位。

只有热爱教育事业，才能不断地刻苦钻研业务、勤奋工作，才能够不断地进行“充电”，进行知识结构的更新，释放出新的更大的能量，才能提高自己的教学水平，才能培养出优秀的人才。

（2）热爱学生。

教师对学生的爱是指对每一个学生的热爱、尊重、理解与期待。

他把孩子看作是自己生命的延续，看作是祖国的未来。

热爱学生是师德的灵魂。

承认和尊重是人的需求层次的重要领域。

尊重、热爱学生是教师的天职，是教育的奥秘。

只有把整个心灵献给学生，才能沟通师生双方的感情，只有全面关心爱护学生，才能在师生之间建起信任的桥梁，使学生“亲其师，信其道”。

教师的教育才能和教育艺术均来自对学生的热爱。

教师对学生的爱，既表现出强烈的感情色彩，又表现出清晰的理智性和长远目的性。

一方面，教师要了解、尊重和关心学生，了解学生是实施教育的前提，尊重和关心学生是教育获得成功的基础。

另一方面，教师还要严格要求学生，它是教师真爱的重要组成部分，它既顾及学生眼前的得失和价值，更看重学生未来的发展和前途。