2019-2020年七年级语文下册《第10课 地毯下的尘土》讲学稿 语文版

2019-2020年七年级语文下册《第10课地毯下的尘土》讲学稿语文版读：小
⑵她津津有味地看着，连要干的活都忘了。

⑷秋天树木葱茏。

模块二：交流研讨（小组合作、展示、质疑）
学习目标与要求：理解课文标题与内容的关系。

各小组长组织组员开始讨论下边的问题，
模块三：练习训练
学习目标与要求：熟悉课文，加强对课文的理解。

（自主完成下边的题，然后小组核对答案。

）
熟炼
养尊处优
河源中英文学校七年级语文日日清
基础题：
1、给下列加点字注音。

葱茏被褥陌生敞亮
抽屉眷顾真挚教诲
2、《地毯下的尘土》选自《美德书》，作者，国。

3、指出下列句子所运用的人物描写方法。

（1）“亲爱的妹妹，我必须出去找工作，因为家里的东西快要吃完了。

”于是她吻别了母亲。

（）（2）她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。

（动作）
（3）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。

（）
（4）“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！”（）
4、指出下列句子所运用的修辞方法。

（1）春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。

（）
（2）妈妈不在家时，她总是把家里收拾得干干净净的，像一只新的发夹一样光鲜。

（）
（3）高大的树木低下头，互相点头弯腰。

（）
（4）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。

（）
5、给下面词语中加点的字注音。

姊妹__zǐ乳酪_lào_有条不紊_ wěn _____
···
6、分析一下，姊妹三人各有什么样的性格特点？
7、？。