中班美术公开课教案详案《美丽的砖瓦》

中班优秀美术公开课教案详案《美丽的砖瓦》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班第四单元《建筑与
线条》的第一课时。

详细内容为：引导幼儿观察砖瓦的形状、颜色和
纹理，培养幼儿对建筑美的感知和表现能力。

二、教学目标
1. 了解砖瓦的基本特征，能准确描绘砖瓦的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对建筑美的感知和欣赏能力，激发幼儿对美术活动的
兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：砖瓦纹理的表现。

教学重点：砖瓦形状、颜色和纹理的观察与描绘。

四、教具与学具准备
教具：砖瓦实物、图片、PPT、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：
实践情景引入：教师展示砖瓦实物，引导幼儿观察并讲述砖瓦
的形状、颜色和纹理。

2. 讲解（10分钟）：
3. 示范（5分钟）：
教师现场演示砖瓦的绘画方法，重点讲解砖瓦纹理的表现。

4. 练习（10分钟）：
随堂练习：幼儿根据观察和示范，自行描绘砖瓦。

5. 展示与评价（5分钟）：
六、板书设计
1. 板书《美丽的砖瓦》
2. 内容：
砖瓦的形状：长方形、正方形、三角形等。

砖瓦的颜色：红、黄、蓝、绿等。

砖瓦的纹理：线条、图案等。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的建筑物绘制一幅砖瓦画。

2. 答案：幼儿根据所学知识和观察，自行创作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在本节课中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题进行个别指导，提高幼儿的绘画能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察周围的建筑物，了解不同建筑物的砖瓦特点，激发幼儿对建筑美的兴趣。

重点和难点解析：
1. 教学难点：砖瓦纹理的表现。

2. 教学重点：砖瓦形状、颜色和纹理的观察与描绘。

3. 示范过程中的技巧讲解。

4. 作业设计中的创作指导。

详细补充和说明：
一、砖瓦纹理的表现
1. 引导幼儿观察砖瓦纹理的特点，如线条的粗细、长短、曲直等。

2. 教师在示范过程中，用画笔演示纹理的绘画方法，如先画出线
条的大致走向，再填充细节。

3. 鼓励幼儿在绘画过程中，尝试用不同的线条和图案表现砖瓦纹理。

二、砖瓦形状、颜色和纹理的观察与描绘
1. 在导入环节，教师应引导幼儿仔细观察砖瓦的形状、颜色和纹理，并用自己的语言描述。

3. 练习环节中，教师鼓励幼儿根据观察和示范，自主描绘砖瓦。

三、示范过程中的技巧讲解
1. 教师在示范时，要注重讲解画笔的使用方法，如握笔姿势、用
笔力度等。

2. 针对砖瓦纹理的描绘，教师要详细讲解线条的绘制技巧，如如
何运笔、如何调整线条的粗细等。

3. 示范过程中，教师可适时提问，引导幼儿关注绘画技巧。

四、作业设计中的创作指导
1. 作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的创作空间。

2. 作业要求明确，让幼儿知道需要描绘的砖瓦特点，如形状、颜
色和纹理。

3. 教师在作业评价环节，要注重对幼儿创作过程的肯定，鼓励幼
儿发挥想象力和创造力。

4. 针对作业中存在的问题，教师要及时给予指导，帮助幼儿提高
绘画能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿
的注意力。

2. 示范过程中，适当放慢语速，让幼儿能更好地跟随步骤。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过实物展示和提问，激发幼儿兴趣。

2. 讲解环节：10分钟，讲解砖瓦特点，控制好讲解节奏，确保幼儿充分理解。

3. 示范环节：5分钟，演示绘画技巧，让幼儿直观地了解绘画步骤。

4. 练习环节：10分钟，给予幼儿足够的时间进行实践，教师巡回指导。

5. 展示与评价环节：5分钟，鼓励幼儿展示作品，进行互动交流。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察和思考。

2. 针对不同幼儿的反馈，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的参与度。

四、情景导入
1. 利用砖瓦实物和图片，创设生活化的情景，让幼儿在熟悉的环
境中感知砖瓦特点。

2. 通过提问和互动，引导幼儿关注砖瓦的形状、颜色和纹理。

教案反思：
一、教学目标的达成情况
1. 课后关注幼儿对砖瓦形状、颜色和纹理的掌握程度，了解教学目标是否达成。

2. 分析幼儿在绘画过程中的表现，评估观察能力、想象力和创造力的发展情况。

二、教学难点的处理
1. 反思在砖瓦纹理表现方面的教学策略，是否有效地帮助幼儿克服了难点。

2. 探讨如何在今后的教学中，更好地引导幼儿观察和描绘砖瓦纹理。

三、课堂氛围和幼儿参与度
1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解课堂氛围是否活跃，幼儿参与度是否高。

2. 调整教学方法和策略，以提高幼儿的积极性和兴趣。

四、时间管理和教学效果
1. 反思时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。

2. 分析教学效果，探讨如何提高教学质量和效率。